社会学的历史发展课件.ppt

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1、关于社会学的历史发关于社会学的历史发展展现在学习的是第1页，共45页第一节第一节 初创时期的社会学初创时期的社会学n n社会学的三个发展阶段：社会学的三个发展阶段：uu初创时期的社会学初创时期的社会学初创时期的社会学初创时期的社会学：t t时间：时间：时间：时间：1919世纪世纪世纪世纪30年代至年代至年代至年代至1919世纪末世纪末世纪末世纪末t t特点：理论发展与经验研究严重分离特点：理论发展与经验研究严重分离特点：理论发展与经验研究严重分离特点：理论发展与经验研究严重分离理论方面的代表：孔德、斯宾塞、穆勒理论方面的代表：孔德、斯宾塞、穆勒理论方面的代表：孔德、斯宾塞、穆勒理论方面的代表：

2、孔德、斯宾塞、穆勒经验研究方面的代表：凯特勒、勒普雷、经验研究方面的代表：凯特勒、勒普雷、经验研究方面的代表：凯特勒、勒普雷、经验研究方面的代表：凯特勒、勒普雷、布思布思布思布思uu形成时期的社会学形成时期的社会学形成时期的社会学形成时期的社会学uu现代（或当代）的社会学现代（或当代）的社会学现代（或当代）的社会学现代（或当代）的社会学现在学习的是第2页，共45页社社会会学学之之父父 奥奥古古斯斯特特孔孔德德现在学习的是第3页，共45页一、孔德一、孔德n n奥古斯特奥古斯特奥古斯特奥古斯特孔德孔德孔德孔德(Auguste Comte 17981857)(Auguste Comte 179818

3、57)：出生于法：出生于法：出生于法：出生于法国蒙彼利埃一个官吏家庭。他曾受教育于巴黎驰名的综合国蒙彼利埃一个官吏家庭。他曾受教育于巴黎驰名的综合国蒙彼利埃一个官吏家庭。他曾受教育于巴黎驰名的综合国蒙彼利埃一个官吏家庭。他曾受教育于巴黎驰名的综合技术学校，技术学校，技术学校，技术学校，致力于数学和自然科学致力于数学和自然科学。在完成学业之前，。在完成学业之前，。在完成学业之前，。在完成学业之前，孔德由于参加了反对校方的学生运动而被除名。后来他孔德由于参加了反对校方的学生运动而被除名。后来他孔德由于参加了反对校方的学生运动而被除名。后来他孔德由于参加了反对校方的学生运动而被除名。后来他曾当过曾当

4、过曾当过曾当过圣西门的秘书圣西门的秘书，受圣西门的思想影响颇深。在，受圣西门的思想影响颇深。在，受圣西门的思想影响颇深。在，受圣西门的思想影响颇深。在18361836年年年年18461846年的十年间，孔德曾任巴黎综合技术学校的主年的十年间，孔德曾任巴黎综合技术学校的主年的十年间，孔德曾任巴黎综合技术学校的主年的十年间，孔德曾任巴黎综合技术学校的主考人。失去了该职务后，他便一直生活在贫困之中，直到考人。失去了该职务后，他便一直生活在贫困之中，直到考人。失去了该职务后，他便一直生活在贫困之中，直到考人。失去了该职务后，他便一直生活在贫困之中，直到逝世。孔德毕生的主要著作是写于逝世。孔德毕生的主要

5、著作是写于逝世。孔德毕生的主要著作是写于逝世。孔德毕生的主要著作是写于1830184218301842年间的年间的年间的年间的实实实实证哲学证哲学证哲学证哲学以及写于以及写于以及写于以及写于18511851年至年至18541854年间的年间的年间的年间的实证政治实证政治实证政治实证政治。其。其。其。其主要社会学思想也存在于这两部著作之中。主要社会学思想也存在于这两部著作之中。主要社会学思想也存在于这两部著作之中。主要社会学思想也存在于这两部著作之中。现在学习的是第4页，共45页1、孔德关于社会学的方法的论述：他主张社会学、孔德关于社会学的方法的论述：他主张社会学应采取应采取四种研究方法四种研究

6、方法，即：，即：观察法、实验法、观察法、实验法、比较法、历史法比较法、历史法。2 2、孔德把自己的社会学划分为：、孔德把自己的社会学划分为：、孔德把自己的社会学划分为：、孔德把自己的社会学划分为：uu“社会静力学社会静力学社会静力学社会静力学”：对社会进行：对社会进行：对社会进行：对社会进行结构和功能结构和功能分析，分析，分析，分析，研究各社会因素及它们之间的相互关系，而实研究各社会因素及它们之间的相互关系，而实研究各社会因素及它们之间的相互关系，而实研究各社会因素及它们之间的相互关系，而实质上则是他质上则是他质上则是他质上则是他关于社会秩序、组织与和谐的理论关于社会秩序、组织与和谐的理论关于

7、社会秩序、组织与和谐的理论关于社会秩序、组织与和谐的理论。uu“社会动力学社会动力学社会动力学社会动力学”：在于研究社会：在于研究社会：在于研究社会：在于研究社会发展变化发展变化发展变化发展变化的规的规的规的规律，实质上则是他的律，实质上则是他的律，实质上则是他的律，实质上则是他的“实证进步论实证进步论实证进步论实证进步论”。现在学习的是第5页，共45页3、孔德对社会进行功能与结构分析的三个层次：孔德对社会进行功能与结构分析的三个层次：个人、家庭和个人、家庭和“社会复合体社会复合体”（部落、村庄、（部落、村庄、城市、国家等），其中家庭是社会的基本单位并城市、国家等），其中家庭是社会的基本单位并

8、且是前后两个层次的主要纽带。且是前后两个层次的主要纽带。4、社会的构成与维持：、社会的构成与维持：、社会的构成与维持：、社会的构成与维持：简单的社会简单的社会是靠是靠是靠是靠外力外力外力外力维持的，维持的，维持的，维持的，而且是一种松散性的结构；而且是一种松散性的结构；而且是一种松散性的结构；而且是一种松散性的结构；复杂的社会复杂的社会复杂的社会复杂的社会则是靠则是靠则是靠则是靠劳劳劳劳动分工动分工动分工动分工而结为一个紧密联系的整体并依靠各种而结为一个紧密联系的整体并依靠各种劳动分工才得以维持。劳动分工才得以维持。正是劳动分工，产生了正是劳动分工，产生了家庭和社会内部的差异以及秩序，决定着人

9、类家庭和社会内部的差异以及秩序，决定着人类智能、道德情操、和社会团结，社会结构则是智能、道德情操、和社会团结，社会结构则是在此基础上得以形成和发展的。在此基础上得以形成和发展的。现在学习的是第6页，共45页5、孔德的社会发展三阶段定律、孔德的社会发展三阶段定律神学和军事阶段神学和军事阶段uu在这一阶段，在这一阶段，超自然的力量超自然的力量超自然的力量超自然的力量统治着社会，统治着社会，奴役和军事奴役和军事奴役和军事奴役和军事成为社会结构的主要内容。在成为社会结构的主要内容。在成为社会结构的主要内容。在成为社会结构的主要内容。在这种结构中，由这种结构中，由这种结构中，由这种结构中，由亲族关系亲族

10、关系联结起来的群体联结起来的群体联结起来的群体联结起来的群体是最基本的社会单位；而人类群体的是最基本的社会单位；而人类群体的是最基本的社会单位；而人类群体的是最基本的社会单位；而人类群体的亲疏亲疏亲疏亲疏关系及宗教精神关系及宗教精神关系及宗教精神关系及宗教精神则是把社会结合为一个整则是把社会结合为一个整则是把社会结合为一个整则是把社会结合为一个整体或使之整合的基础。体或使之整合的基础。体或使之整合的基础。体或使之整合的基础。现在学习的是第7页，共45页形而上学或法的阶段形而上学或法的阶段uu在这一阶段中，在这一阶段中，统治和法律统治和法律思想占据社会思想占据社会的首位的首位，而，而国家国家则成

11、了社会的基本单位，则成了社会的基本单位，把社会结合为一个整体的手段是国家的把社会结合为一个整体的手段是国家的军队和法律控制军队和法律控制；科学和工业的阶段科学和工业的阶段uu它以它以实证的科学哲学实证的科学哲学和和工业社会的组织工业社会的组织模式模式为代表。在这一阶段中，为代表。在这一阶段中，工业组织工业组织成成了社会的基本单位，社会结合为一个整体的了社会的基本单位，社会结合为一个整体的基础是国家各种基础是国家各种职能的相互结合职能的相互结合、社会、社会组组织的相互依赖织的相互依赖、以及由孔德自己所提出、以及由孔德自己所提出来的所谓来的所谓“新道德观新道德观”。现在学习的是第8页，共45页二、

12、斯宾塞二、斯宾塞n n赫伯特赫伯特赫伯特赫伯特斯宾塞斯宾塞(Herbert Spencer,18201903)：是：是：是：是与孔德不同的、代表着英国与孔德不同的、代表着英国与孔德不同的、代表着英国与孔德不同的、代表着英国社会达尔文主义和功利主社会达尔文主义和功利主社会达尔文主义和功利主社会达尔文主义和功利主义传统的社会学创始人义传统的社会学创始人义传统的社会学创始人义传统的社会学创始人。n n其著作主要有：其著作主要有：社会静力学社会静力学社会静力学社会静力学(1850)(1850)、综合哲综合哲综合哲综合哲学学学学(18621896,包括包括第一原理第一原理、生物学原生物学原理理、心理学原

13、理心理学原理心理学原理心理学原理、社会学原理社会学原理社会学原理社会学原理和和和和伦理伦理伦理伦理学原理学原理学原理学原理等等等等)、社会研究社会研究(1873)(1873)等。其中等。其中社会社会社会社会学原理学原理学原理学原理和和和和社会研究社会研究社会研究社会研究是他社会学思想的荟萃。是他社会学思想的荟萃。是他社会学思想的荟萃。是他社会学思想的荟萃。现在学习的是第9页，共45页1、斯宾塞在社会学上的生物学倾向、斯宾塞在社会学上的生物学倾向n n社社社社会会会会与与与与生生生生物物物物有有有有机机机机体体体体的的五五大大相相相相似似似似之之之之处处处处：二二二二者者者者都都都都以以以以规规

14、规规模模模模的的的的扩扩扩扩大大大大为为为为基基基基本本本本特特特特征征征征；二二二二者者者者都都都都在在在在组组组组成成成成整整整整体体体体的的的的各各各各部部部部分分分分的的的的分分分分化化化化和和和和内内内内部部部部结结结结构构构构的的的的复复复复杂杂杂杂化化化化的的的的条条条条件件件件下下下下增增增增长长长长；二二二二者者者者中中中中都都都都发发发发生生生生着着着着多多多多种种种种功功功功能能能能的的的的分分分分化化化化；二二二二者者者者的的的的组组组组成成成成部部部部分分分分都都都都相相相相互互互互依依依依赖赖赖赖，一一一一部部部部分分分分失失失失去去去去了了了了功功功功能能能能，也

15、也也也就就就就意意意意味味味味着着着着另另另另一一一一部部部部分分分分功功功功能能能能的的的的丧丧丧丧失失失失；生生存存的的维维持持对对两两者者来来说说，都都取取决决于于整整体体的的功功能能而而不不是是它它们们局局部部的的功功能能。现在学习的是第10页，共45页n 社会与生物有机体社会与生物有机体的的不同不同之处：之处：社社会会是是一一个个松松散散的的集集合合体体，其其生生命命分分子子多多少少是是自自由由分分散散的的，而而生生物物机机体体则则是是由由机机体体各各部部分分、各各因因素素组组成成的的紧紧密密结结合合的的具具体体的的整整体体；生生生生物物物物体体体体的的的的功功功功能能能能分分分分化

16、化化化使使使使思思思思维维维维、感感感感觉觉觉觉等等等等能能能能力力力力仅仅仅仅集集集集中中中中在在在在机机机机体体体体的的的的一一一一定定定定部部部部位位位位，而而而而在在在在社社社社会会会会中中中中，意意意意识识识识却却却却斟斟斟斟装装装装在在在在整整整整个个个个集集集集合合合合体体体体里里里里，每每每每一一一一个个个个体体体体都都都都能能能能感感感感受受受受快快快快乐乐乐乐和和和和痛痛痛痛苦苦苦苦；生生生生物物物物机机机机体体体体中中中中的的的的分分分分子子子子是是是是为为为为整整整整体体体体而而而而生生生生存存存存的的的的，而而而而社社社社会会会会则则则则相相相相反反反反，社社社社会会

17、会会是是是是为为为为自自自自己己己己成成成成员员员员的的的的幸幸幸幸福福福福而而而而存存存存在在在在，而而而而不不不不是是是是成成成成员员员员为为为为了了了了社社社社会会会会幸幸幸幸福福福福而而而而存存存存在在在在。现在学习的是第11页，共45页2、斯宾塞在社会学中的进化思想、斯宾塞在社会学中的进化思想n n社社会会进进化化的的三三个个阶阶段段或或三三种种类类型型：无无机机的的、有有机机的的和和超超有有机机的的进进化化。n n影影响响社社会会进进化化的的三三种种因因素素：1.1.内内在在因因素素：指指人人们们的的智智力力和和情情感感状状态态；2.2.外外在在因因素素：指指环环境境的的因因素素；

18、3.3.派派生生因因素素：既既可可是是内内在在的的，又又可可是是外外在在的的。现在学习的是第12页，共45页3、斯宾塞对未来社会的设想、斯宾塞对未来社会的设想n n社会进化终将使人类进入理想状态；社会进化终将使人类进入理想状态；社会进化终将使人类进入理想状态；社会进化终将使人类进入理想状态；n n未来的社会将以友谊、利他主义、精细的专业化未来的社会将以友谊、利他主义、精细的专业化未来的社会将以友谊、利他主义、精细的专业化未来的社会将以友谊、利他主义、精细的专业化分工以及事业的成就为基础；分工以及事业的成就为基础；分工以及事业的成就为基础；分工以及事业的成就为基础；n n整个社会将由自愿的契约关

19、系和有力而普遍整个社会将由自愿的契约关系和有力而普遍的道德感凝聚为一体；的道德感凝聚为一体；n n政府的作用会得到限制，它不再命令人们去做些政府的作用会得到限制，它不再命令人们去做些政府的作用会得到限制，它不再命令人们去做些政府的作用会得到限制，它不再命令人们去做些什么，而是委托人们去完成他们自己应该从事的什么，而是委托人们去完成他们自己应该从事的什么，而是委托人们去完成他们自己应该从事的什么，而是委托人们去完成他们自己应该从事的活动。活动。活动。活动。现在学习的是第13页，共45页4、斯宾塞在社会学上的主要贡献：、斯宾塞在社会学上的主要贡献：n n第第第第一一一一个个个个把把把把“系系系系统

20、统统统”、“功功功功能能能能”、“结结结结构构构构”、“设设设设制制制制”等等等等概概概概念念念念引引引引入入入入社社社社会会会会学学学学中中中中系系系系统统统统地地地地使使使使用用用用；n n把把把把历历历历史史史史进进进进化化化化方方法法同同结结结结构构构构功功功功能能能能方方方方法法法法结结结结合合合合起起起起来来来来分分分分析析析析社社社社会会会会现现现现象象象象，给给给给现现现现代代代代社社社社会会会会学学学学的的的的科科科科学学学学分分分分析析析析奠奠奠奠定定定定了了了了基基基基础础础础；n n在在在在实实实实际际际际研研研研究究究究中中中中比比比比孔孔孔孔德德德德更更更更多多多多

21、地地地地依依依依靠靠靠靠经经经经验验验验而而而而不不不不是是是是思思思思辨辨辨辨，因因因因而而而而在在在在社社社社会会会会学学学学理理理理论论论论和和和和方方方方法法法法、人人人人种种种种志志志志学学学学、人人人人类类类类学学学学、心心心心理理理理学学学学、以以以以及及及及现现现现代代代代工工工工业业业业制制制制度度度度研研研研究究究究方方方方面面面面都都都都有有有有建建建建树树树树。现在学习的是第14页，共45页三、凯特勒三、凯特勒n n阿阿阿阿道道道道夫夫夫夫凯凯凯凯特特特特勒勒勒勒(A Ad do ol lp ph he e QQu ue et te el le et t,1 17 79

22、 96 6 1 18 87 74 4)是是是是对对对对社社社社会会会会学学学学的的的的产产产产生生生生做做做做出出出出了了了了杰杰杰杰出出出出贡贡贡贡献献献献的的的的法法法法籍籍籍籍比比比比利利利利时时时时现现现现代代代代统统统统计计计计学学学学家家家家，也也也也是是是是现现代代社社会会学学经经验验研研究究和和统统计计方方法法的的奠奠基基人人。n n凯凯凯凯特特特特勒勒勒勒的的的的社社社社会会会会统统统统计计计计理理理理论论论论和和和和社社社社会会会会学学学学思思思思想想想想，主主主主要要要要体体体体现现现现在在在在其其其其19世世纪纪3 30 0年年代代出出版版的的论论论论人人人人类类类类成

23、成成成长长长长的的的的规规规规律律律律、不不不不同同同同年年年年龄龄龄龄人人人人的的的的犯犯犯犯罪罪罪罪倾倾倾倾向向向向和和和和论论论论人人人人及及及及其其其其功功功功能能能能的的的的发发发发展展展展等等著著作作中中。现在学习的是第15页，共45页1、凯特勒的、凯特勒的“平均人平均人”概念概念n n“平均人平均人”：uu是凯特勒提出来的一个比较集中地表现了其社会学是凯特勒提出来的一个比较集中地表现了其社会学是凯特勒提出来的一个比较集中地表现了其社会学是凯特勒提出来的一个比较集中地表现了其社会学思想的核心概念。思想的核心概念。思想的核心概念。思想的核心概念。uu凯特勒认为，凯特勒认为，凯特勒认为

24、，凯特勒认为，“平均人平均人平均人平均人”有平均的身高、体重、有平均的身高、体重、平均的智力和道德水平。平均人是典型的人物，平均的智力和道德水平。平均人是典型的人物，美的象征，只有符合美的象征，只有符合“平均人平均人平均人平均人”的条件，才是真的条件，才是真的条件，才是真的条件，才是真正的人，否则便是歪曲的表现。正的人，否则便是歪曲的表现。正的人，否则便是歪曲的表现。正的人，否则便是歪曲的表现。uu凯特勒认为，凯特勒认为，凯特勒认为，凯特勒认为，“平均人平均人平均人平均人”的概念就是研究社会现的概念就是研究社会现的概念就是研究社会现的概念就是研究社会现象的起点，在此基础上，便可以建立起一个民族

25、、象的起点，在此基础上，便可以建立起一个民族、象的起点，在此基础上，便可以建立起一个民族、象的起点，在此基础上，便可以建立起一个民族、一个国家、甚至全人类的概念。一个国家、甚至全人类的概念。一个国家、甚至全人类的概念。一个国家、甚至全人类的概念。uu凯特勒认为，所有平均值都是由稳定的原因所导凯特勒认为，所有平均值都是由稳定的原因所导凯特勒认为，所有平均值都是由稳定的原因所导凯特勒认为，所有平均值都是由稳定的原因所导致的；而对平均值的偏离，则是由偶然的原因造致的；而对平均值的偏离，则是由偶然的原因造致的；而对平均值的偏离，则是由偶然的原因造致的；而对平均值的偏离，则是由偶然的原因造成的。成的。成

26、的。成的。现在学习的是第16页，共45页2、重视把、重视把定量研究定量研究作为社会研究方法作为社会研究方法uu他他他他认认认认为为为为，大大大大量量量量数数数数据据据据的的的的统统统统计计计计分分分分析析析析，不不不不仅仅仅仅是是是是用用用用稳稳稳稳定定定定的的的的“真真真真空空空空”观观观观点点点点来来来来描描描描述述述述社社社社会会会会事事事事实实实实的的的的关关关关键键键键，而而而而且且且且也也也也是是是是用用用用可可可可能能能能相相相相关关关关的的的的其其其其他他他他社社社社会会会会事事事事实实实实来来来来解解解解释释释释这这这这些些些些社社社社会会会会事事事事实实实实的的的的关关关关

27、键键键键。uu他他他他以以以以一一一一种种种种极极极极为为为为简简简简明明明明的的的的方方方方法法法法探探探探索索索索和和和和阐阐阐阐述述述述了了了了围围围围绕绕绕绕着着着着平平平平均均均均值值值值的的的的方方方方差差差差以以以以及及及及方方方方差差差差随随随随机机机机分分分分布布布布的的的的概概概概念念念念。他他他他关关关关于于于于这这这这种种种种方方方方差差差差的的的的或或或或然然然然性性性性的的的的论论论论述述述述及及及及其其其其相相相相当当当当精精精精确确确确的的的的交交交交互互互互分分分分类类类类表表表表，可可可可以以以以揭揭揭揭示示示示社社社社会会会会事事事事实实实实的的的的某某某

28、某种种种种因因因因果果果果关关关关系系系系。现在学习的是第17页，共45页四、布思四、布思n n查查尔尔斯斯布布思思(Charles Booth,18401916)本本是是英英国国利利物物浦浦的的造造船船企企业业家家，1885年年英英国国皇皇家家统统计计学学会会的的会会员员。n n著著作作：18891891 年年出出版版了了伦伦敦敦人人民民的的生生活活和和劳劳动动；于于19021903年年出出版版了了贫贫穷穷、工工业业、宗宗教教影影响响三三大大集集十十七七卷卷。现在学习的是第18页，共45页n 布思的调查研究的社会学意义布思的调查研究的社会学意义1.1.布布布布思思思思的的的的调调调调查查查查

29、研研研研究究究究的的的的目目目目的的的的和和和和动动动动机机机机，以以以以及及及及所所所所持持持持的的的的基基基基本本本本思思思思想想想想，已已已已经经经经突突突突破破破破了了了了关关关关心心心心当当当当时时时时社社社社会会会会问问问问题题题题的的的的一一一一般般般般社社社社会会会会活活活活动动动动家家家家及及及及行行行行政政政政官官官官员员员员的的的的眼眼眼眼界界界界，并并并并不不不不局局局局限限限限于于于于直直直直接接接接的的的的实实实实践践践践范范范范围围围围，而而而而是是是是有有有有了了了了更更更更广广广广泛泛泛泛的的的的科科科科学学学学探探探探索索索索的的的的意意意意图图图图。2.2

30、.采采用用了了当当代代社社会会学学还还在在使使用用的的许许多多研研究究手手段段及及方方法法。3.3.调调调调查查查查研研研研究究究究已已已已第第第第一一一一次次次次触触触触及及及及到到到到了了了了后后后后来来来来由由由由美美美美国国国国芝芝芝芝加加加加哥哥哥哥社社社社会会会会学学学学学学学学派派派派所所所所着着着着力力力力研研研研究究究究和和和和完完完完成成成成的的的的“城城城城市市市市生生生生态态态态学学学学”。现在学习的是第19页，共45页 初创时期社会学的特点：初创时期社会学的特点：1.1.孔孔德德和和斯斯宾宾塞塞的的社社会会学学学学说说仍仍充充满满了了猜猜测测和和思思辨辨的的色色彩彩；

31、2.2.社社会会学学有有着着强强烈烈的的生生物物学学和和机机械械论论倾倾向向；3.3.早早期期的的社社会会学学从从思思想想到到政政治治都都是是十十分分保保守守的的；4.4.理理论论的的社社会会学学和和社社会会学学的的经经验验研研究究一一直直是是脱脱节节的的。现在学习的是第20页，共45页第二节第二节 形成时期的社会学形成时期的社会学n n形形形形成成成成时时时时期期期期：1 19 9世世世世纪纪纪纪末末末末至至至至2 20 0世世世世纪纪纪纪初初初初。一一一一、滕滕滕滕尼尼尼尼斯斯斯斯uu费费费费迪迪迪迪南南南南德德德德滕滕滕滕尼尼尼尼斯斯斯斯(F Fe er rd di in na an n

32、d d T To on nn ni ie es s,1 18 85 55 5 1 19 93 36 6)：是是是是形形形形成成成成时时时时期期期期社社社社会会会会学学学学的的的的最最最最早早早早代代代代表表表表，其其其其思思思思想想想想也也也也表表表表现现现现了了了了由由由由上上上上一一一一阶阶阶阶段段段段向向向向本本本本时时时时期期期期过过过过渡渡渡渡的的的的特特特特点点点点。uu著著著著作作作作：t t公公公公社社社社与与与与社社社社会会会会(1 18 88 87 7),t t社社社社会会会会学学学学的的的的研研研研究究究究和和和和批批批批评评评评(1 19 92 25 5 1 19 92

33、 29 9),t t进进进进步步步步与与与与社社社社会会会会发发发发展展展展(1 19 92 26 6),t t社社社社会会会会学学学学导导导导论论论论(1 19 93 31 1)现在学习的是第21页，共45页1、滕尼斯的社会学分类：、滕尼斯的社会学分类：uu一一般般社社会会学学：包包括括社社会会生生物物学学、心心理理学学和和人人口口学学等等内内容容，实实际际上上是是关关于于社社会会生生活活总总的的一一般般的的原原理理。uu专专门门社社会会学学：t t“纯纯粹粹或或理理论论社社会会学学”t t“应应用用社社会会学学”t t“经经验验社社会会学学”现在学习的是第22页，共45页2、滕尼斯的、滕尼

34、斯的“公社公社”和和“社会社会”关系的区分：关系的区分：n n人类有两种不同的意志：人类有两种不同的意志：人类有两种不同的意志：人类有两种不同的意志：uu有机的（或自然）意志有机的（或自然）意志有机的（或自然）意志有机的（或自然）意志：来自人类自身深处，：来自人类自身深处，同生活、情感和人类经验的总体相关联，表同生活、情感和人类经验的总体相关联，表现为人的内部驱动力所产生的行为，由此产现为人的内部驱动力所产生的行为，由此产生的社会关系被滕尼斯称为生的社会关系被滕尼斯称为“公社公社”(Gemeinschaft)(Gemeinschaft)；uu任意的（或理性）意志任意的（或理性）意志任意的（或理

35、性）意志任意的（或理性）意志：来自反映和计算，不：来自反映和计算，不：来自反映和计算，不：来自反映和计算，不与生活、情感和人类经验的总体相关联，表现为与生活、情感和人类经验的总体相关联，表现为与生活、情感和人类经验的总体相关联，表现为与生活、情感和人类经验的总体相关联，表现为人们为达到某种目的所进行的行为，由此产生的人们为达到某种目的所进行的行为，由此产生的人们为达到某种目的所进行的行为，由此产生的人们为达到某种目的所进行的行为，由此产生的社会关系被滕尼斯称为社会关系被滕尼斯称为社会关系被滕尼斯称为社会关系被滕尼斯称为“社会社会社会社会”(Gesellschaft)(Gesellschaft)

36、。现在学习的是第23页，共45页n“公社公社”和和“社会社会”关系的区分：关系的区分：对对“公社公社”而言，人与人之间的结合力是亲缘关系、而言，人与人之间的结合力是亲缘关系、博爱以及邻里；而对博爱以及邻里；而对“社会社会”来说，人与人之间的来说，人与人之间的结合力是契约、物质产品交换以及打算。结合力是契约、物质产品交换以及打算。在在在在“公社公社公社公社”里，人们是以个人集合在一起的；在里，人们是以个人集合在一起的；在里，人们是以个人集合在一起的；在里，人们是以个人集合在一起的；在“社会社会社会社会”中，人们则扮演着具有单一功能的众多角色。中，人们则扮演着具有单一功能的众多角色。中，人们则扮演

37、着具有单一功能的众多角色。中，人们则扮演着具有单一功能的众多角色。前者的社会管理是通过风俗习惯和传统来实现的，而前者的社会管理是通过风俗习惯和传统来实现的，而前者的社会管理是通过风俗习惯和传统来实现的，而前者的社会管理是通过风俗习惯和传统来实现的，而后者则建立在规范化的法律之上。后者则建立在规范化的法律之上。后者则建立在规范化的法律之上。后者则建立在规范化的法律之上。“公社公社公社公社”的成员以信仰为引导，而的成员以信仰为引导，而的成员以信仰为引导，而的成员以信仰为引导，而“社会社会社会社会”的成员的成员的成员的成员则考虑到公众意愿。则考虑到公众意愿。则考虑到公众意愿。则考虑到公众意愿。“公社

38、公社公社公社”以土地和集体财产为其经济基础，而社会则依以土地和集体财产为其经济基础，而社会则依以土地和集体财产为其经济基础，而社会则依以土地和集体财产为其经济基础，而社会则依赖私有财产的功能。赖私有财产的功能。赖私有财产的功能。赖私有财产的功能。现在学习的是第24页，共45页二、齐美尔二、齐美尔n n格格格格奥奥奥奥尔尔尔尔格格格格齐齐美美尔尔(Georg Simmel,18581919)：是是与与滕滕尼尼斯斯齐齐名名和和同同时时代代的的德德国国社社会会学学家家。n n著著著著作作作作：uu论论社社会会分分化化(1 18 89 99 9)uu货货货货币币币币哲哲哲哲学学学学(1 19 90 0

39、0 0)uu社社社社会会会会学学学学：关关关关于于于于社社社社会会会会交交交交往往往往形形形形式式式式的的的的研研研研究究究究(1 19 90 08 8)uu社社社社会会会会学学学学基基基基本本本本问问问问题题题题：个个个个人人人人与与与与社社社社会会会会(1 19 90 08 8)现在学习的是第25页，共45页1、关于、关于“社会社会”uu“社会社会”：齐美尔认为，社会并非是像有：齐美尔认为，社会并非是像有机体那样的存在物，而是存在于人们交往机体那样的存在物，而是存在于人们交往与互动之中，当人们之间的互动与交往达与互动之中，当人们之间的互动与交往达到足够的频率和密度，以至人们能够相互到足够的

40、频率和密度，以至人们能够相互影响并组成影响并组成群体群体或或社会单位社会单位时，时，“社会社会”便产生和存在了。便产生和存在了。uu社会学的主要任务社会学的主要任务：研究社会组织类型以：研究社会组织类型以及人们相互交往的基本过程。及人们相互交往的基本过程。uu其研究方法其研究方法：先分清社会现象的：先分清社会现象的形式形式和和内内容容的区别，然后研究有关的形式。的区别，然后研究有关的形式。现在学习的是第26页，共45页2、齐美尔对社会学的划分：、齐美尔对社会学的划分：uu一一般般社社会会学学：研研究究历历史史生生活活和和发发展展；uu形形式式社社会会学学：研研究究社社会会交交往往方方式式；uu

41、哲哲学学社社会会学学：研研究究社社会会的的认认识识论论和和形形而而上上学学问问题题。3、齐齐美美尔尔对对社社会会交交往往方方式式的的理理解解，主主要要是是指指群群体体交交往往的的网网络络。4、齐齐美美尔尔的的社社会会学学具具有有社社会会心心理理学学倾倾向向。现在学习的是第27页，共45页5、齐美尔十分重视对群体内和群体间的、齐美尔十分重视对群体内和群体间的冲突冲突的的研究。研究。6、齐齐美美尔尔揭揭示示了了资资本本主主义义的的矛矛盾盾及及异异化化现现象象。7、齐齐美美尔尔是是微微观观社社会会学学、特特别别是是符符号号交交往往论论等等社社会会心心理理学学主主义义的的奠奠基基人人。8、齐齐美美尔尔

42、是是第第一一个个在在社社会会学学中中引引用用异异化化概概念念的的人人。现在学习的是第28页，共45页韦韦伯伯古古典典社社会会学学著著名名大大师师现在学习的是第29页，共45页三、韦伯三、韦伯n n麦克思麦克思韦伯韦伯韦伯韦伯(Max Weber,(Max Weber,又又译作维贝尔，译作维贝尔，18641920)：是古典社会学著名的大师之一。是古典社会学著名的大师之一。是古典社会学著名的大师之一。是古典社会学著名的大师之一。n n代表作：代表作：代表作：代表作：uu新教伦理和资本主义精神新教伦理和资本主义精神新教伦理和资本主义精神新教伦理和资本主义精神(The Protestant Ethic

43、(The Protestant Ethic and the Spirit of and the Spirit of Capitalism,19041905)Capitalism,19041905)；uu经济与社会经济与社会(1921)(1921)。现在学习的是第30页，共45页 韦伯的主要社会学思想和理论韦伯的主要社会学思想和理论1、关关于于社社会会学学研研究究方方法法的的思思想想。uu“价价值值中中立立的的社社会会学学”uu“理理解解（或或解解释释）的的社社会会学学”t t“理理想想类类型型”(ideal type)：“历历史史的的理理想想类类型型”“分分类类的的理理想想类类型型”现在学习的

44、是第31页，共45页2、关于、关于社会行动社会行动的理论的理论n n对对对对“社会行动社会行动社会行动社会行动”的说明和界定：只有行动者的那的说明和界定：只有行动者的那的说明和界定：只有行动者的那的说明和界定：只有行动者的那些既包含些既包含些既包含些既包含有确定的主观动机和意图有确定的主观动机和意图有确定的主观动机和意图有确定的主观动机和意图，又要，又要，又要，又要涉及他人涉及他人涉及他人涉及他人和以他人为目标和以他人为目标和以他人为目标和以他人为目标的行动，才是的行动，才是“社会行动社会行动社会行动社会行动”。n n用用用用“分类的理想类型分类的理想类型分类的理想类型分类的理想类型”把人们的

45、社会行动分为四类：把人们的社会行动分为四类：把人们的社会行动分为四类：把人们的社会行动分为四类：目的取向的理性行动目的取向的理性行动目的取向的理性行动目的取向的理性行动价值取向的理性行动价值取向的理性行动价值取向的理性行动价值取向的理性行动传统的行动传统的行动传统的行动传统的行动激情的行动激情的行动激情的行动激情的行动现在学习的是第32页，共45页3、宗教社会学、宗教社会学n n促促成成资资本本主主义义在在西西欧欧出出现现的的历历史史因因素素：（1）工工业业化化过过程程；（2）自自由由劳劳动动力力的的出出现现；（3）工工业业化化进进程程中中理理性性计计算算方方法法使使用用的的增增长长；（4）自

46、自由由市市场场的的出出现现；（5）可可靠靠法法律律系系统统的的合合法法化化；（6）经经济济生生活活商商品品化化的的增增长长；（7）资资本本主主义义精精神神的的崛崛起起n n资资本本主主义义精精神神的的四四个个组组成成部部分分：现在学习的是第33页，共45页n资本主义精神的四个组成部分：资本主义精神的四个组成部分：工工作作受受到到尊尊重重；贸贸易易和和利利润润不不仅仅被被认认为为是是职职业业的的成成功功，而而且且是是个个人人美美德德的的标标志志；理理性性化化的的生生活活不不仅仅是是长长远远目目标标和和经经济济成成功功的的手手段段，而而且且是是恰恰当当和和正正义义的的存存在在状状态态；对对社社会会

47、成成功功的的正正当当追追求求应应该该同同将将来来的的满满足足、幸幸福福和和快快乐乐融融为为一一体体。现在学习的是第34页，共45页4、关于社会权力及统治形式的学说、关于社会权力及统治形式的学说n n三三种种统统治治形形式式：传传统统的的统统治治；领领袖袖的的统统治治；理理性性法法律律的的统统治治。n n三三种种社社会会权权威威：传传统统的的权权威威；感感召召（charisma，领领袖袖）权权威威；理理法法权权威威。n n三三种种管管理理方方式式：采采用用家家长长制制的的方方式式进进行行管管理理；靠靠领领袖袖个个人人的的魅魅力力进进行行管管理理；靠靠理理性性与与法法律律进进行行管管理理。现在学习

48、的是第35页，共45页n科层制科层制（bureaucracy,官僚制）的特征官僚制）的特征管理职责同私人事务是相分离的：管理职责同私人事务是相分离的：1.1.对人员的雇用和升迁是以技术训练和经验为对人员的雇用和升迁是以技术训练和经验为基础，因而管理以知识而不是以风俗习惯为基础，因而管理以知识而不是以风俗习惯为依据；依据；2.2.官员的权力和职责由成文的规章制度而限官员的权力和职责由成文的规章制度而限定，所以工作人员服从规章而不是顺从上定，所以工作人员服从规章而不是顺从上司的专横跋扈；司的专横跋扈；3.3.官员领取固定工资并且不拥有他们的生产官员领取固定工资并且不拥有他们的生产资料。资料。现在学

49、习的是第36页，共45页四、迪尔凯姆四、迪尔凯姆n n埃米尔埃米尔埃米尔埃米尔 迪尔凯姆迪尔凯姆迪尔凯姆迪尔凯姆（Emile Emile Durkheim,Durkheim,又译作又译作涂尔干、杜尔克涂尔干、杜尔克姆等，姆等，1858191718581917）是与韦）是与韦）是与韦）是与韦伯同时代和齐名的伯同时代和齐名的伯同时代和齐名的伯同时代和齐名的社会学大师。社会学大师。社会学大师。社会学大师。现在学习的是第37页，共45页n 迪尔凯姆的代表名著：迪尔凯姆的代表名著：uu社会劳动分工社会劳动分工(The Division of Labor in Society,1893,系博士论文系博士论

50、文)uu社会学方法论社会学方法论(The Rules of Sociological Method,1895)uu论自杀论自杀(Suicide:A Study in Sociology,1897)uu 宗教生活的基本形式宗教生活的基本形式(The Elementary Forms of Religious Life,1912)现在学习的是第38页，共45页n 迪尔凯姆的社会学理论和思想：迪尔凯姆的社会学理论和思想：1 1、社会分工与社会团结、社会分工与社会团结、社会分工与社会团结、社会分工与社会团结uu“机械团结机械团结机械团结机械团结”的社会的社会的社会的社会，是由个人的，是由个人的，是由个