误差和分析数据处理 (2).ppt
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1、关于误差和分析数据处理(2)现在学习的是第1页,共43页概概 述述 定量分析的任务是要测定试样中有关组份的含定量分析的任务是要测定试样中有关组份的含量,但是多次实验结果不可能完全一致,与真值也量,但是多次实验结果不可能完全一致,与真值也不一定相符,所以,不一定相符,所以,误差是存在的误差是存在的,但我们应尽量减,但我们应尽量减少误差,因此,我们应了解分析过程中误差产生的原因少误差,因此,我们应了解分析过程中误差产生的原因及其规律,采用相应措施,减少误差。及其规律,采用相应措施,减少误差。同样,分析数据处理也相当重要,分析结果处理同样,分析数据处理也相当重要,分析结果处理不当,给出错误的结果,同
2、样也会带来不可估量的危不当,给出错误的结果,同样也会带来不可估量的危害。害。现在学习的是第2页,共43页误差的分类及特点误差的分类及特点 误差误差(error)(error):测定值与真实值之间的差值。测定值与真实值之间的差值。分类分类系统误差系统误差随机(偶然)误差随机(偶然)误差测定值测定值-真实值真实值=误差误差正误差正误差负误差负误差方法误差方法误差 仪器与试剂误差仪器与试剂误差 操作误差操作误差 现在学习的是第3页,共43页一、误差分类及产生原因一、误差分类及产生原因(一)系统误差及其产生原因(一)系统误差及其产生原因(二)偶然误差及其产生原因(二)偶然误差及其产生原因现在学习的是第
3、4页,共43页(一)系统误差(可定误差)(一)系统误差(可定误差):由可定原因产生由可定原因产生1 1特点:具单向性(大小、正负一定特点:具单向性(大小、正负一定 )可消除(原因固定)可消除(原因固定)重复测定重复出现重复测定重复出现现在学习的是第5页,共43页2 2分类:分类:a a方法误差方法误差:分析方法不恰当产生分析方法不恰当产生 b b仪器与试剂误差:仪器不精确和试剂中含被测组仪器与试剂误差:仪器不精确和试剂中含被测组分或不纯组分产生分或不纯组分产生 c c操作误差:操作误差:操作方法不当引起操作方法不当引起现在学习的是第6页,共43页(二)偶然误差(二)偶然误差(随机误差,不可定误
4、差):不确定原因引起(随机误差,不可定误差):不确定原因引起v特点:特点:v1)1)不具单向性(大小、正负不定)不具单向性(大小、正负不定)v2)2)不可消除(原因不定)不可消除(原因不定)但可减小(测定次数但可减小(测定次数)v3)3)分布服从统计学规律(正态分布)分布服从统计学规律(正态分布)现在学习的是第7页,共43页误差的表示方法误差的表示方法(一)准确度与误差(一)准确度与误差(二)精密度与偏差(二)精密度与偏差(三)准确度与精密度的关系(三)准确度与精密度的关系 现在学习的是第8页,共43页(一)准确度与误差(一)准确度与误差1 1准确度:指测量结果与真值的接近程度准确度:指测量结
5、果与真值的接近程度2 2误差误差(1 1)绝对误差:测量值与真实值之差)绝对误差:测量值与真实值之差 (2 2)相对误差:绝对误差占真实值的百分比)相对误差:绝对误差占真实值的百分比 现在学习的是第9页,共43页(二)精密度与偏差(二)精密度与偏差1 1精密度:平行测量的各测量值间的相互接近程度精密度:平行测量的各测量值间的相互接近程度2 2偏差:偏差:(1 1)绝对偏差)绝对偏差 :单次测量值与平均值之差,:单次测量值与平均值之差,其值可正其值可正可负可负(2 2)相对偏差:绝对偏差占平均值的百分比)相对偏差:绝对偏差占平均值的百分比现在学习的是第10页,共43页平均偏差与相对平均偏差平均偏
6、差与相对平均偏差v(1 1).平均偏差平均偏差 定义:每次测定的单个偏差的绝对值之和的平均值。定义:每次测定的单个偏差的绝对值之和的平均值。v(2 2).相对平均偏差相对平均偏差 定义:平均偏差在平均值中所占的百分率。定义:平均偏差在平均值中所占的百分率。平均偏差平均偏差/平均值平均值100100现在学习的是第11页,共43页标准偏差与相对标准偏差标准偏差与相对标准偏差v(1 1).标准偏差标准偏差S Sv(2 2).相对标准偏差相对标准偏差RSDRSD现在学习的是第12页,共43页(三)准确度与精密度的关系(三)准确度与精密度的关系1.1.准确度高,要求精密度一定高准确度高,要求精密度一定高
7、 但精密度好,准确度不一定高但精密度好,准确度不一定高2.2.准确度反映了测量结果的正确性准确度反映了测量结果的正确性 精密度反映了测量结果的重现性精密度反映了测量结果的重现性现在学习的是第13页,共43页重复性与再现性重复性与再现性重复性:重复性:一个分析工作者,在一个指定的实验室中,一个分析工作者,在一个指定的实验室中,用同一套给定的仪器,在短时间内,对同一样品的某用同一套给定的仪器,在短时间内,对同一样品的某物理量进行反复测量,所得测量值接近的程度。物理量进行反复测量,所得测量值接近的程度。再现性:再现性:由不同实验室的不同分析工作者和仪器,由不同实验室的不同分析工作者和仪器,共同对同一
8、样品的某物理量进行反复测量,所得共同对同一样品的某物理量进行反复测量,所得结果接近的程度。结果接近的程度。现在学习的是第14页,共43页v准确度反应的是准确度反应的是测定值与真实值测定值与真实值的符合程度。的符合程度。v精密度反应的则是精密度反应的则是测定值与平均值测定值与平均值的偏离程度;的偏离程度;v准确度高,精密度一定高;准确度高,精密度一定高;v精精密密度度高高是是准准确确度度高高的的前前提提,但但精精密密度度高高,准准确确度度不一定高。不一定高。现在学习的是第15页,共43页提高分析结果准确度的方法提高分析结果准确度的方法1 1、选择合适的分析方法。、选择合适的分析方法。2 2、增加
9、平行测定的次数。、增加平行测定的次数。3 3、减少测量误差。、减少测量误差。4 4、消除测定中的系统误差(加入空白实验、消除测定中的系统误差(加入空白实验、校正仪器、对照实验)。校正仪器、对照实验)。现在学习的是第16页,共43页有效数字及其运算规则有效数字及其运算规则v一、有效数字一、有效数字v二、有效数字的修约规则二、有效数字的修约规则 v三、有效数字的运算法则三、有效数字的运算法则现在学习的是第17页,共43页一、有效数字:实际可以测得一、有效数字:实际可以测得 的数字的数字1.1.有效数字的基本概念有效数字的基本概念 有效数字系指在检验工作中所能得到有实际意有效数字系指在检验工作中所能
10、得到有实际意义的数值。其最后一位数字欠准是允许的,这义的数值。其最后一位数字欠准是允许的,这种由可靠数字和最后一位不确定数字组成的数种由可靠数字和最后一位不确定数字组成的数值,即为有效数字。值,即为有效数字。例:滴定读数例:滴定读数20.30mL20.30mL,最多可以读准三位,最多可以读准三位,第四位欠准第四位欠准.现在学习的是第18页,共43页2.2.有效数字的定位(数位),是指确定欠有效数字的定位(数位),是指确定欠准数字的位置。这个位置确定后,其后面准数字的位置。这个位置确定后,其后面的数字均为无效数字。在的数字均为无效数字。在0 09 9中,只有中,只有0 0既是有效数字,又是无效数
11、字。既是有效数字,又是无效数字。例:例:0.06050 0.06050 四位有效数字四位有效数字 36003.610 36003.6103 3 两位两位 3.60103.60103 3 三位三位现在学习的是第19页,共43页3 3、有效位数、有效位数 在没有小数位且以若干个零结尾的数值中,在没有小数位且以若干个零结尾的数值中,有效位数系指从非零数字最左一位向右数得有效位数系指从非零数字最左一位向右数得到的位数减去无效零(即仅为定位用的零)到的位数减去无效零(即仅为定位用的零)的个数。的个数。例如例如3500035000中若有两个无效零,则为三位有中若有两个无效零,则为三位有效位数,应写作效位数
12、,应写作35010350102 2;若有三个无效;若有三个无效零,则为两位有效位数,应写作零,则为两位有效位数,应写作351035103 3。现在学习的是第20页,共43页v小数的有效数字系指从非零数字最左一小数的有效数字系指从非零数字最左一位向右数而得到的位数。例如位向右数而得到的位数。例如3.23.2、0.320.32、0.0320.032和和0.00320.0032均为两位有效位数,均为两位有效位数,0.3200.320为三位有效位数、为三位有效位数、10.0010.00为四位有效位数,为四位有效位数,12.49012.490为五位有效位数。为五位有效位数。现在学习的是第21页,共43页
13、v修约间隔修约间隔是确定修约保留位数的一种方式是确定修约保留位数的一种方式(修约到哪个位置,如个位、十分位等),(修约到哪个位置,如个位、十分位等),修约间隔的数值一经确定,修约值即应为该修约间隔的数值一经确定,修约值即应为该数值的整数倍。例如指定修约间隔为数值的整数倍。例如指定修约间隔为0.10.1,修,修约值即应在约值即应在0.10.1的整数倍中选取,也就是说,的整数倍中选取,也就是说,将数值修约到小数点后一位。将数值修约到小数点后一位。现在学习的是第22页,共43页 确定修约位数的表达方式确定修约位数的表达方式 指定数位指定数位v 指定修约间隔为指定修约间隔为1010-n-n(n n为整
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- 误差和分析数据处理 2 误差 分析 数据处理
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