第二节来自石油的煤的两种基本化工原料课件.ppt
《第二节来自石油的煤的两种基本化工原料课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二节来自石油的煤的两种基本化工原料课件.ppt(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第1页,此课件共25页哦学习目标:学习目标:1 1、了解苯的物理性质和分子组成以及芳香烃的、了解苯的物理性质和分子组成以及芳香烃的概念;概念;2 2、掌握苯的结构式并认识苯的结构特点;、掌握苯的结构式并认识苯的结构特点;3 3、理解共价单键的可旋转性;、理解共价单键的可旋转性;4 4、掌握苯的、掌握苯的取代反应取代反应(卤代反应、硝化反应)(卤代反应、硝化反应)加成加成反应反应等性质等性质 。第2页,此课件共25页哦 19世纪初期,欧洲等许多国家都已普遍使用了煤气照明,它带动了煤炭工业的迅速发展。而从生产煤气的原料中制备出煤气之后,剩下一种油状液体却长期无人问津。油状物的大量废弃,造成了严重的
2、环境污染。英国科学家法拉第是第一位对这种油状液体感兴趣的科学家,他想,要将它们变废为宝,就必须对油状物进行分离提纯。煤焦油焦臭黑粘,化学家忍受着烧烤熏蒸,在炉前塔旁辛勤工作。第3页,此课件共25页哦法拉第花了整整五年的时间,终于利用蒸馏的方法将油状液体成功分离,于1825年6月16日,向伦敦皇家学会报告,发现一种新的碳氢化合物,当时,法拉第在描述这种无色的液体称之为“氢的重碳化合物”:略有香味,在一般条件下,它是一种无色的透明液体。当把这种液体放到冰水中冷却到零度时,它就会结晶成固体,在玻璃容器的器壁上长出树枝状的结晶。如果从冰水中取出,让温度慢慢上升,这种固体在5.5融化。如果把融化的液体暴
3、露在空气中,最后它会完全挥发。当时法拉第称这种液体称之为“氢的重碳化合物”。第4页,此课件共25页哦问题思考问题思考:1、有同学向试管中加入的等体积的水与和、有同学向试管中加入的等体积的水与和苯,如何用最简单的实验证明上层液体是水还苯,如何用最简单的实验证明上层液体是水还是苯?是苯?2、从法拉第的实验中,你能得出苯的熔沸、从法拉第的实验中,你能得出苯的熔沸点大约是多少吗?(与水比较)点大约是多少吗?(与水比较)3、1mol苯在标准状况下的体积是否约为苯在标准状况下的体积是否约为22.4L?第5页,此课件共25页哦一、苯的物理性质一、苯的物理性质 1 1、无色、有特殊气味的液体;、无色、有特殊气
4、味的液体;2 2、密度比水小,不溶于水,易溶于有机溶剂;、密度比水小,不溶于水,易溶于有机溶剂;3 3、熔沸点低(熔点、熔沸点低(熔点5.55.5),易挥发(沸点),易挥发(沸点80.1 80.1 ),),用冷水冷却,苯凝结成无色晶体;用冷水冷却,苯凝结成无色晶体;4 4、苯有毒。、苯有毒。二、苯的分子组成、结构二、苯的分子组成、结构1 1、分子式:、分子式:C C6 6H H6 6 (含碳量为含碳量为92.392.3)2 2、最简式、最简式(实验式实验式):CHCH3 3、结构特点:、结构特点:第6页,此课件共25页哦根据苯的分子式,你能写出其结构式吗?根据苯的分子式,你能写出其结构式吗?1
5、919世纪的科学家进行了研究,当时的有机化学刚世纪的科学家进行了研究,当时的有机化学刚发展起来,比较成熟的理论只有发展起来,比较成熟的理论只有“碳四价学说碳四价学说”和和“碳碳链学说链学说”。按照我们学的烷烃、烯烃等不饱和烃的经验,。按照我们学的烷烃、烯烃等不饱和烃的经验,C C6 6H H6 6比饱和的烷烃比饱和的烷烃少了少了8 8个个H H原子,分子中可能有原子,分子中可能有四四个双键个双键。或。或两个双键,一个叁键两个双键,一个叁键,或两个叁键等。,或两个叁键等。请根据这两种学说写出请根据这两种学说写出C C6 6H H6 6可能的链状结构简式:可能的链状结构简式:第7页,此课件共25页
6、哦(1)CH CCH2CH2C CH(2)CH3C CC CCH3(3)CH2 CHCH CHC CH(4)CH2 C CHCH C CH2(5)CH CC CCH2CH3【问题问题】写的结构都符合写的结构都符合C C6 6H H6 6 ,那这些结构是否正确,该如那这些结构是否正确,该如何验证,我们知道,物质的结构决定性质,性质又反映结构。若何验证,我们知道,物质的结构决定性质,性质又反映结构。若苯分子为上述结构之一,则其应该具有什么重要化学性质?可设苯分子为上述结构之一,则其应该具有什么重要化学性质?可设计怎样的实验来证明?计怎样的实验来证明?第8页,此课件共25页哦 1 1、苯能否使高锰酸
7、钾酸性溶液褪色苯能否使高锰酸钾酸性溶液褪色(发生氧化反应发生氧化反应)?2 2、苯能否使溴水褪色苯能否使溴水褪色(发生加成反应发生加成反应)?(现象现象)苯苯不能使不能使酸性酸性KMnO4KMnO4溶液褪色,溶液褪色,也不能使也不能使溴水溴水褪色。褪色。第9页,此课件共25页哦【结论结论】苯不能使酸性的苯不能使酸性的KMnOKMnO4 4溶液褪色也不能使溶液褪色也不能使溴水褪色,这与烷烃的性质相似,也说明苯分子中不溴水褪色,这与烷烃的性质相似,也说明苯分子中不含普通的含普通的C=CC=C等不饱和键等不饱和键,因此,所有符合,因此,所有符合C C6 6H H6 6链状结链状结构的构的上述结构不合
8、理上述结构不合理。【讲解讲解】通过上面实验我们否定了苯的链状结构。苯分子】通过上面实验我们否定了苯的链状结构。苯分子的结构究竟如何,这在十九世纪是个很大的化学之谜,的结构究竟如何,这在十九世纪是个很大的化学之谜,试画出可能的结构。试画出可能的结构。【投影投影】第10页,此课件共25页哦【讲解讲解】但实验证明,苯能与氢气发生加成反应,】但实验证明,苯能与氢气发生加成反应,三棱柱烷又一次被推翻。三棱柱烷又一次被推翻。【讲解讲解】苯分子到底是什么样的结构呢?这在十九世纪】苯分子到底是什么样的结构呢?这在十九世纪是一个很大的化学之谜。是一个很大的化学之谜。1919世纪的许多科学家做了许世纪的许多科学家
9、做了许多关于苯的性质实验,力图从性质出发推导出苯的多关于苯的性质实验,力图从性质出发推导出苯的结构,其中有这样两个实验引起了科学的注意:结构,其中有这样两个实验引起了科学的注意:一一是是苯与液溴在铁粉做催化剂的条件下发生了取代反应,这苯与液溴在铁粉做催化剂的条件下发生了取代反应,这说明苯能发生取代反应,且它的一溴代物只有一种;说明苯能发生取代反应,且它的一溴代物只有一种;二二是是苯在特殊条件下可与氢气发生加成反应。苯在特殊条件下可与氢气发生加成反应。第11页,此课件共25页哦【过渡过渡】苯不能使酸性】苯不能使酸性KMnOKMnO4 4溶液氧化,一般情况下也不能与溶液氧化,一般情况下也不能与溴发
10、生加成反应,而是发生取代反应,说明苯具有饱和烃的溴发生加成反应,而是发生取代反应,说明苯具有饱和烃的性质,不含有性质,不含有C=CC=C;而能与氢气加成说明苯具有不饱和烃的性质,;而能与氢气加成说明苯具有不饱和烃的性质,应含应含 有有C=CC=C,这种相互矛盾的结论使这种相互矛盾的结论使1919世纪的科学衫陷入了世纪的科学衫陷入了困境。困境。【讲解讲解】由苯的一溴代物只有一种,说明苯分子的六个氢原】由苯的一溴代物只有一种,说明苯分子的六个氢原子应该是等效的,想到苯可能是一种环状结构是不难的,而子应该是等效的,想到苯可能是一种环状结构是不难的,而且由苯与氢气的加成产物且由苯与氢气的加成产物C C
11、6 6H H1212,想到苯分子中只能有一个碳环。,想到苯分子中只能有一个碳环。但当时要超越碳链学说而想到但当时要超越碳链学说而想到环状结构环状结构却是非常不容易的。却是非常不容易的。【视频视频】苯的结构背景:苯分子结构的确定曾经是困】苯的结构背景:苯分子结构的确定曾经是困扰扰1919世纪化学家的一大难题世纪化学家的一大难题.18251825年,英国科学家年,英国科学家法拉第法拉第首先发现了苯。首先发现了苯。18341834年,德国科学家年,德国科学家米希尔里希米希尔里希为苯进行了命名为苯进行了命名第12页,此课件共25页哦其后,法国化学家其后,法国化学家日拉尔日拉尔等人确定苯的相对分子质量和
12、等人确定苯的相对分子质量和分子式。分子式。苯分子中碳含量之高,令科学家们为之惊讶,从此苯分子中碳含量之高,令科学家们为之惊讶,从此他们踏上了探究苯结构的漫漫征途。斗转星移,整整他们踏上了探究苯结构的漫漫征途。斗转星移,整整近四十个春秋,让我们豁然开朗,为之振奋的时刻出近四十个春秋,让我们豁然开朗,为之振奋的时刻出现了。他就是极富想象力的德国化学家现了。他就是极富想象力的德国化学家凯库勒凯库勒,曾提,曾提出了出了碳四价学说碳四价学说和和碳原子间可以连接成链碳原子间可以连接成链这一重要学说。这一重要学说。但就是这样一位想象力丰富的学者也被曾经定势思维所但就是这样一位想象力丰富的学者也被曾经定势思维
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二 来自 石油 基本 化工原料 课件
限制150内