第2节基因在染色体上第3节伴性遗传.ppt

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1、第2节基因在染色体上第3节伴性遗传现在学习的是第1页，共41页每道题给出一对相关的词，要求同学在备选答案中找每道题给出一对相关的词，要求同学在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为出一对与之在逻辑关系上最为贴近贴近或或相似相似的词。的词。1 1、努力、努力成功成功 A.A.生根生根发芽发芽 B.B.耕耘耕耘收获收获 C.C.城市城市乡村乡村 D.D.原告原告被告被告2 2、老师、老师学生学生 A.A.水杯水杯玻璃杯玻璃杯 B.B.吉林吉林白城白城 C.C.电脑电脑计算机计算机 D.D.医生医生病人病人 现在学习的是第2页，共41页加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶

2、水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。”由两个或两类对象在由两个或两类对象在某些属性上相某些属性上相同同的现象，推断出它们在的现象，推断出它们在另外的属性上另外的属性上也相同也相同的一种推理方法。的一种推理方法。类比推理类比推理:1903年，萨顿的研究。现在学习的是第3页，共41页尝试分析基因与染色体的关系尝试分析基因与染色体的关系基因的行为染色体的行为体细胞中的存在形式配子中的存在形式在体细胞中的来源形成配子时的组合方式传递中的性质成对成对成对成对成单成单成单成单一个来自父方，一个来一个来自父方，一个来自母方自母方一个来自

3、父方，一个来一个来自父方，一个来自母方自母方自由组合自由组合非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合杂交过程保持完整性独立性杂交过程保持完整性独立性在配子形成和受精过程中保在配子形成和受精过程中保持稳定性持稳定性类比类比类比类比:基因和染色体之间具有基因和染色体之间具有平行关系平行关系现在学习的是第4页，共41页推论：基因在染色体上看不见看不见染色体染色体基因基因看得见看得见D dD d推理推理现在学习的是第5页，共41页 一、萨顿的假说一、萨顿的假说假说假说:基因在染色体上基因在染色体上实验材料：实验材料：蝗虫蝗虫现在学习的是第7页，共41页萨顿经萨顿经类比推理类比推理得出的结论得出的结论基

4、因基因在染色体上在染色体上究竟是否正确？究竟是否正确？类比推理类比推理得出的结论并不具有逻辑的得出的结论并不具有逻辑的必然性，由于缺少实验证据美国科学必然性，由于缺少实验证据美国科学家家摩尔根等摩尔根等对此持怀疑态度对此持怀疑态度.现在学习的是第8页，共41页二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据科学家科学家:摩尔根摩尔根实验材料实验材料:果蝇果蝇现在学习的是第9页，共41页(一一)实验实验现象现象如何解释出现的问题呢如何解释出现的问题呢?PF1F2红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）白眼白眼(雄雄)3/41/4红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）现在学习的是第10页，共41页常染色体常

5、染色体性染色体性染色体对：对：，雌性同型：雌性同型：雄性异型：雄性异型：果蝇体细胞染色体果蝇体细胞染色体现在学习的是第11页，共41页理论依据（已有知识）：理论依据（已有知识）：1、基于对果蝇体细、基于对果蝇体细胞染色体的认识胞染色体的认识2、基于对萨顿、基于对萨顿假说的认识假说的认识基因在染色体上基因在染色体上现在学习的是第12页，共41页讨论与猜想讨论与猜想:如果按照萨顿的理论如果按照萨顿的理论:基因在染色体基因在染色体上上,那么那么,控制控制白眼白眼的基因是在的基因是在常常染色染色体上还是在体上还是在性性染色体上呢染色体上呢?如果在如果在性性染色体上染色体上,那又有哪些可能那又有哪些可能

6、呢？呢？在性染色体上现在学习的是第13页，共41页提出假设提出假设假设二：控制白眼的基因在假设二：控制白眼的基因在X、Y染色染色 体体上（上（白眼非常罕见，这种不可能白眼非常罕见，这种不可能）假设一：控制白眼的基因是在假设一：控制白眼的基因是在Y染色体染色体 上，上，而而X染色体上没有它的等位基因染色体上没有它的等位基因假设三：控制白眼的基因在假设三：控制白眼的基因在X染色体上染色体上，而而Y上不含有它的等位基因。上不含有它的等位基因。现在学习的是第14页，共41页雌果蝇种类：雌果蝇种类：红眼（红眼（）红眼（红眼（w w）白眼（白眼（W WW W）雄果蝇种类：雄果蝇种类：红眼（红眼（）白眼（白

7、眼（w w）(二二)经过推理、想象提出经过推理、想象提出假说:控制白眼的基因在X染色体上现在学习的是第15页，共41页PF1F2（三）对实验现象的（三）对实验现象的解释XWXWXwYXWYXw配子配子XWYXWXwXwXWYXWXWXW（雌）（雌）XWXw（雌）（雌）XWY（雄）（雄）XwY（雄）（雄）3/4红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）白眼（雄）现在学习的是第16页，共41页(四四)根据假说进行根据假说进行演绎推理:红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）白眼（雌、雄）白眼（雌、雄）各占各占1/4各占各占1/4F1XWXwXwY测交现在学习的是第17页，共41页(五)实验验证摩尔根等人亲自

8、做了该实验，摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：实验结果如下：证明了基因在染色体上证明了基因在染色体上红眼红眼红眼红眼白眼白眼白眼白眼雌雌雌雌雄雄雄雄126126132132120120115115与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！现在学习的是第18页，共41页 摩尔根通过实验，将一个特定的基因（摩尔根通过实验，将一个特定的基因（控制控制白眼的基因白眼的基因w w）和一条特定的染色体（）和一条特定的染色体（X X染色染色体体）联系起来。）联系起来。从而用实验证明了：从而用实验证明了：基因在染色体上。基因在染色体上。(六六)得出得出结论结

9、论现在学习的是第19页，共41页人的体细胞只有人的体细胞只有2323对染色体对染色体，却有，却有3 33.53.5万个基因万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？基因在染色体基因在染色体上呈上呈线性线性排列排列思考？思考？一一条染色体上有条染色体上有许许多多个基因个基因结论：结论：现在学习的是第20页，共41页三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给

10、后代。现在学习的是第21页，共41页基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。现在学习的是第22页，共41页萨顿萨顿基因在染基因在染色体上色体上证据证据现象现象假说假说演绎推理演绎推理实验论证实验论证结论结论类比推理类比推理摩尔根摩尔根实验实验孟德尔遗传规孟德尔遗传规律的现代解释律的现代解释应用应用学习收获：学习收获：现在学习的是第23页，共41页利用类比推理利用类比推理法，推断基因法，推断基因与与DNADNA长链有长链有何关系？何关系？现在学习的是第24页，共

11、41页第第3 3节节 伴性遗传伴性遗传 高中生物高中生物第第2 2章章 基因和染色体的关系基因和染色体的关系现在学习的是第25页，共41页1、有一对表现型正常的夫妻生了一个、有一对表现型正常的夫妻生了一个白化病白化病的孩子，则他们下胎生儿子患白化病的概率为的孩子，则他们下胎生儿子患白化病的概率为 ，生女儿患白化病的概率为，生女儿患白化病的概率为2、有一对表现型正常的夫妻生了一个患、有一对表现型正常的夫妻生了一个患色盲色盲的孩子，则他们下胎生儿子患色盲的概率为的孩子，则他们下胎生儿子患色盲的概率为 ，生女儿患色盲的概率为，生女儿患色盲的概率为 。1/41/41/20思考：两题的概率为何不一样？思

12、考：两题的概率为何不一样？现在学习的是第26页，共41页 一、伴性遗传一、伴性遗传1、概概念念：基基因因位位于于性性染染色色体体上上的的，在在遗遗传传上上总总是是和和性性别别相相关关联联，这这种种现现象象叫叫做做伴伴性性遗遗传传。伴伴X X遗传遗传伴伴Y Y遗传遗传2 2、类型、类型伴伴X X显性显性遗传遗传伴伴X X隐性隐性遗传遗传现在学习的是第27页，共41页 It is Chrismas eve.I bought my mother a pair of“grey socks”.-Dalton:Mum,it is for you.-Mum:Oh,my god!The cherry red

13、socks you bought me are so colorful that I could not wear them！I was astonished.I thought the socks were clearly grey,why did mum say cherry red?So I asked my brother and people around.All the people,except my brother and I,said those socks were cherry red.Finally,I found my brother and I had a diff

14、erent sense of color.I called the disease”color blindness”.I was the first person who found the disease,and I wrote a paper about“color blindness”.(1)色盲症色盲症3 3、实例、实例:的发现的发现现在学习的是第29页，共41页家族之谜探究红绿色盲是红绿色盲是_染色体上的染色体上的_性遗传病性遗传病X隐隐道道尔尔顿顿的的家家庭庭XYXXXXXYXXXY道尔顿道尔顿道尔顿弟弟道尔顿弟弟X现在学习的是第31页，共41页结论结论如何书写色盲患者的基因型呢？

15、如何书写色盲患者的基因型呢？色盲是一种色盲是一种伴伴X染色体染色体隐性隐性遗传病。遗传病。现在学习的是第32页，共41页女 性男 性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表现型正常正常正常正常正常（携带正常（携带正常（携带正常（携带者者者者 ）正常正常正常正常色盲色盲色盲色盲色盲色盲色盲色盲请写出人类色觉的基因型和表现型请写出人类色觉的基因型和表现型6 6种婚配方式种婚配方式 =女女3 3种基因型种基因型 x x 男男2 2种基因型种基因型现在学习的是第33页，共41页 男女6种婚配方式 XBXBXBYx x1 12 23 35 54 46 6XBXbXBYx xXbXbXBYx xXBX

16、BXbYx xXBXbXbYx xXbXbXbYx x无色盲无色盲男：男：50 女：女：0男：男：100 女：女：0男：男：50 女：女：50都色盲都色盲无色盲无色盲现在学习的是第34页，共41页男性患者女性患者现在学习的是第35页，共41页XbYXBXbXbY伴伴X X隐性遗传病的特点：隐性遗传病的特点：1.1.患者男性多于女性患者男性多于女性 2.2.通常为交叉遗传通常为交叉遗传 (隔代遗传隔代遗传)色盲典型遗传过程：外公色盲典型遗传过程：外公 女儿女儿 外孙。外孙。现在学习的是第36页，共41页(2)X(2)X染色体上的显性遗传病染色体上的显性遗传病患者由于对磷、钙患者由于对磷、钙吸收不

17、良而导致骨吸收不良而导致骨发育障碍。患者常发育障碍。患者常常表现为常表现为X X型型（O O型型）腿、骨骼发育畸形腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长（如鸡胸）、生长缓慢等症状。缓慢等症状。抗维生素抗维生素D佝偻病佝偻病现在学习的是第37页，共41页抗维生素抗维生素D D佝偻病：伴佝偻病：伴X X染色体显性遗传染色体显性遗传(D)(D)表现型表现型基因型基因型女女男男性性 别别XDXDXDXdXdXdXDYXdY患病患病正常正常患病患病（发病轻）（发病轻）患病患病正常正常位于位于X X染色体上的显性基因的遗传特点：染色体上的显性基因的遗传特点：2 2、部分女性患者（、部分女性患者（X XD DX

18、Xd d）病症较轻）病症较轻1 1、女性患者多于男性患者、女性患者多于男性患者现在学习的是第38页，共41页 患者全部是男性；致病基因患者全部是男性；致病基因“父传子、父传子、子传孙、传男不传女，子传孙、传男不传女，”。（3 3）伴）伴Y Y遗传病：遗传病：外耳道多毛症外耳道多毛症现在学习的是第39页，共41页4、伴性遗传在实践中的应用：、伴性遗传在实践中的应用：伴性遗传在生物界是普遍存在的。如血友病，芦花伴性遗传在生物界是普遍存在的。如血友病，芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹，以及雌雄异株植物鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹，以及雌雄异株植物（如杨、柳）中某些性状的遗传都是伴性遗传。（如杨、柳）中某些性状的遗传都是伴性遗传。现在学习的是第40页，共41页生产实践中的应用：生产实践中的应用：芦花鸡性别的判定芦花鸡性别的判定芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹（芦花）是由芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹（芦花）是由Z Z染色体染色体上显性基因上显性基因B B控制的。控制的。芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配ZbWzBzbzbw 芦花鸡芦花鸡 非芦花鸡非芦花鸡配子配子子代子代 zbzbzBwX亲代亲代ZB从早期的雏鸡就可根据羽毛的特征区分雌性和雄性从早期的雏鸡就可根据羽毛的特征区分雌性和雄性现在学习的是第41页，共41页