第一课 世纪末世纪初的埃及课件.ppt

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1、关于第一课 世纪末世纪初的埃及现在学习的是第1页，共27页埃及的穆罕默德埃及的穆罕默德阿里改革阿里改革现在学习的是第2页，共27页日本的明治天皇日本的明治天皇现在学习的是第3页，共27页中国的洋务运动及光绪帝和康有为中国的洋务运动及光绪帝和康有为现在学习的是第4页，共27页第六单元第六单元穆罕默德穆罕默德阿里改革阿里改革第第1 1课课 1818世纪末世纪末1919世纪初的埃及世纪初的埃及课程标准：了解穆罕默德课程标准：了解穆罕默德阿里改阿里改革的历史背景革的历史背景现在学习的是第5页，共27页ks5u精品课件教学重难点教学重难点重点：重点：穆罕默德穆罕默德阿里改革的必然性和可能性。阿里改革的必

2、然性和可能性。难点：难点：埃及封建制度的独特构成。埃及封建制度的独特构成。对拿破仑殖民统治的评价。对拿破仑殖民统治的评价。现在学习的是第6页，共27页埃及风光埃及风光阿拉伯埃及共和国阿拉伯埃及共和国1971 1971 年年9 9月月1 1日埃及改名为日埃及改名为 阿拉伯埃及共和国阿拉伯埃及共和国 现在学习的是第7页，共27页阅读教材，思考下列问题：阅读教材，思考下列问题：一、一、1818世纪末，奥斯曼土耳其人与马木路克是如何统治世纪末，奥斯曼土耳其人与马木路克是如何统治 埃及的？埃及的？二、二、1818世纪末世纪末1919世纪初法国和英国是怎样侵略埃及的？世纪初法国和英国是怎样侵略埃及的？三、

3、你如何看待拿破仑对埃及的殖民统治？三、你如何看待拿破仑对埃及的殖民统治？默罕默德默罕默德阿里改革的历史背景阿里改革的历史背景1 1、奥斯曼帝国统治下的埃及、奥斯曼帝国统治下的埃及2 2、英法的入侵、英法的入侵3 3、阿里的崛起、阿里的崛起把握四个重要的基本概念把握四个重要的基本概念 ：马木路克、帕夏、包税制、开罗首次起义 现在学习的是第8页，共27页一、奥斯曼帝国统治下的埃及一、奥斯曼帝国统治下的埃及1 1、政治上：、政治上：（1 1）征服：）征服：1616世纪初征服埃及，推翻马世纪初征服埃及，推翻马木路克王朝，埃及成为奥斯曼帝国的行省；木路克王朝，埃及成为奥斯曼帝国的行省；（2 2）统治形式

4、：）统治形式：派遣总督派遣总督（帕夏）管辖，在各地（帕夏）管辖，在各地驻扎军队，驻扎军队，利用马木路克担任地方长官进行统治利用马木路克担任地方长官进行统治现在学习的是第9页，共27页马木路克 马木路克原意马木路克原意马木路克原意马木路克原意“奴隶侍卫队奴隶侍卫队奴隶侍卫队奴隶侍卫队”，他们原是埃及统治者从中，他们原是埃及统治者从中，他们原是埃及统治者从中，他们原是埃及统治者从中亚和高加索等地买来的奴隶，亚和高加索等地买来的奴隶，亚和高加索等地买来的奴隶，亚和高加索等地买来的奴隶，编入军队充当侍卫。编入军队充当侍卫。编入军队充当侍卫。编入军队充当侍卫。13131313世纪中世纪中世纪中世纪中叶。

5、马木路克在埃及建立了自叶。马木路克在埃及建立了自叶。马木路克在埃及建立了自叶。马木路克在埃及建立了自己的王朝。埃及被奥斯曼帝国己的王朝。埃及被奥斯曼帝国己的王朝。埃及被奥斯曼帝国己的王朝。埃及被奥斯曼帝国征服后，马木路克仍保留了相征服后，马木路克仍保留了相征服后，马木路克仍保留了相征服后，马木路克仍保留了相当的实力，他们生性强悍、习当的实力，他们生性强悍、习当的实力，他们生性强悍、习当的实力，他们生性强悍、习于骑射，为了各自帮派和家族于骑射，为了各自帮派和家族于骑射，为了各自帮派和家族于骑射，为了各自帮派和家族利益，经常进行仇杀、凶斗活利益，经常进行仇杀、凶斗活利益，经常进行仇杀、凶斗活利益，

6、经常进行仇杀、凶斗活动，劫掠民财，是埃及社会动动，劫掠民财，是埃及社会动动，劫掠民财，是埃及社会动动，劫掠民财，是埃及社会动乱的乱的乱的乱的祸源之一。祸源之一。祸源之一。祸源之一。现在学习的是第10页，共27页一、奥斯曼帝国统治下的埃及一、奥斯曼帝国统治下的埃及2 2、经济：、经济：包税制包税制（1）实行包税制的原因：奥斯曼素丹只注）实行包税制的原因：奥斯曼素丹只注重在埃及的统治和收缴的赋税，为确保它在重在埃及的统治和收缴的赋税，为确保它在埃及地区的赋税收入实行包税制埃及地区的赋税收入实行包税制。性质：性质：既是既是赋税制度赋税制度又是又是土地制度土地制度实质：包税人成为土地的所有者实质：包税

7、人成为土地的所有者现在学习的是第11页，共27页关于包税制关于包税制如何获得如何获得包税权？包税权？包税人包税人有哪些权力有哪些权力?包税区内包税区内农民农民担负哪些义务担负哪些义务?包税权包税权可否世袭？可否转让与买卖？可否世袭？可否转让与买卖？后来，包税权基本后来，包税权基本落入到谁手中落入到谁手中?预付一年土地税预付一年土地税随意收取地租和各种捐税，征发劳役随意收取地租和各种捐税，征发劳役交纳地租和捐税、服劳役交纳地租和捐税、服劳役可以可以马木路克马木路克现在学习的是第12页，共27页马木路克的统治（实际统治者）马木路克的统治（实际统治者）连年战乱、经济凋敝、民不聊生连年战乱、经济凋敝、

8、民不聊生.西方经济势力的入侵西方经济势力的入侵.一、奥斯曼帝国统治下的埃及一、奥斯曼帝国统治下的埃及3 3、埃及形势的恶化、埃及形势的恶化现在学习的是第13页，共27页二、法国和英国的殖民入侵二、法国和英国的殖民入侵1 1、原因原因工业革命使英法等资本主义国家实力增强，急需倾工业革命使英法等资本主义国家实力增强，急需倾销商品销商品,掠夺原料掠夺原料,加紧殖民扩张加紧殖民扩张埃及战略地位重要，自然资源丰富，国力衰弱，埃及战略地位重要，自然资源丰富，国力衰弱，局势动荡局势动荡（根本原因）（根本原因）现在学习的是第14页，共27页2 2、法国入侵埃及法国入侵埃及（2 2）目的）目的威胁英国的海外殖民

9、地印度威胁英国的海外殖民地印度（3 3）17981798年拿破仑率军队侵入埃及，占领亚历年拿破仑率军队侵入埃及，占领亚历山大和开罗等地山大和开罗等地（1 1）背景：法国大革命后，英国组织反）背景：法国大革命后，英国组织反法联盟，英法长期处于敌对状态。法联盟，英法长期处于敌对状态。现在学习的是第15页，共27页2 2、法国入侵埃及法国入侵埃及（3 3）殖民统治的措施）殖民统治的措施政治上：打击马木路克武装力量，建立各级行政机构，政治上：打击马木路克武装力量，建立各级行政机构，残酷镇压人民反抗。残酷镇压人民反抗。经济上：经济上：a:没收地产和财产，废除包税制，由法国人负责征税没收地产和财产，废除包

10、税制，由法国人负责征税b：为军事提供后勤服务：为军事提供后勤服务c：促进农业生产：促进农业生产文化上：文化上：建立埃及研究院，推进对古埃及文化的学术研究，建立埃及研究院，推进对古埃及文化的学术研究，写出多卷本的巨著写出多卷本的巨著埃及纪事埃及纪事；发掘埃及的大量文物；发掘埃及的大量文物并运回法国。并运回法国。对埃及文化进行研究和侵略对埃及文化进行研究和侵略现在学习的是第16页，共27页 首先，拿破仑出于与英国殖民争霸的目的，出兵侵首先，拿破仑出于与英国殖民争霸的目的，出兵侵占埃及；占埃及；其次，拿破仑对埃及人民的反抗斗争进行残酷镇其次，拿破仑对埃及人民的反抗斗争进行残酷镇压压 第三，废除包税制

11、后，由法国人负责征税，在经济第三，废除包税制后，由法国人负责征税，在经济上掠夺埃及人民；上掠夺埃及人民；第四，拿破仑掠夺了大量埃及的文物与国宝，将第四，拿破仑掠夺了大量埃及的文物与国宝，将其运送回法国，体现了西方国家赤裸裸的掠夺本性。其运送回法国，体现了西方国家赤裸裸的掠夺本性。其侵略性是主要的其侵略性是主要的（4 4）评价：）评价：现在学习的是第17页，共27页 政治上政治上：打击封建军事集团马木路克势力；打击封建军事集团马木路克势力；经济上：经济上：废除封建的包税制，注意改进农业生产技术，促废除封建的包税制，注意改进农业生产技术，促进农业生产；进农业生产；文化上：文化上：加大对古埃及文化的

12、研究和保护。加大对古埃及文化的研究和保护。但客观上也带来了积极影响，拿破仑在埃及的统治但客观上也带来了积极影响，拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门。给埃及的历史进步打开了大门。这一系列措施客观上一定程度打击了埃及的封建势这一系列措施客观上一定程度打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德德阿里改革有一定的诱导作用。阿里改革有一定的诱导作用。现在学习的是第18页，共27页3 3、英法对埃及的争夺英法对埃及的争夺（1 1）原因：）原因：（2 2）过程：）过程：（3 3）结果：）结果：法国撤兵，结束了对埃及的军事占领法国

13、撤兵，结束了对埃及的军事占领英国独占埃及的企图被迫放弃，但仍扶持马木路克，英国独占埃及的企图被迫放弃，但仍扶持马木路克，为将来侵略做准备。这也就使埃及出现武装割据，成为为将来侵略做准备。这也就使埃及出现武装割据，成为阻碍埃及发展的一大反动势力阻碍埃及发展的一大反动势力法国入侵埃及损害了英国的利益法国入侵埃及损害了英国的利益英国摧毁法国舰队，联合奥斯曼入侵埃及英国摧毁法国舰队，联合奥斯曼入侵埃及现在学习的是第19页，共27页三、三、穆罕默德穆罕默德阿里的崛起阿里的崛起 穆罕默德穆罕默德阿里出生于奥斯曼帝阿里出生于奥斯曼帝国统治下的爱琴海沿岸海港卡瓦拉，国统治下的爱琴海沿岸海港卡瓦拉，阿尔巴尼亚族

14、人。阿尔巴尼亚族人。18011801年，穆罕默年，穆罕默德德阿里应征入伍，随军开赴埃及，阿里应征入伍，随军开赴埃及，同法军作战。他能征善战，迅速成为高同法军作战。他能征善战，迅速成为高级将领，掌握了奥斯曼帝国驻埃及军队级将领，掌握了奥斯曼帝国驻埃及军队的大部分军权。的大部分军权。17991799年和年和18011801年两次年两次随土军与入侵埃及的法军作战。随土军与入侵埃及的法军作战。18051805年借助埃及人民的支持，成为埃及年借助埃及人民的支持，成为埃及总督（帕夏），成为埃及实际上的总督（帕夏），成为埃及实际上的国王。国王。现在学习的是第20页，共27页1.1.崛起的背景崛起的背景 埃及

15、人民反侵略斗争和独埃及人民反侵略斗争和独立民族意识的形成立民族意识的形成开罗三次起义开罗三次起义 开罗首次起义（开罗首次起义（1798.101798.10；法国；失败）掀开了埃及法国；失败）掀开了埃及人民反抗殖民侵略的序幕人民反抗殖民侵略的序幕 开罗第二次起义（开罗第二次起义（18001800年；年；法国；失败）使法军陷法国；失败）使法军陷入两面作战的境地，加速了法军的失败入两面作战的境地，加速了法军的失败 开罗第三次起义（开罗第三次起义（18041804年；年；马木路克；胜利）马木路克；胜利）意义：意义：埃及人民形成独立的民族意识埃及人民形成独立的民族意识现在学习的是第21页，共27页 第三

16、次起义（第三次起义（18041804）反抗马木路克暴政的斗争，）反抗马木路克暴政的斗争，穆罕默德穆罕默德阿里站到人民一边，起义胜利，阿里站到人民一边，起义胜利，18051805年立法会议召开，取得政权。年立法会议召开，取得政权。2.2.过程过程18051805年取得政权年取得政权3.3.严峻的内外形势严峻的内外形势内内:奥斯曼帝国的威胁奥斯曼帝国的威胁 马木路克反动势力的威胁马木路克反动势力的威胁外外:英国等西方国家的侵略威胁英国等西方国家的侵略威胁现在学习的是第22页，共27页必然性：必然性：1.1.埃及国力的衰弱、埃及国力的衰弱、2.2.西方列强的侵略、西方列强的侵略、3.3.面临民族危机

17、、面临民族危机、4.4.埃及的民族意识的形成埃及的民族意识的形成阿里改革的必然性和可能性阿里改革的必然性和可能性可能性：可能性：1.1.阿里政权的建立、阿里政权的建立、2.2.拿破仑在埃及近代化措施的拿破仑在埃及近代化措施的诱导诱导现在学习的是第23页，共27页1 1、关于奥斯曼土耳其帝国对埃及的统治在政治、关于奥斯曼土耳其帝国对埃及的统治在政治方面的表述方面的表述正确正确的是的是:把埃及作为帝国的行省把埃及作为帝国的行省 彻底消除了马木路克的势力彻底消除了马木路克的势力 帕夏代表素丹统治埃及帕夏代表素丹统治埃及 实行包税制实行包税制 A.B.A.B.C.D.C.D.课堂练习课堂练习现在学习的

18、是第24页，共27页2 2、奥斯曼帝国在埃及推行的包税制奥斯曼帝国在埃及推行的包税制()凡是贵族都可以获得包税权凡是贵族都可以获得包税权包税人可包税人可以随意在包税区内向农民收取各种捐税以随意在包税区内向农民收取各种捐税包包税人实际上成为土地所有者税人实际上成为土地所有者包税人将包包税人将包税区的土地租给农民耕种税区的土地租给农民耕种:ABCD 现在学习的是第25页，共27页3 3、默罕默德默罕默德阿里改革的根本目的在于阿里改革的根本目的在于:A巩固统治并进行对外扩张巩固统治并进行对外扩张B打击西方国家的殖民势力打击西方国家的殖民势力C摆脱奥斯曼帝国的控制摆脱奥斯曼帝国的控制D把埃及建成近代化国家把埃及建成近代化国家现在学习的是第26页，共27页感谢大家观看现在学习的是第27页，共27页