第六章 组织心理与管理优秀课件.ppt
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1、第六章 组织心理与管理第1页,本讲稿共79页教学目标和教学重点教学目标和教学重点2v目的与要求目的与要求目的与要求目的与要求:理解组织的含义理解组织的含义理解组织的含义理解组织的含义 熟悉组织的结构形式熟悉组织的结构形式熟悉组织的结构形式熟悉组织的结构形式 理解组织文化的含义理解组织文化的含义理解组织文化的含义理解组织文化的含义 掌握组织文化的创建过程掌握组织文化的创建过程掌握组织文化的创建过程掌握组织文化的创建过程 了解组织的变革与发展了解组织的变革与发展了解组织的变革与发展了解组织的变革与发展 掌握学习型组织的创建掌握学习型组织的创建掌握学习型组织的创建掌握学习型组织的创建重点重点重点重点
2、:组织的结构形式组织的结构形式组织的结构形式组织的结构形式组织文化的创建过程组织文化的创建过程组织文化的创建过程组织文化的创建过程学习型组织学习型组织学习型组织学习型组织第2页,本讲稿共79页第一节第一节 组织概述组织概述第二第二节节 组织理论的发展组织理论的发展第三节第三节 组织结构与设计组织结构与设计第三节第三节 组织文化组织文化第四节第四节 组织变革与发展组织变革与发展第五节第五节 创建学习型组织创建学习型组织第3页,本讲稿共79页一只大雁能独自飞到南方吗?一只大雁能独自飞到南方吗?大雁有一种合作的本能,它们飞行时都呈v型。这些雁飞行时定期变换领导者,因为为首的雁在前面开路,能帮助它两边
3、的雁形成局部的真空。科学家发现,雁以这种形式飞行,要比单独飞行多出12%的距离,合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计,诺贝尔获奖项目中,因协作获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前25年,合作奖占41%,而现在则跃居80%。第4页,本讲稿共79页第一节 组织概述(一)组织含义一)组织含义:组织是指一种由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体。v组织组织的含的含义义有三有三层层意思:意思:第一、组织要有目标 第二、组织有人们的分工和协作 第三、组织是由不同层次的权力、责任形成的一种系统结构。“有效地开发社会资源的第一个条件就是有效的组织结构”诺贝尔奖得主赫伯特西蒙第5页,本讲稿共79
4、页v(二)组织、群体、团队(二)组织、群体、团队组织组织为了实现既定的目标,为了实现既定的目标,按一定规则和程序而设按一定规则和程序而设置的多层次岗位及其有置的多层次岗位及其有相应人员隶属关系的权相应人员隶属关系的权责角色结构。责角色结构。群体群体指两个或两个以上的指两个或两个以上的人人,为了达到共同的目为了达到共同的目标标,相互作用相互影响相互作用相互影响的结合体。的结合体。团队团队由员工和管理层组成的由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问技能协同工作,解决问题,共同承担责任,达题,共同承担责任,达到共同的目标
5、。到共同的目标。第6页,本讲稿共79页v(三)组织构成要素:(三)组织构成要素:组织成员环境技术目标结构第7页,本讲稿共79页v(四)组织分类:(四)组织分类:组织目标和与受组织目标和与受益者关系益者关系:公益组织公益组织互益组织互益组织私益组织私益组织组织组织营利与否营利与否:营利型组织营利型组织非营利型组织非营利型组织政府组织政府组织个人参与活动强度个人参与活动强度:疏离型组织疏离型组织精打细算型组织精打细算型组织道德涵养型组织道德涵养型组织组织组织成员顺从成员顺从关关系系:强制型组织强制型组织功利型组织功利型组织规范型组织规范型组织形成方式形成方式:正式组织正式组织非正式组织非正式组织第
6、8页,本讲稿共79页第二节 组织理论的发展v系统的组织理论出现于系统的组织理论出现于1919世纪末,组织理论的发展大世纪末,组织理论的发展大致经历了致经历了古典组织理论古典组织理论、行为科学时期的组织理论行为科学时期的组织理论、系统权变系统权变组织理论组织理论三个主要时期,它们从不同的角度对组织现象和组织管理三个主要时期,它们从不同的角度对组织现象和组织管理进行了研究。进行了研究。v(一)(一)传统和古典的组织理论传统和古典的组织理论v (二)(二)行为科学时期的组织理论行为科学时期的组织理论v (三)(三)系统、权变的组织理论系统、权变的组织理论第9页,本讲稿共79页v(一)(一)传统和古典
7、的组织理论传统和古典的组织理论:科学管理学派的组织观科学管理学派的组织观“科学管理之父科学管理之父”泰勒泰勒行政管理学派的组织观行政管理学派的组织观“管理理论之父管理理论之父”法约尔法约尔韦伯的理想型官僚组织理论韦伯的理想型官僚组织理论德国的社会学家、经济学家马克斯德国的社会学家、经济学家马克斯韦伯韦伯第10页,本讲稿共79页v科学管理学派的组织观科学管理学派的组织观“科学管理之父科学管理之父”泰勒泰勒(1)科学管理的中心问题是)科学管理的中心问题是提高效率。提高效率。(2)要提高工作效率,就必)要提高工作效率,就必须为工作挑选第一流的工人。须为工作挑选第一流的工人。(3)实行刺激性工资制度,
8、)实行刺激性工资制度,实行实行“差别计件制差别计件制”,按组织,按组织成员的绩效来支付报酬,鼓励成员的绩效来支付报酬,鼓励竞争。竞争。(4)将组织的计划职能和执)将组织的计划职能和执行职能分开。行职能分开。(5)实行职能工长制。)实行职能工长制。(6)实行组织控制的例外原)实行组织控制的例外原则。则。第11页,本讲稿共79页行政管理学派的组织观行政管理学派的组织观“管理理论之父管理理论之父”法约尔法约尔 (1 1)实行专业分工。)实行专业分工。(2 2)权力与责任相一致。)权力与责任相一致。(3 3)纪律。)纪律。(4 4)统一指挥。)统一指挥。(5 5)统一指导。)统一指导。(6 6)个人利
9、益服从组织利益。)个人利益服从组织利益。(7 7)理想的工作报酬。)理想的工作报酬。(8 8)权力集中。)权力集中。(9 9)等级链。)等级链。(1010)秩序。)秩序。(1111)公平。)公平。(1212)人员任期稳定。)人员任期稳定。(1313)主动性。)主动性。(1414)团队精神。)团队精神。第12页,本讲稿共79页韦伯的理想型官僚组织理论韦伯的理想型官僚组织理论德国的社会学家、经济学家马克斯德国的社会学家、经济学家马克斯韦伯韦伯 (1 1)明确的分工。)明确的分工。(2 2)严格的层级节制。)严格的层级节制。(3 3)严明的组织纪律。)严明的组织纪律。(4 4)规范的录用制度。)规范
10、的录用制度。(5 5)实行任命制。)实行任命制。(6 6)固定的薪俸制度。)固定的薪俸制度。第13页,本讲稿共79页v传统组织理论的评价:传统的、古典的组织理论比较偏重于对组织静态的研究,即从经济传统的、古典的组织理论比较偏重于对组织静态的研究,即从经济技术的角度来观察组织。技术的角度来观察组织。组织理论特点:组织理论特点:(1)(1)组织是一个分工的系统;组织是一个分工的系统;(2)(2)组织是一个层级节制的系统;组织是一个层级节制的系统;(3)(3)组织是一个权责分配的系统;组织是一个权责分配的系统;(4)(4)组织是一套法令和规章的体系;组织是一套法令和规章的体系;(5)(5)组织是有目
11、标的系统。组织是有目标的系统。组织管理原则:组织管理原则:(1)(1)组织结构的体系化组织结构的体系化(2)2)组织工作的计划化组织工作的计划化(3)(3)组织运行的规范化组织运行的规范化(4)(4)组织管理的效率化组织管理的效率化局限性:局限性:第一,忽视了组织的动态面第一,忽视了组织的动态面第二,过分强调机械的第二,过分强调机械的“效率效率”观念,忽视了人性、人的尊严、观念,忽视了人性、人的尊严、人的情感、人的需要和个体的利人的情感、人的需要和个体的利益。益。第三,传统组织理论过分强调组第三,传统组织理论过分强调组织法律、制度、规范、规则的作织法律、制度、规范、规则的作用,强凋对人进行监督
12、和控制,用,强凋对人进行监督和控制,趋向集权式的管理方式趋向集权式的管理方式第四,将组织当作一个封闭系统第四,将组织当作一个封闭系统来看待,忽略了外在环境的不确来看待,忽略了外在环境的不确定性。定性。第14页,本讲稿共79页v(二)(二)行为科学时期的组织理论行为科学时期的组织理论人际关系学派人际关系学派乔治乔治梅奥、罗斯利斯伯格激励管理学派梅奥、罗斯利斯伯格激励管理学派动态平衡学派动态平衡学派巴纳德为,巴纳德为,19381938年,经理人员的职能年,经理人员的职能决策理论学派决策理论学派美国决策理论家美国决策理论家 赫伯特赫伯特西蒙西蒙第15页,本讲稿共79页人际关系学派人际关系学派乔治乔治
13、梅奥、罗斯利斯伯格激励管理学派梅奥、罗斯利斯伯格激励管理学派(1 1)组织不仅是一个技术)组织不仅是一个技术经经济系统,而且是一个社会系统。济系统,而且是一个社会系统。(2 2)人是)人是“社会人社会人”,人的行,人的行为受感情、情绪与态度的影响。为受感情、情绪与态度的影响。(3 3)在正式组织之中存在着非)在正式组织之中存在着非正式组织,非正式组织对组织效正式组织,非正式组织对组织效率起着重要影响。率起着重要影响。(4 4)人际关系学家强调的是)人际关系学家强调的是“民主民主”而不是而不是“独裁独裁”的领导方的领导方式。式。(5 5)领导不仅需要有有效的技)领导不仅需要有有效的技术才能,同时
14、应具有有效的人际术才能,同时应具有有效的人际关系技能。关系技能。第16页,本讲稿共79页动态平衡学派动态平衡学派巴纳德,巴纳德,19381938年,经理人员的职能年,经理人员的职能(1 1)组织本质论)组织本质论(2 2)组织环境论)组织环境论(3 3)组织平衡论)组织平衡论(4 4)组织要素论)组织要素论(5 5)组织沟通论)组织沟通论(6 6)组织责任道德论)组织责任道德论(7 7)领导职能论)领导职能论第17页,本讲稿共79页决策理论学派决策理论学派美国决策理论家美国决策理论家 赫伯特赫伯特西蒙西蒙 根据西蒙的观点,组织就是根据西蒙的观点,组织就是一个决策系统。决策有两种极端一个决策系统
15、。决策有两种极端的类型,的类型,一是程序化决策,一是程序化决策,二二是非程序化决策。是非程序化决策。这是由组织活这是由组织活动所决定的。动所决定的。西蒙认为,对于实际中遇到西蒙认为,对于实际中遇到的问题,要找到一个精确的最优的问题,要找到一个精确的最优解是不容易的,但要找到一个近解是不容易的,但要找到一个近似的最优解就大大简化而且容易似的最优解就大大简化而且容易得多。从得多。从“最优化最优化”变成变成“令人令人满意满意”的标准,就可大大缩短解的标准,就可大大缩短解决问题的时间与难度。决问题的时间与难度。第18页,本讲稿共79页v行为科学的组织理论行为科学的组织理论:v 它引起了管理哲学的变革。
16、他们促使组织管理方式由监督制裁走向人性激它引起了管理哲学的变革。他们促使组织管理方式由监督制裁走向人性激励;从专断领导走向民主领导;由唯我独尊到意见沟通的转化励;从专断领导走向民主领导;由唯我独尊到意见沟通的转化组织要点:组织要点:(1 1)组织是一个心理、社会系统。)组织是一个心理、社会系统。(2 2)组织是一个平衡系统。)组织是一个平衡系统。(3 3)组织是一个提供合理决策的)组织是一个提供合理决策的机构。机构。(4 4)组织具有非正式的一面。)组织具有非正式的一面。(5 5)组织是一个影响力系统。)组织是一个影响力系统。(6 6)组织是一个沟通系统。)组织是一个沟通系统。(7 7)组织是
17、一个人格整合系统。)组织是一个人格整合系统。(8 8)组织是一个人)组织是一个人机配合的系机配合的系统统局限:局限:(1 1)重视事实真相的研究,只求)重视事实真相的研究,只求收集资料,使研究陷于支离破碎;收集资料,使研究陷于支离破碎;(2 2)过分偏重对组织中人的行为)过分偏重对组织中人的行为研究,甚至根本否认组织结构与研究,甚至根本否认组织结构与法令的重要性;法令的重要性;(3 3)行为科学家一味追求)行为科学家一味追求“客观客观性性”,极力避免,极力避免“价值判断价值判断”,并不符合社会科学的研究精神;并不符合社会科学的研究精神;(4 4)行为科学研究的对象虽然是)行为科学研究的对象虽然
18、是人,但未能涉及外在环境对人的人,但未能涉及外在环境对人的影响。影响。(5 5)有轻视正式组织作用的倾向。)有轻视正式组织作用的倾向。第19页,本讲稿共79页v(三)(三)系统、权变的组织理论系统、权变的组织理论社会系统组织理论社会系统组织理论美国著名的社会学家帕森斯美国著名的社会学家帕森斯权变组织理论权变组织理论 佛里蒙特佛里蒙特E卡斯特卡斯特詹姆斯詹姆斯E罗森茨韦克罗森茨韦克生态研究组织理论生态研究组织理论美国当代著名的行政学家美国当代著名的行政学家 里格斯里格斯第20页,本讲稿共79页社会系统组织理论社会系统组织理论美国著名的社会学家帕森斯美国著名的社会学家帕森斯 帕森斯认为,各种社会组
19、织帕森斯认为,各种社会组织都面临四个基本的问题,组织存都面临四个基本的问题,组织存在的目的就是要解决这些问题。在的目的就是要解决这些问题。(1 1)适应。)适应。(2 2)目标达成。)目标达成。(3 3)内部整合。)内部整合。(4 4)模式维持。)模式维持。如何解决上述四个基本问题,如何解决上述四个基本问题,帕森斯提出可通过决策阶层、管帕森斯提出可通过决策阶层、管理阶层和技术阶层等三个阶层去理阶层和技术阶层等三个阶层去完成。完成。第21页,本讲稿共79页权变组织理论权变组织理论 佛里蒙特佛里蒙特E卡斯特、卡斯特、詹姆斯詹姆斯E罗森茨韦克罗森茨韦克19791979年出版的组织与管理:系年出版的组
20、织与管理:系统方法与权变理论:统方法与权变理论:(1)(1)组织是个系统,它由各分系统构成,组织是个系统,它由各分系统构成,组织与外界环境具有相互影响与相互适应的组织与外界环境具有相互影响与相互适应的关系。关系。(2 2)在组织与其环境之间以及各分系统之间)在组织与其环境之间以及各分系统之间都应有一致性,管理的任务就是寻求组织与其环都应有一致性,管理的任务就是寻求组织与其环境之间以及组织内部各分系统中的最大一致性。境之间以及组织内部各分系统中的最大一致性。(3 3)组织与其环境之间会呈出不同的变量形)组织与其环境之间会呈出不同的变量形态,即不同类型的组织都有其适当的关系模式,态,即不同类型的组
21、织都有其适当的关系模式,管理的目的就是要提出最适宜于具体情况的组织管理的目的就是要提出最适宜于具体情况的组织设计和管理行动设计和管理行动。佛里蒙特佛里蒙特EE卡斯特卡斯特第22页,本讲稿共79页生态研究组织理论生态研究组织理论美国当代著名的行政学家美国当代著名的行政学家 里格斯里格斯 里格斯创立了所谓的里格斯创立了所谓的“棱柱模式理论棱柱模式理论”,将社会形态划分为三种基本模式,将社会形态划分为三种基本模式,农业社会农业社会棱柱社会棱柱社会工业社会工业社会 里格斯说的农业社会相似于传统社里格斯说的农业社会相似于传统社会,工业社会相当于现代社会,棱柱社会,工业社会相当于现代社会,棱柱社会则为过渡
22、社会。棱柱社会概念的提出,会则为过渡社会。棱柱社会概念的提出,既是里格斯的重要贡献,也是里格斯的既是里格斯的重要贡献,也是里格斯的理论特色。理论特色。“棱柱型社会棱柱型社会”具有以下三个基本特征:具有以下三个基本特征:(1 1)异质性。)异质性。(2 2)形式主义。)形式主义。(3 3)重叠性。)重叠性。第23页,本讲稿共79页v生态生态研究组织研究组织理论理论 是当代行政学、管理学、社会学中最重要的研究成果,它从更高的是当代行政学、管理学、社会学中最重要的研究成果,它从更高的层次揭示了组织与管理活动的性质层次揭示了组织与管理活动的性质。主要观点主要观点:(1)(1)组织是一个外在环境系统组织
23、是一个外在环境系统中的开放系统。中的开放系统。(2)(2)组织是由若干个子系统构组织是由若干个子系统构成的一个大系统成的一个大系统(3 3)组织是一个反馈系统)组织是一个反馈系统(4 4)组织的生态性。)组织的生态性。(5 5)组织管理的权变性。)组织管理的权变性。第24页,本讲稿共79页v 组织理论的发展过程表明了管理思想的变化和研究方法的组织理论的发展过程表明了管理思想的变化和研究方法的变化,即经历了一个从注重变化,即经历了一个从注重“事事”的研究到注重的研究到注重“人人”的研究,的研究,进而发展到人与事研究并重,在方法论上则从进而发展到人与事研究并重,在方法论上则从规范研究规范研究转向转
24、向实证实证研究研究。v 组织理论的形成和发展,是人类认识组织及其活动的规律的成组织理论的形成和发展,是人类认识组织及其活动的规律的成果,使人们可以自觉地应用这一理论有效地管理组织,以适应人类自果,使人们可以自觉地应用这一理论有效地管理组织,以适应人类自身的组织活动。身的组织活动。v v 组织理论的组织理论的不足之处不足之处,在于它至今还缺乏统一的概念构架和,在于它至今还缺乏统一的概念构架和核心内容。有些学者对组织理论是否成为一门学科还持有不同意见核心内容。有些学者对组织理论是否成为一门学科还持有不同意见第25页,本讲稿共79页第三节 组织结构与设计(一)(一)组织结构组织结构 1.概念 组织结
25、构是指是指组织的基本架构,是对完成组织目标的人员、工作、技术和信息所作的制度性安排。、工作专门化(分工)、集权与分权、专业化、标准化、组织层次(命令链)、管理幅度(权利等级)组织结构组织结构构成要素构成要素第26页,本讲稿共79页v基本的组织结构形式基本的组织结构形式.直线结构.职能结构.直线职能结构.事业部结构.矩阵结构.横向组织结构第27页,本讲稿共79页v1.1.直线制结构直线制结构 直线制结构是一种最早期最早期的和最简单最简单的组织结构形式,又称为单线制结构。在直线制的组织结构形式下,是沿着命令链进行各种作业的。每一个人只向一个上级负责,必须绝对服从这一上级的指挥和命令。在这种组织结构
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