第四节功能变异优秀课件.ppt

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1、第四节功能变异第1页，本讲稿共10页讲授内容讲授内容v功能变异功能变异v书面语体书面语体v谈话语体谈话语体v语言的社会变异研究语言的社会变异研究2第2页，本讲稿共10页一、功能变异一、功能变异 说话人在具体场合下，言语因谈话说话人在具体场合下，言语因谈话目的、对象的不同也会产生变异。这目的、对象的不同也会产生变异。这种由于谈话场合的不同而产生的语言种由于谈话场合的不同而产生的语言特点，综合起来就叫语言的功能变体特点，综合起来就叫语言的功能变体或变异。或变异。3第3页，本讲稿共10页 语言在运用中之所以有不同语体，主要是受语言在运用中之所以有不同语体，主要是受到交际目的、交际方式和交际者的关系的

2、制约，到交际目的、交际方式和交际者的关系的制约，也就是特定的言语环境的制约。也就是特定的言语环境的制约。英国伦敦学派将语境分为文化语境和情景语英国伦敦学派将语境分为文化语境和情景语境。文化语境是整个语言系统的环境，而情景语境。文化语境是整个语言系统的环境，而情景语境是人们实际运用语言的情况。境是人们实际运用语言的情况。情景语境可以分为各种类型，由于其中三个情景语境可以分为各种类型，由于其中三个变项的变化，产生各种语言变体。这种变体称为变项的变化，产生各种语言变体。这种变体称为“语域语域”。4第4页，本讲稿共10页 人在情景语境中起变化的三个变项是：人在情景语境中起变化的三个变项是：1 1场景，

3、指实际发生的事和说话者的目的；场景，指实际发生的事和说话者的目的；2 2方式，方式，指话语的传递方式；指话语的传递方式；3 3交际者，即参与交际的人之间的关系。交际者，即参与交际的人之间的关系。社会语言学家根据习惯，常用社会语言学家根据习惯，常用“语体语体”来指称后来指称后两个变项导致的语言功能变异。首先，可以划分出两个变项导致的语言功能变异。首先，可以划分出书面语体和谈话语体。书面语体和谈话语体。5第5页，本讲稿共10页 语言的变异还表现在双语或双方言现象中，即语言的变异还表现在双语或双方言现象中，即操两种语言或地域方言的人，可以根据情景语境操两种语言或地域方言的人，可以根据情景语境选择使用

4、哪种语言或方言。选择使用哪种语言或方言。例如在中国普通话流行地区旅行时，一般用普例如在中国普通话流行地区旅行时，一般用普通话交谈，见到家乡人则改用家乡话交谈，表示通话交谈，见到家乡人则改用家乡话交谈，表示亲近。亲近。有的人在正式场合说普通话表示庄重，在家有的人在正式场合说普通话表示庄重，在家中则用家乡话表示随便和亲热。这方面的问题中则用家乡话表示随便和亲热。这方面的问题语言学称之为语言学称之为“代码转换代码转换”。返回6第6页，本讲稿共10页二、书面语体二、书面语体 书面语体就是用文字记录语言而形成书面语体就是用文字记录语言而形成的语体。即平常人们所说的书面语。的语体。即平常人们所说的书面语。返回7第7页，本讲稿共10页三、谈话语体三、谈话语体 谈话语体就是平常人们的交谈话语体就是平常人们的交谈，即一般的说话。谈，即一般的说话。返回8第8页，本讲稿共10页四、语言的社会变异研究四、语言的社会变异研究 语言的功能变异研究就是对不同的语言的功能变异研究就是对不同的语体进行观察、搜集整理归类分析等语体进行观察、搜集整理归类分析等等，以总结出其中的规律。等，以总结出其中的规律。返回9第9页，本讲稿共10页10第10页，本讲稿共10页