四年级上第四单元三位数乘两位数例精.ppt
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1、四年级上第四单元三位数乘两位数例第1页,本讲稿共20页本节课我们主要来学习积的变化规律,本节课我们主要来学习积的变化规律,通过观察、比较、分析,同学们要能够通过观察、比较、分析,同学们要能够总结积的变化规律,并且能够应用积的总结积的变化规律,并且能够应用积的变化规律解决相关的实际问题。变化规律解决相关的实际问题。第2页,本讲稿共20页第3页,本讲稿共20页探究新知探究新知62=8125=620=24125=6200=72125=完成下列两组计算,想一想发现了什么?完成下列两组计算,想一想发现了什么?121201200100030009000 10 10 10 10扩大扩大10倍倍扩大扩大10倍
2、倍扩大扩大10倍倍扩大扩大10倍倍因数因数因数因数因数因数因数因数积积积积 3 3 3 3扩大扩大3倍倍扩大扩大3倍倍扩大扩大3倍倍扩大扩大3倍倍你能根据每组算式的特点你能根据每组算式的特点接下去再写两道算式吗?接下去再写两道算式吗?试试看试试看62000=12000620000=120000648125=81000216125=27000第4页,本讲稿共20页归纳规律归纳规律1 1:探究新知探究新知第5页,本讲稿共20页探究新知探究新知 84=25160=404=2540=204=2510=完成下列两组计算,想想你又发现了什么?完成下列两组计算,想想你又发现了什么?3216080400010
3、00250 5 5扩大扩大5倍倍缩小缩小2倍倍扩大扩大5倍倍因数因数因数因数因数因数因数因数积积积积 2 2缩小缩小2倍倍缩小缩小4倍倍缩小缩小4倍倍缩小缩小4倍倍缩小缩小4倍倍 4 4 4 4()4=()25()=()第6页,本讲稿共20页探究新知探究新知归纳规律归纳规律2 2:另一个因数除以几(另一个因数除以几(0 0除外)时,除外)时,第7页,本讲稿共20页 谁谁能能用用一一句句话话将将发发现现的的两两条条规规律律概概括括为为一一条条?另一个因数乘或除以几(另一个因数乘或除以几(0 0除外)时,除外)时,第8页,本讲稿共20页验证规律验证规律先用积的变化规律填空,再用笔算或计算器验算。先
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