生态系统和生物圈讲稿.ppt

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1、关于生态系统和生物圈第一页，讲稿共三十八页哦环境对生物非常重要环境对生物非常重要生态因子生态因子生物因子生物因子非生物因子非生物因子光、温度、水等光、温度、水等 环境中对生物生长、环境中对生物生长、生殖、生殖、和分布和分布等有直接或间接影响的因子称为等有直接或间接影响的因子称为 。发育发育 行为行为 生态因子生态因子生物之间的各种关系，如捕生物之间的各种关系，如捕食、竞争等食、竞争等第二页，讲稿共三十八页哦 淡水生态系统淡水生态系统第三页，讲稿共三十八页哦森林生态系统森林生态系统第四页，讲稿共三十八页哦生物群落与无机环境构成生态系统生物群落与无机环境构成生态系统 苏教版概念：苏教版概念：是指在

2、一定的空间内，生物成是指在一定的空间内，生物成分（群落）与非生物成分（无机环境）通过分（群落）与非生物成分（无机环境）通过 、和、和 ，彼此相互作用、相，彼此相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。其中生物互依存而构成的一个生态学功能单位。其中生物成分包括成分包括 、和、和分解者分解者，非生物成分，非生物成分包括包括 、阳光和、阳光和 。物质循环物质循环能量流动能量流动信息传递信息传递生产者 消费者无机盐无机盐 空气空气水水地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是_生物圈生物圈第五页，讲稿共三十八页哦思考思考1在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔

3、藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成些生物共同构成 。如果包括它们生活的环境应为如果包括它们生活的环境应为 。生物群落生物群落生态系统生态系统第六页，讲稿共三十八页哦生态系统成分生态系统成分图中能将无机物合图中能将无机物合成有机物的生物有成有机物的生物有哪些？能将有机物哪些？能将有机物分解成无机物的生分解成无机物的生物有哪些？物有哪些？第七页，讲稿共三十八页哦生生态态系系统统成成分分非生物的物质和能量非生物的物质和能量生产者生产者自养生物自养生物绿色植物、蓝藻、绿眼虫绿色植物、蓝藻、绿眼虫硝化细菌、光合细菌等硝化细菌、光合

4、细菌等主要成分主要成分消费者消费者异养生物异养生物植食动物植食动物肉食动物肉食动物杂食性动物和寄生动物等杂食性动物和寄生动物等分解者分解者异养生物异养生物细菌和真菌、腐生动物等细菌和真菌、腐生动物等必要成分必要成分生态系统成分阳光、空气、水分和无机盐等阳光、空气、水分和无机盐等将无机物合成有机物的生物将无机物合成有机物的生物将有机物分解为无机物的生物将有机物分解为无机物的生物基础基础加快物质循环加快物质循环第八页，讲稿共三十八页哦成分成分代谢类型代谢类型作用作用举例举例非生物的物非生物的物质和能量质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者自养自养异养异养 异养异养（腐生）（腐生）为生物成分提

5、为生物成分提供物质和能量供物质和能量制造有机物制造有机物,为其他为其他生物提供物质和能生物提供物质和能量量有利于生产者有利于生产者的传粉和种子传的传粉和种子传播，加速生态系播，加速生态系统中的物质循环统中的物质循环分解动植物分解动植物遗体及排泄物遗体及排泄物物质：水、空气、物质：水、空气、无机盐等无机盐等能量：阳光热能等能量：阳光热能等绿色植物（主要）、绿色植物（主要）、光合细菌，硝化细光合细菌，硝化细菌，硫细菌等菌，硫细菌等动物、寄生生活的各动物、寄生生活的各种生物（如菟丝子）种生物（如菟丝子）腐生细菌、腐生真菌、腐生细菌、腐生真菌、腐生动物（如秃鹫、腐生动物（如秃鹫、蜣螂）蜣螂）小结生态系

6、统的成分小结生态系统的成分第九页，讲稿共三十八页哦1 1、在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，、在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，则所有其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，则所有的蚯蚓可以组成一个的蚯蚓可以组成一个_，这里所有的生物可以共，这里所有的生物可以共同构成一个同构成一个_，那么所有的生物和无机环境又可，那么所有的生物和无机环境又可共同构成一个共同构成一个_。种群种群群落群落生态系统生态系统生物个体生物个体同种生物总和同种生物总和同种生物总和同种生物总和种群种群所有种群所有种群所有种群所有种群群落群落无机环境无机环境无机环境无机

7、环境+生态系统生态系统最大最大最大最大生物圈生物圈【自主学习成果检测自主学习成果检测】第十页，讲稿共三十八页哦2 2、判断正误、判断正误并更正并更正：（1 1）植物都是生产者。（）植物都是生产者。（）（2 2）动物都是消费者。（）动物都是消费者。（）（3 3）微生物都是分解者。（）微生物都是分解者。（）（4 4）生产者都是自养型真核生物。（）生产者都是自养型真核生物。（）（5 5）消费者是异养型生物。（）消费者是异养型生物。（）【自主学习成果检测自主学习成果检测】寄生植物属于消费者寄生植物属于消费者腐生动物属于分解者腐生动物属于分解者光合细菌、硝化细菌、硫细菌属于生产者光合细菌、硝化细菌、硫细

8、菌属于生产者光合细菌、硝化细菌、硫细菌是自养型原核生物光合细菌、硝化细菌、硫细菌是自养型原核生物第十一页，讲稿共三十八页哦生态系统的成分间关系生态系统的成分间关系生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者分解者分解者非生物能量非生物能量如何描述各如何描述各成分之间的成分之间的关系？关系？第十二页，讲稿共三十八页哦生态系统的成分间关系生态系统的成分间关系非生物的物质非生物的物质生产者生产者消费者消费者分解者分解者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所帮助传粉、受精、种子传播帮助传粉、受精、种子传播遗体遗体遗体遗体光能光能紧密联系紧密联系 缺一不可缺

9、一不可第十三页，讲稿共三十八页哦食物链和食物网食物链和食物网(C)1 1、食物链、食物链 广广义义食食物物链链:在在生生态态系系统统中中，各各种种生生物物之之间间由由于于食食物物关关系系而而形形成成的的一一种种联联系系，包包括括腐腐生生食食物物链链、寄寄生生食食物物链链和和捕捕食食食食物链等。物链等。第十四页，讲稿共三十八页哦2 2、寄生食物链、寄生食物链:含有寄生生活的生物含有寄生生活的生物植物残体植物残体 纤维分解细菌纤维分解细菌 氨化细菌氨化细菌牧草牧草 黄鼠黄鼠 跳蚤跳蚤 鼠疫细菌鼠疫细菌1 1、腐生食物链：含有腐生生活的生物、腐生食物链：含有腐生生活的生物树树 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄

10、雀3 3、捕食食物链、捕食食物链(即即狭义食物链狭义食物链)第十五页，讲稿共三十八页哦生物生物 草草蝗虫蝗虫青蛙青蛙鹰鹰蛇蛇食物链以生食物链以生产者为起点产者为起点食物链以不被捕食物链以不被捕食者为终点食者为终点结构结构模式模式生生产产者者初级初级消费消费者者次级消次级消费者费者三级三级消费消费者者四级四级消费消费者者营营养养级级第一第一营养营养级级第二第二营养营养级级第三第三营养营养级级第四第四营养营养级级第五第五营养营养级级消消费费者者比比营营养养级级少少一一级级第十六页，讲稿共三十八页哦3 3、写出下列食物链中各生物的营养级别和在生态系统中的组、写出下列食物链中各生物的营养级别和在生态系

11、统中的组成成分：成成分：营养级别：（营养级别：（）（）（）（）组成成分：（组成成分：（）（）（）（）由此得出的结论是：由此得出的结论是：草草 鼠鼠 猫头鹰猫头鹰第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级生产者初级消费者次级消费者三级消费者1、食物链的组成：食物链的组成：生产者生产者+消费者，分解者不参与食物链；消费者，分解者不参与食物链；每条食物链每条食物链的的起点总是生产者起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，终点是不被其他动物所食的动物；2、每一环节即为一个营养级每一环节即为一个营养级，处在第几位即为第几营养级，处在第几位即为第几营养级，生产者总是为生产者总是为第一营养级第一营养级；

12、3、同一种生物，在不同的食物链中可以是同一种生物，在不同的食物链中可以是不同的营养级不同的营养级；4、同种生物同种生物在一条食物链中，在一条食物链中，所属消费者级别和所处的营养级级别所属消费者级别和所处的营养级级别一定是一定是不同不同的的【自主学习成果检测自主学习成果检测】（学生抢答）（学生抢答）草草 鼠鼠 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰第十七页，讲稿共三十八页哦2 2、食物网、食物网（1 1）概念：许多食物链彼此相互交错连）概念：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。接成的复杂营养结构。第十八页，讲稿共三十八页哦看看图图回回答答问问题题：数一数，几数一数，几条食物链？条食物链？第十九页，讲稿共三十

13、八页哦解题思路：解题思路：1、数食物链的条数时要先找到、数食物链的条数时要先找到生产者生产者，然后按，然后按照从照从低营养级低营养级到到高营养级高营养级的顺序，从的顺序，从一个方向一个方向开始数。开始数。2、数某一生物占有的营养级的个数时，要先找、数某一生物占有的营养级的个数时，要先找到和这种生物有关的食物链，然后分别找出它到和这种生物有关的食物链，然后分别找出它所处的营养级。所处的营养级。3、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，应该从应该从高营养级高营养级向向低营养级低营养级的顺序考虑。的顺序考虑。第二十页，讲稿共三十八页哦食物网特点食物网特

14、点2 2、一个食物网中各种动物所处的营养级、一个食物网中各种动物所处的营养级_ 一成不变的。一成不变的。例：猫头鹰分别占第三、四、五、六营养级四个营养级例：猫头鹰分别占第三、四、五、六营养级四个营养级3 3、食物网中动物之间的关系有、食物网中动物之间的关系有_和和_关系关系例：青蛙捕食蜘蛛，为捕食关系；青蛙和蜘例：青蛙捕食蜘蛛，为捕食关系；青蛙和蜘 蛛都捕食食草昆虫，因而又是竞争关系蛛都捕食食草昆虫，因而又是竞争关系1 1、一个食物网中有很多互有联系的食物链，每条食物链总、一个食物网中有很多互有联系的食物链，每条食物链总是起于是起于_，终止于，终止于_生产者生产者最高营养级最高营养级不是不是捕

15、食竞争竞争第二十一页，讲稿共三十八页哦食物网特点5 5、当处于食物链的、当处于食物链的“天敌天敌”地位的生物数量减少，地位的生物数量减少，则被食者数量则被食者数量_，最后，最后_4 4、当第一营养级的生物（生产者）数量减少，则该食、当第一营养级的生物（生产者）数量减少，则该食物链的其他生物数量物链的其他生物数量_6 6、生物的富集作用随着食物链的延长而不断、生物的富集作用随着食物链的延长而不断_，因为污染物中的物质化学性质稳定不易分解，在，因为污染物中的物质化学性质稳定不易分解，在生物体内大量积累不易排出。生物体内大量积累不易排出。都减少都减少先增加后减少先增加后减少趋向稳定趋向稳定加强加强第

16、二十二页，讲稿共三十八页哦非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系生态系统生态系统的成分的成分食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）生态系统的结构生态系统的结构第二十三页，讲稿共三十八页哦“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”否否1 1、这两句谚语是否构成一条完整的食物链？、这两句谚语是否构成一条完整的食物链？“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）游植物）”2 2、一个生态系统若能长期维持下去，除了非生物的物、一个生态系统若能长期维持下去，除了非生物的物质和能量外，不可缺少的是（

17、质和能量外，不可缺少的是（）A.A.生产者和消费者生产者和消费者 B.B.消费者和分解者消费者和分解者 C.C.生产者和分解者生产者和分解者 D.D.所有生物成分所有生物成分C是是第二十四页，讲稿共三十八页哦生生物物圈圈自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统水域生态系统水域生态系统陆地生态系统陆地生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统苔原生态系统苔原生态系统农田生态系统农田生态系统人工林生态系统人工林生态系统果园生态系统果园生态系统城市生态系统城市生态系统生物圈是最大的生态系统第二十五页，讲稿共

18、三十八页哦海海洋洋生生态态系系统统第二十六页，讲稿共三十八页哦森森林林生生态态系系统统第二十七页，讲稿共三十八页哦荒荒漠漠生生态态系系统统第二十八页，讲稿共三十八页哦农农田田生生态态系系统统第二十九页，讲稿共三十八页哦城城市市生生态态系系统统第三十页，讲稿共三十八页哦地球上最大的生态系统是生物圈地球上最大的生态系统是生物圈 生物圈的概念是由奥地利地质学家休斯（生物圈的概念是由奥地利地质学家休斯（E.Suess)E.Suess)在在18751875年首次提出的，是指地球上有生命活动的领域及其年首次提出的，是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。居住环境的整体。物圈包括海平面以上约物圈包括海

19、平面以上约1000010000米至海平面以下米至海平面以下1000010000米米处，处，包括大气圈的下层，岩石圈的上层，水圈。包括大气圈的下层，岩石圈的上层，水圈。但是，但是，大部分生物都集中在地表以上大部分生物都集中在地表以上100100米到水下米到水下100100米的大气米的大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈层的交界处，这里是生圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈层的交界处，这里是生物圈的核心。物圈的核心。第三十一页，讲稿共三十八页哦巩固与提高巩固与提高1 1、下列哪一组名词，可以用于同一生物、下列哪一组名词，可以用于同一生物体上（体上（）A.A.生产者、异养生物生产者、异养生物B.B.草食动物、

20、异养生物草食动物、异养生物C.C.寄生生物、自养生物寄生生物、自养生物D.D.初级消费者、自养生物初级消费者、自养生物B第三十二页，讲稿共三十八页哦2 2、在下列生物中，属于分解的是、在下列生物中，属于分解的是（）A.A.蓝藻蓝藻B.B.草履虫草履虫C.C.蘑菇蘑菇D.D.蝗虫蝗虫C第三十三页，讲稿共三十八页哦3 3、从从生生态态系系统统的的组组成成成成分分看看，硝硝化化细细菌菌和蚯蚓属于（和蚯蚓属于（）A.A.生产者和分解者生产者和分解者B.B.生产者和消费者生产者和消费者C.C.消费者和分解者消费者和分解者D.D.分解者和消费者分解者和消费者A第三十四页，讲稿共三十八页哦1 1、此食物网中

21、、此食物网中_条食物链。条食物链。2 2、写出最长的一条食物链、写出最长的一条食物链_3 3、图中属于第三营养级的生物有、图中属于第三营养级的生物有_5 5、猫头鹰占有、猫头鹰占有_个营养级，分别是第个营养级，分别是第 _营养级营养级5三、四、五、六三、四、五、六4.4.右图是某草原生态系右图是某草原生态系统中食物网简图，据图统中食物网简图，据图分析回答：分析回答：食草昆虫食草昆虫蟾蜍蟾蜍蛇蛇猫头鹰猫头鹰食草鸟食草鸟食虫鸟食虫鸟草草蜘蛛蜘蛛猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍草草食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛蟾蜍蟾蜍蛇蛇猫头鹰猫头鹰四四第三十五页，讲稿共三十八页哦5 5、下图是食物网

22、简图、下图是食物网简图,分析并简要回答分析并简要回答:兔兔鹰鹰蛇蛇蜥蜴蜥蜴相思鸟相思鸟蚯蚓蚯蚓绿色植物绿色植物蚱蜢蚱蜢(1)图中的初级消费者是图中的初级消费者是 ,蛇是蛇是 消费者消费者,属属 营养级营养级,鹰同时占有鹰同时占有 个营个营养级。养级。(2)图中的兔和蚱蜢两者是图中的兔和蚱蜢两者是 关系关系,而蜥蜴和蚱蜢是而蜥蜴和蚱蜢是 关系。关系。(3)如果蚱蜢忽然减少如果蚱蜢忽然减少,蚯蚓数目将蚯蚓数目将 。蚯蚓、兔、蚱蜢蚯蚓、兔、蚱蜢三级三级第四第四三三竞争竞争捕食捕食先增加先增加，最终，最终趋于稳定趋于稳定第三十六页，讲稿共三十八页哦6：下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题。：下

23、图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题。（1）该食物网由）该食物网由 条食物链组成。条食物链组成。（2）该生态系统的主要成分是）该生态系统的主要成分是 ,初级消费者是初级消费者是 。（3）处于第二营养级的生物有）处于第二营养级的生物有 种。种。（4）蜘蛛和青蛙的种间关系为）蜘蛛和青蛙的种间关系为 。（5）生态系统的多种成分中，该图上只体现了）生态系统的多种成分中，该图上只体现了 种成分。未体现出种成分。未体现出来的成分是来的成分是 。5草草植食性鸟类和食草昆虫植食性鸟类和食草昆虫2捕食和竞争捕食和竞争2非生物的物质和能量以及分解者非生物的物质和能量以及分解者植食性鸟植食性鸟猫头鹰猫头鹰蛇蛇草草食虫鸟食虫鸟食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙第三十七页，讲稿共三十八页哦感谢大家观看第三十八页，讲稿共三十八页哦