有趣的乘法计算 (2)讲稿.ppt
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1、关于有趣的乘法计算(2)第一页,讲稿共十六页哦教学目标:教学目标:1.1.探索两位数乘两位数中特殊数相乘所得得数的规探索两位数乘两位数中特殊数相乘所得得数的规律,并能初步运用这一规律进行一些计算。律,并能初步运用这一规律进行一些计算。2.让学生经历探索规律的过程,通过比较,理解让学生经历探索规律的过程,通过比较,理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、推理并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、推理能力。能力。教学重难点:教学重难点:探索两位数乘两位数中特殊数相探索两位数乘两位数中特殊数相乘所得得数的规律,并能初步运用这一规律进乘所得得数的规律,并能初步运用这一规律进行一些计算。行一些计算
2、。第二页,讲稿共十六页哦两位数乘两位数乘11 11 2 42 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 谈话:同学们,在两位数乘两位数的计算中,有很多有趣的规律。这节课,我们一起去发现这些有意思的规律。第三页,讲稿共十六页哦 2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8
3、3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 两位数乘两位数乘11 11谈话:一个两位数和11相乘的得数有什么共同的特点?我们先列式计算。第四页,讲稿共十六页哦 2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 两位数乘两位数乘11 11提问:把积的每一位上的数和原来的两位数相比,你有什么发现?和小组内的同学互相说一说。第五页,讲稿共十
4、六页哦 2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 两位数乘两位数乘11 11 363611=11=396396 两头一拉两头一拉 中间相加中间相加 151511=11=165165253253 232311=11=第六页,讲稿共十六页哦两位数乘两位数乘11 11 646411=11=两头一拉两头一拉 中间相加中间相加6 46 41010提问:猜一猜6211等于几?追问:我们的猜
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