辅音及字母组合发音规则.ppt

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1、关于辅音及字母组合发音规则现在学习的是第1页，共30页辅音气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音，又叫子音，辅音发音时气流受到发音器官的各种阻碍，声带不一定振动，不够清晰响亮。标记辅音的符号叫辅音音标，现在学习的是第2页，共30页英语国际英语中共有28个辅音音标。包括：清辅音：/p/t/k/f/s/t/tr/ts/浊辅音：/b/d/g/v/z/d/dr/dz/3个鼻音：m n 3个似拼音：h r l2个半元音：w j 现在学习的是第3页，共30页现在学习的是第4页，共30页辅音音标发音方法p双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。b双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲

2、出口腔，发出爆破音，但声带需振动。t舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。d舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。现在学习的是第5页，共30页辅音音标发音方法k舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。f上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。v上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。现在学习的是第6页，共30页辅音音标发音方法s双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上

3、下齿隙间送出，但声带不振动。z双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。现在学习的是第7页，共30页辅音音标发音方法t双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。d双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。现在学习的是第8页，共30页辅音音标发音方法ts舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。dz舌尖先抵住

4、上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。tr双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐r的姿势，声带不振动。dr双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐r的姿势，但声带振动。现在学习的是第9页，共30页辅音音标发音方法h嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。r舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。l舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。现在学习的是第10页，共30页辅音音标发音方法鼻音m双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。n双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。现在学习的是第1

5、1页，共30页辅音音标发音方法辅音(半元音）w双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。j嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动现在学习的是第12页，共30页字母 B b/b/不发音不发音bike,bus,bag base,babybomb,tomb现在学习的是第13页，共30页字母 C c在e前或在i,y前/s/face,decide,cinema，bicycle其他情况/k/cake,picture,coat,music/t/cellotel 大提琴、concerto knt:t 协奏曲现在学习的是第14页，共30页字母组合 chch/t/much,chick,ric

6、h,teacher/k/school,headache,chemistry（主要为希腊外来词）/machine,moustache（主要是法语外来词）ck/cqck/cqkcock,pocket,black,knock,checque，czczt Czech tek 捷克现在学习的是第15页，共30页字母D d-dg(e)-dg(e)/d/bridge,fridge dr-dr-/dr/children,driver,drink dsds/dz/hands（主要用于可数名词复数）/d/d/d/d/doctor,bread,hand,daydoctor,bread,hand,day现在学习的是第

7、16页，共30页字母F ff/f/five,four,breakfast/v/of 现在学习的是第17页，共30页字母G g G gG g/g/bag,garden,go在e,i,y之前一般读作/d/，少数例外，orange,large,German，apology，giante,i,y之前少数情况下读/genre,massage ghgh/f/cough,enough/不发/light,daughter,high gu-gu-，-gue-gue/g/guess,league,dialogue(-gue在非重读音节中)/gw/language,anguish现在学习的是第18页，共30页字母H

8、 hh/h/hot,head,house,hand/不发/hour,honest现在学习的是第19页，共30页字母 Jj 和 K kJ J j j j j/d/jeep,jar,joke,join,June/Jacques（用于法国人名）K K k k/k/kind,bike,skate,make,weekkn-/n/knife,know,knock现在学习的是第20页，共30页字母L l l/l/life,lead,lot（出现在元音前面）/milk,school,tall出现在元音后面。可以出现在辅音前，也可出现在辅音后（词尾）现在学习的是第21页，共30页字母 M m 和 N nM mN

9、 nm/m/monkey,come-mn/m/autumn,column,solemn/n/not,shine,ten,note在/k/、/g/音前/uncle,thank,hungry-ng/morning,young,wrong现在学习的是第22页，共30页字母 Pp 和Q q p p/p/paper,plane,pig,ship,pen phph/f/elephant,photo,telephone,graphq/k/Iraqqu-/kw/quality,quite现在学习的是第23页，共30页字母R r r/r/red,rubber,ruler现在学习的是第24页，共30页字母 S s

10、在词首、清辅音前/s/sit,sleep,desk元音字母间或浊辅音前/z/music,husbandsure结构或s+i/e+元音字母时读作/或/。/：ensure，Asian。/：pleasure，conclusion。sc-/sk/scarlet/s/在i，e和y之前scenery,sciencesch-/schedule/英edju:l,美skedul/sh/she,fish,shirt,wash现在学习的是第25页，共30页字母 t/t/ten,letter,meet在弱读字母ia,ie,io前/patient,nationtch/t/watchth/thin,thirty,meth

11、od/the,these,with,than,clothe,father,weather（在冠词、代词、介词、连词中，以及在词尾-the，-ther中tr-/tr/tree,train,country,truckts,tz/ts/Tsingtao(青岛),Tientsin(天津),pants（主要用于可数名词复数）quartz,Hertz/英h:z,美h:rts/（用于德国人名）现在学习的是第26页，共30页字母 W wv/v/very,voice,love,leave/w/week,win,wake,sweet,wait/不发/answer,two,swordwh-/w/what,when,

12、white,why在字母o前/h/who,whose,wholewr-/r/write现在学习的是第27页，共30页字母 X x 和Y yX xY yx在重读元音后/ks/box,text,exerciseex+重音元音读/gz/，example,exist,exact/z/xylophone在重读开音节中发a：sky,fly,cycle，why在重读闭音节中发：syllable，syntax在非重读音节中发：friendly，lovely，windy，factory作辅以字母时发j:yellow,yes,yet，yard,young现在学习的是第28页，共30页字母 Z zz/z/puzzle,zero,zoo/azure/ts/pizza Nazi(意大利、德国外来词）zhzh/zhoosh现在学习的是第29页，共30页2022/10/7感谢大家观看现在学习的是第30页，共30页