甲状腺功能检验讲稿.ppt
《甲状腺功能检验讲稿.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甲状腺功能检验讲稿.ppt(37页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于甲状腺功能检验第一页,讲稿共三十七页哦主要内容主要内容 内分泌概述内分泌概述一、甲状腺激素及分泌调节一、甲状腺激素及分泌调节 二、甲状腺功能紊乱二、甲状腺功能紊乱 三、甲状腺功能紊乱的生化诊断三、甲状腺功能紊乱的生化诊断 第二页,讲稿共三十七页哦内分泌内分泌内分泌内分泌是指机体通过某些腺体或特化细是指机体通过某些腺体或特化细胞,合成并释放具有生物活性的物质,胞,合成并释放具有生物活性的物质,随血液循环输送到相应的靶器官、靶随血液循环输送到相应的靶器官、靶细胞、发挥其特定生物学功能的过程。细胞、发挥其特定生物学功能的过程。这类生物活性物质称之为这类生物活性物质称之为激素激素。第三页,讲稿共三
2、十七页哦激素激素激素分类:激素分类:根据激素的化学本质,可分为四类:根据激素的化学本质,可分为四类:氨基酸衍生物氨基酸衍生物 肽及蛋白质肽及蛋白质 类固醇类固醇 脂肪酸衍生物脂肪酸衍生物 激素作用机制:激素作用机制:通过细胞膜受体起作用通过细胞膜受体起作用 如肽和蛋白类、氨基酸衍生物类激素。如肽和蛋白类、氨基酸衍生物类激素。通过细胞内受体起作用通过细胞内受体起作用 主要为类固醇类激素、甲状腺激素等。主要为类固醇类激素、甲状腺激素等。第四页,讲稿共三十七页哦一、甲状腺激素及分泌调节一、甲状腺激素及分泌调节(一一)甲状腺激素的化学及生物合成甲状腺激素的化学及生物合成(二二)甲状腺激素的运输、代谢甲
3、状腺激素的运输、代谢(三三)甲状腺激素的调节甲状腺激素的调节(四四)甲状腺激素生物学作用甲状腺激素生物学作用 第五页,讲稿共三十七页哦(一一)甲状腺激素的化学及生物合成甲状腺激素的化学及生物合成 1碘摄取碘摄取 2酪氨酸的碘化酪氨酸的碘化 3偶联反应偶联反应 第六页,讲稿共三十七页哦第七页,讲稿共三十七页哦(二二)甲状腺激素的运输、代谢甲状腺激素的运输、代谢 血液中血液中T3和和T4均与血浆蛋白可逆结合均与血浆蛋白可逆结合 甲状腺激素主要是在肝、肾等组织甲状腺激素主要是在肝、肾等组织通过脱碘反应而代谢通过脱碘反应而代谢甲状腺激素与血浆蛋白的结合甲状腺激素与血浆蛋白的结合 蛋白质蛋白质 T3 T
4、4 TBG 约约90%约约70%TBPA 极少极少 约约10%Alb 约约10%约约20%总结合量总结合量 99.5%99.96%第八页,讲稿共三十七页哦(三)甲状腺激素分泌调节(三)甲状腺激素分泌调节第九页,讲稿共三十七页哦(四四)甲状腺激素生物学作用甲状腺激素生物学作用 甲状腺激素的作用广泛,主要是增加基础代甲状腺激素的作用广泛,主要是增加基础代谢率和促进组织细胞生长、发育及分化谢率和促进组织细胞生长、发育及分化 1对生长发育的影响对生长发育的影响 2对物质代谢的影响对物质代谢的影响 3其他作用其他作用 第十页,讲稿共三十七页哦二、甲状腺功能紊乱二、甲状腺功能紊乱(一一)甲状腺功能亢进症(
5、甲状腺功能亢进症(hyperthyroidism)(二二)甲状腺功能减退症(甲状腺功能减退症(hypothyroidism)第十一页,讲稿共三十七页哦(一一)甲状腺功能亢进症甲状腺功能亢进症 甲状腺功能亢进症甲状腺功能亢进症(hyperthyroidism)简称甲亢,简称甲亢,是由于多种病因引起的甲状腺激素分泌过多所致的一组常是由于多种病因引起的甲状腺激素分泌过多所致的一组常见内分泌疾病。见内分泌疾病。根根据据病病因因分分类类弥漫性甲状腺肿伴甲亢弥漫性甲状腺肿伴甲亢,即即Graves病(病(80%)自身免疫性疾病)自身免疫性疾病结节性甲状腺肿伴甲亢结节性甲状腺肿伴甲亢 腺瘤样甲状腺肿伴甲亢腺瘤
6、样甲状腺肿伴甲亢 甲状腺炎伴甲亢甲状腺炎伴甲亢 甲状腺癌引起的甲亢甲状腺癌引起的甲亢 垂体性甲亢垂体性甲亢 碘源性甲亢碘源性甲亢 医源性甲亢医源性甲亢第十二页,讲稿共三十七页哦临床表现临床表现突眼,甲状腺肿大突眼,甲状腺肿大高代谢症候群:由于物质及能量代谢亢进,高代谢症候群:由于物质及能量代谢亢进,常有多食易饥、消瘦、乏力、燥热,基础常有多食易饥、消瘦、乏力、燥热,基础代谢增高,血浆胆固醇降低,肌蛋白分解代谢增高,血浆胆固醇降低,肌蛋白分解加速加速神经系统兴奋:烦躁、情绪不稳定、肌肉神经系统兴奋:烦躁、情绪不稳定、肌肉震颤等震颤等心血管系统症状心血管系统症状 第十三页,讲稿共三十七页哦(二二)
7、甲状腺功能减退症甲状腺功能减退症 按病因可分为原发性和继发性按病因可分为原发性和继发性 甲状腺功能减退症甲状腺功能减退症(hypothyroidism)简称甲减,)简称甲减,指由各种原因所致甲状腺激素分泌缺乏或不指由各种原因所致甲状腺激素分泌缺乏或不足引起的一组内分泌病。足引起的一组内分泌病。临床表现临床表现 第十四页,讲稿共三十七页哦一、原发性甲低1.甲状腺自身免疫性疾患(如桥本氏甲状腺炎,Graves病自发性甲低)2.亚急性甲状腺炎3.放射性碘治疗后或甲状腺次全切除后4.碘摄入过多或碘缺乏5.甲状腺发育异常6.甲状腺激素合成障碍二、继发性甲低因垂体腺瘤、垂体切除或损伤所致垂体功能减低引起三
8、、中枢性甲低:因下丘脑功能障碍引起(较少见)四、外周型甲状腺激素抵抗症(较罕见)第十五页,讲稿共三十七页哦甲低临床表现甲低临床表现 1新生儿甲低新生儿甲低(呆小症或克汀病(呆小症或克汀病cretinism)2儿童甲低症儿童甲低症 3成年型甲减成年型甲减 粘液性水肿,伴有骨骼和神经系统发育障碍,身体矮小、粘液性水肿,伴有骨骼和神经系统发育障碍,身体矮小、智力低下,表情迟钝以及聋哑等。智力低下,表情迟钝以及聋哑等。生长迟缓及智力减退,2岁以后发病者没有永久性神永久性神经系统损害。经系统损害。甲状腺激素对营养物质和能量代谢调节、甲状腺激素对营养物质和能量代谢调节、维持神经系统及心血管系统正常功能等作
9、维持神经系统及心血管系统正常功能等作用减弱。用减弱。第十六页,讲稿共三十七页哦三、甲状腺功能紊乱的生化诊断三、甲状腺功能紊乱的生化诊断(一一)血清甲状腺激素测定血清甲状腺激素测定(二二)血清甲状腺素结合球蛋白测定血清甲状腺素结合球蛋白测定(三三)甲状腺分泌调节功能测定及意义甲状腺分泌调节功能测定及意义(四四)甲状腺自身抗体的检测甲状腺自身抗体的检测 第十七页,讲稿共三十七页哦影响甲状腺激素检测的因素影响甲状腺激素检测的因素 1生物节律性变化生物节律性变化 2年龄影响年龄影响 3药物影响药物影响 4妊娠影响妊娠影响 5TBG浓度的影响浓度的影响 第十八页,讲稿共三十七页哦测定原理测定原理测定方法
10、:标记免疫分析法测定方法:标记免疫分析法 ELISA RIA EMIT CLIA FIA 第十九页,讲稿共三十七页哦血清血清TT4、TT3测定测定与与TBG结合的甲状腺激素,血清中结合的甲状腺激素,血清中99.96%的的T4、99.60%的的T3与蛋白质结合,不具有生物学活性与蛋白质结合,不具有生物学活性T3、T4的测定方法的测定方法:RIA、酶免疫方法、化学发光酶免疫方法、化学发光免疫分析法免疫分析法在测定在测定TT4、TT3时,血清需用时,血清需用8-苯胺苯胺-1-萘磺酸萘磺酸(ANS)及巴比妥缓冲液等预处理,使结合型的)及巴比妥缓冲液等预处理,使结合型的T4、T3解离出来再测定。解离出来
11、再测定。第二十页,讲稿共三十七页哦血清血清TT4、TT3临床意义(临床意义(1)血清血清TT3增加增加:甲亢和血甲亢和血TBG增加增加 降低降低:见于甲低、低见于甲低、低T3综合征和药物的影综合征和药物的影响(如服用心得安响(如服用心得安,糖皮质素)等糖皮质素)等血清血清TT4增加增加:甲亢和血甲亢和血TBG增加增加降低降低:甲低、甲状腺炎、甲低、甲状腺炎、TBG减少、肾减少、肾 病综合征、低病综合征、低T4 综合征和药物的综合征和药物的 影响(如服用糖皮质素影响(如服用糖皮质素,大伦丁等)大伦丁等)第二十一页,讲稿共三十七页哦血清血清TT4、TT3临床意义(临床意义(2)(3)约有约有5%的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 甲状腺功能 检验 讲稿
限制150内