《寄宿制学校学生心理健康调查研究》 结题报告.ppt

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寄宿制学校学生心理健康调查研究 结题报告,城关镇双酒小学 曹满红2014.8,2021/11/,2,近些年以来，随着我国经济的飞速发展，农村城镇化进程的不断推进，外出务工、经商的人越来越多，使得他们的孩子留在家中，有的托付祖辈照看，有的托付亲戚朋友代管，让这些孩子成了“留守学生”。 同时，不少农村学校随着普及义务教育的开展，学校布局调整，撤点并校，造成寄宿的学生人数逐年上升，学校日常管理更加严格，而学生年龄都比较小，过早的离开家庭独自生活，对学校集体生活的不适应，必定对其心理带来一定影响，迫切需要学校有针对性地加强心理教育。根据我校寄宿生实际情况，提出问题、深入研究寄宿制小学生常见的心理困扰，包括内向、遇挫能力差、胆怯、不爱与人交流，应变能力较差等心理问题。,一 课题背景,2021/11/,3,我校是一所农村寄宿制小学，2007年9月开始实行寄宿制，从最初的30人发展到如今的355人。在全县小学寄宿制学生管理方面有独特的经验。根据实际情况，我们认为研究这个课题有较强理论价值和现实意义。农村寄宿制学校学生作为特殊的学生群体，其心理健康教育应当倍受关注，我校提出的寄宿制学校学生心理健康调查研究的课题，从学校德育建设出发，积极引导学生正确对待心理、生理问题，使学生能快乐、平稳的渡过这段特殊时期。让每位学生都能身心健康、快乐地成长。,