谓语动词的单复数.ppt

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1、关于谓语动词的单复数现在学习的是第1页，共25页主谓一致主谓一致现在学习的是第2页，共25页 “一一一一致致致致”是是是是指指指指句句句句子子子子成成成成分分分分之之之之间间间间或或或或词词词词语语语语之之之之间间间间在在在在性性性性、数数数数等等等等方面应保持一致。方面应保持一致。方面应保持一致。方面应保持一致。“主主主主谓谓谓谓一一一一致致致致”是是是是指指指指谓谓谓谓语语语语动动动动词词词词与与与与主主主主语语语语必必必必须须须须在在在在人人人人称称称称、性性性性、数数数数上上上上保保保保持持持持一一一一致致致致，即即即即主主主主语语语语是是是是复复复复数数数数，谓谓谓谓语语语语也也也也

2、用用用用复复复复数数数数形形形形式式式式，如如如如are,were,have等等，主主语语是是单单数数，谓谓语语要要用用单单数数形形式，如：式，如：is,was,has,worksis,was,has,works等。等。等。等。在具体处理一致关系时可遵循以下三原则在具体处理一致关系时可遵循以下三原则在具体处理一致关系时可遵循以下三原则在具体处理一致关系时可遵循以下三原则:语法一致、意义一致、就近一致。语法一致、意义一致、就近一致。现在学习的是第3页，共25页意义一致的原则意义一致的原则 （一）谓语动词为单数的情况（一）谓语动词为单数的情况（一）谓语动词为单数的情况（一）谓语动词为单数的情况 1

3、.由由and 连连接接的的并并列列成成分分指指的的是是同同一一概概念念，兼兼具具身身份或匹配出现。份或匹配出现。The worker and writer is from Wuhan.(那那个个工工人人兼兼作家作家)(比比较较：The worker and the writer are from Beijing.那那位工人和那位作家位工人和那位作家)Bread and butter is a daily food in the West.现在学习的是第4页，共25页2.Every and(every),each and(each),no and(no),many a and(many a)连接

4、连接两个单数名词作主语。两个单数名词作主语。Every desk and every chair is made of wood.Many a boy and girl has made the same mistake.注：主语是注：主语是many a+n.或或more than one+n.时。时。Many a child has gone to see her.More than one student has tried this.现在学习的是第5页，共25页意义一致的原则意义一致的原则 （一）谓语动词为单数的情况（一）谓语动词为单数的情况（一）谓语动词为单数的情况（一）谓语动词为单数

5、的情况 3.one/every one/each/either/the number+of+复复数数名名词词作主语。作主语。Each of the students has a book.4.clothing,furniture,traffic,jewellery,baggage,equipment,luggage 等无生命的集合名词作主语。等无生命的集合名词作主语。Clothing is badly needed in this flooded area.现在学习的是第6页，共25页5.以以s 结尾的词，但表示学科、国家、机构、书结尾的词，但表示学科、国家、机构、书籍、报刊等名称作主语。籍、

6、报刊等名称作主语。maths,mathematics,physics,politics等。等。The United States was founded in 1776.美国成美国成立于立于1776年。年。The Arabian Nights is very interesting.天方天方夜谭很有趣。夜谭很有趣。6.表示时间、距离、金钱、等复数名词作主语，表示时间、距离、金钱、等复数名词作主语，表达一个整体概念时。表达一个整体概念时。Twenty years has passed since he left his hometown.（注：如果强调数量，则用复数）（注：如果强调数量，则用复数

7、）现在学习的是第7页，共25页7.由由any-,some-,every-,no-和和-one,-thing,-body等等所所构构成的不定代词作主语。成的不定代词作主语。8.非谓语动词（非谓语动词（V-ing,to do）、）、名词性从句作主语。名词性从句作主语。Collecting stamps is what he likes.Whatever was left was taken away.To serve the country is our duty.How and why he left was a sad story.意义一致的原则意义一致的原则 （一）谓语动词为单数的情况（一）

8、谓语动词为单数的情况（一）谓语动词为单数的情况（一）谓语动词为单数的情况 现在学习的是第8页，共25页注注1：what引导的主语从句，谓语的单复数看情引导的主语从句，谓语的单复数看情况而定。况而定。What they need is more water.What her father left her are only some books.注注2：由：由how and why,when and where引导的从引导的从句做主语时，谓动仍用单数。句做主语时，谓动仍用单数。When and where we will have the meeting has not been decided

9、.现在学习的是第9页，共25页9.单数名词、抽象名词、物质名词作主语。单数名词、抽象名词、物质名词作主语。意义一致的原则意义一致的原则 （一）谓语动词为单数的情况（一）谓语动词为单数的情况 现在学习的是第10页，共25页（二）谓语动词为复数的情况（二）谓语动词为复数的情况（二）谓语动词为复数的情况（二）谓语动词为复数的情况 1.由由and 连接的两个并列成分表示两个不同的概念。连接的两个并列成分表示两个不同的概念。Both bread and butter are sold out.2.people,police,cattle 等集体名词作主语。等集体名词作主语。The police are

10、looking for the missing child.意义一致的原则意义一致的原则 现在学习的是第11页，共25页3.由山脉、群岛、瀑布、运动会等由山脉、群岛、瀑布、运动会等s 结尾结尾的专有名词作主语。的专有名词作主语。The Olympic Games are held once every four years.4.a number of/quantities of/a group of+名词作主语。名词作主语。现在学习的是第12页，共25页（三）谓语动词单、复数视情况而定（三）谓语动词单、复数视情况而定 1.集集体体名名词词class,family,army,team,club,

11、population,enemy,party,crowd,crew,audience,public,government,majority,group等作主语。强调整体用单数，指个个成员用复数。等作主语。强调整体用单数，指个个成员用复数。His family is a great one.His family are music lovers.2.means,works,sheep等词，根据主语表达的概念而定。等词，根据主语表达的概念而定。The steel works is near the station.Two new steel works are being built.意义一致的原

12、则意义一致的原则 现在学习的是第13页，共25页3.“kind,sort,pair,type+“kind,sort,pair,type+名词名词名词名词”作主语，以这些名词本身的单复数而定。作主语，以这些名词本身的单复数而定。4.all,none,some,any 等不定代词作主语，根据其指代的内容而定。等不定代词作主语，根据其指代的内容而定。All are present.All the food tastes good.5.“half“half/most most/enough enough/part part/the the rest rest/the the last last/lot

13、s lots/plenty plenty/分分分分数数数数、百分数百分数百分数百分数+of +of +名词名词名词名词”作主语作主语:谓语动词要和谓语动词要和 of 之后的名词单复数保持一致。之后的名词单复数保持一致。（三）谓语动词单、复数视情况而定（三）谓语动词单、复数视情况而定（三）谓语动词单、复数视情况而定（三）谓语动词单、复数视情况而定 意义一致的原则意义一致的原则 现在学习的是第14页，共25页6.The+形容词形容词/分词作主语，指分词作主语，指“一类一类”人或事物时，常用作人或事物时，常用作复数用；指复数用；指“某一个某一个”人，或人，或“抽象的抽象的”事物时，作单数用。事物时，

14、作单数用。The English speak English.The rejected were heaped in the corner.废品堆在角落里。废品堆在角落里。The deceased was his father.The agreeable is not always the useful.好看的不一定中用。好看的不一定中用。The new and progressive always wins over the old.新生、进步的事物总是要战胜旧的东西。新生、进步的事物总是要战胜旧的东西。（三）谓语动词单、复数视情况而定（三）谓语动词单、复数视情况而定（三）谓语动词单、复数视

15、情况而定（三）谓语动词单、复数视情况而定 意义一致的原则意义一致的原则 现在学习的是第15页，共25页就近一致原则就近一致原则 1.1.由由由由or or,either either or,or,neithernor,neithernor,not not onlybut onlybut also also 等等等等连连连连接接接接的的的的并并并并列列列列主语，谓语动词常和靠近的作主语的名词有单复数上保持一致。主语，谓语动词常和靠近的作主语的名词有单复数上保持一致。主语，谓语动词常和靠近的作主语的名词有单复数上保持一致。主语，谓语动词常和靠近的作主语的名词有单复数上保持一致。Not only h

16、e but also I am invited.Neither my gloves nor my hat goes with the dress.但注意：但注意：但注意：但注意：“with“with/along along with with/together together with with/including including/but but/except except/like like/among among/as as well well as as/no no more more than than/besides besides/rather rather than tha

17、n+名名名名词词词词”置置于于主主语语后后，谓谓语语动动词词一一般般仍和前面的名词在单复数上保持一致。仍和前面的名词在单复数上保持一致。The teacher with a number of students is in the classroom.2.2.由由由由therethere或或或或herehere引引引引导导导导的的的的句句句句子子子子，主主主主语语语语不不不不止止止止一一一一个个个个词词词词时时时时，谓谓谓谓语语语语动动动动词词词词常常常常和和和和靠近的作主语的名词有单复数上保持一致。靠近的作主语的名词有单复数上保持一致。靠近的作主语的名词有单复数上保持一致。靠近的作主语的名词

18、有单复数上保持一致。现在学习的是第16页，共25页集合名词作主语，谓语的数如何确定集合名词作主语，谓语的数如何确定集合名词作主语，谓语的数如何确定集合名词作主语，谓语的数如何确定?1His family _ a small one2His family _ fat and short Ais，is Bare，are Cis，are Dare，is 此此题题应应选选C C。family是是一一个个集集合合名名词词，具具有有单单数数(侧侧重重指指整整体体)和和复复数数(侧重指个体侧重指个体)两种可能。类似这种用法的词主要的有：两种可能。类似这种用法的词主要的有：team(队队，队队 员员)，cla

19、ss(班班，班班 上上 的的 全全 体体 学学 生生)，crowd(人人 群群)，government(政政 府府)，crew(乘乘 务务 员员)，committee(委委 员员 会会，委委 员员 们们)，audience(听众听众)等：等：现在学习的是第17页，共25页The team is the best in the league这个队在联这个队在联赛中打得最好。赛中打得最好。The football team are having baths足球队队足球队队员们在洗澡。员们在洗澡。This class consists of 45 students.Mr Green teaches

20、it 这个班这个班45个学生，由格林先生教。个学生，由格林先生教。This class are all diligent.Mr Green teaches them.这个班的学生都很用功，由格林先生教。这个班的学生都很用功，由格林先生教。现在学习的是第18页，共25页谓语应该跟主语一致还是跟表语一致谓语应该跟主语一致还是跟表语一致?We Chinese _ a hard-working people Ais Bare Cis being Dare being 此此题题应应选选B B。这这里里应应注注意意的的是是：我我们们通通常常说说的的是是主主谓谓一一致致（即即谓谓语语与与主主语语保保持持一一

21、致致），而而不不是是表表谓谓一一致致（即即不不是是谓谓语语与与表表语语一一致致），本本题题意意为：我们中国人是一个勤劳的民族。为：我们中国人是一个勤劳的民族。注意以下类似例子：注意以下类似例子：注意以下类似例子：注意以下类似例子：These two dictionaries are a present for my best friend Jim The planets were the object of his study The most important thing I need is books The countrys leading export is watches The

22、best part of the meal is the coffee and cookies现在学习的是第19页，共25页 但是有些主语由于本身具有单数和复数两种可能，但是有些主语由于本身具有单数和复数两种可能，它的谓语到底用单数还是复数，要看具体的语境（多它的谓语到底用单数还是复数，要看具体的语境（多数情况是看其后面词语的单复数），例如：数情况是看其后面词语的单复数），例如：Who is your brother？谁是你的兄弟？谁是你的兄弟？Who are your brothers？哪些是你的兄弟？哪些是你的兄弟？What he said is quite correct他所说的完全正确

23、。他所说的完全正确。What he left me are only a few old books他给我留他给我留下的只是几本旧书。下的只是几本旧书。现在学习的是第20页，共25页并列主语中谓语应与哪个保持一致并列主语中谓语应与哪个保持一致？1.You or he _ to blame你或他有一人要受责备。你或他有一人要受责备。2._ you or he to blame?受责备的是你还是他？受责备的是你还是他？Ais，Is Bare，Are Cis，Are D are，Is 在在通通常常情情况况下下，两两个个并并列列主主语语由由or，eitheror，neithernor，notbut，n

24、ot onlybut（also）等等连连接接时时，其其谓谓语语通通常常与与第第二二个个主主语语（即即临临近近的的一一个个主主语语）保保持持一一致致，但但是是，在在疑疑问问句句中中则则通通常常与与第第一一个个主主语语（即即临临近近的一个主语）保持一致。的一个主语）保持一致。现在学习的是第21页，共25页1One or two days _ enough to see the city Ais Bare Cam Dbe2Neither my wife nor I myself _ able to persuade my daughter to change her mind Ais Bare Ca

25、m Dbe3Not only I but also Jane and Mary _ tired of having one examination after another Ais Bare Cam Dbe4Not the teacher，but the students _ looking forward to seeing the film Ais Bare Cam Dbe现在学习的是第22页，共25页下列结构的谓语应与哪个主语保持一致？下列结构的谓语应与哪个主语保持一致？下列结构的谓语应与哪个主语保持一致？下列结构的谓语应与哪个主语保持一致？A library with five th

26、ousand books _ to the nation as a gift Ais offered Bhas offered Care offered Dhave offered 用连词用连词and连接的两个并列主语，其谓语要用复数，但是若主语跟有连接的两个并列主语，其谓语要用复数，但是若主语跟有with,like,but,except,besides,including,together with,along with,as well as,more than,no less than,rather than等连接的另一个名词，其谓语通常等连接的另一个名词，其谓语通常要与前面一个主语保持一

27、致。要与前面一个主语保持一致。现在学习的是第23页，共25页1Nobody but Betty and Mary _ late for class yesterday Awas Bwere Chas been Dhave been2A woman with some children _ soon Ais coming Bare coming Chas come Dhave come3No one except my parents _ anything about this。Aknow Bknows Cis known Dare known4The teacher as well as the students _ the book already Ahas read Bhave read Care reading Dis reading5All but one _ in the accident Awas killed Bwere killed Cwill be killed Dare killed 现在学习的是第24页，共25页感谢大家观看现在学习的是第25页，共25页