第二节社会化与自我课件.ppt

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1、第二节社会化与自我第1页，此课件共21页哦第一单元 社会化(求同P108)社会化是个体由自然人成长,发展为社会人的过程.第2页，此课件共21页哦一,社会化概念（求同）社会化涉及社会及个体两方面（其本质是个体对社会的适应）：从社会视角看,社会化即社会对个体进行教化的过程;从个体视角看,社会化即个体与其他社会成员互动,成为合格的社会成员的过程.（社会化与去社会化的辩证关系：在身份中体现CF：P115）第3页，此课件共21页哦二,社会化的内容(一)教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能（技术规范）(二)教导社会成员遵守社会规范(三)教导社会成员树立生活目标,确定人生理想（伦理规范）(四)培养社会

2、角色（角色复杂的规范体系）第4页，此课件共21页哦三,社会化的条件(一)人类具有较长的生活依附期(二)人类的遗传素质（VS动物世界：社会生物学）提供了社会化的可能性 人具有超越本能的能力（？在进化论的论域内并非如此社会生物学：文化-基因协同进化网络）第5页，此课件共21页哦四,社会化的载体(一)家庭(二)学校(三)大众传播媒介（尤其需要强调：联系“媒介社会”与“大众消费社会”）(四)参照群体第6页，此课件共21页哦五,社会化的分类(一)语言社会化语言集中反映了某种文化 (二)性别角色社会化1.性 2.性别 3.性别角色 (三)道德社会化1.道德观念 2.道德情感 3.道德行为 (四)政治社会化

3、1.国家形象阶段 2.抽想国家观念阶段 3.国家组织系统阶段第7页，此课件共21页哦第二单元 社会角色及其理论(P111)一一,社会角色的概念社会角色的概念社会角色是个体与其社会地位,身份相一致的行为方式及相应的心理状态.社会是一个大舞台,每个个体都在舞台上扮演一定的角色.角色理论：是按照人们所处的社会地位与身份（P115）来解释个体行为并研究其中规律.第8页，此课件共21页哦二,社会角色的分类(一)先赋角色和成就角色(二)规定型角色与开放型角色(三)功利型角色和表现型角色(四)分为自觉角色和不自觉角色第9页，此课件共21页哦三,角色扮演过程:角色期待,角色领悟角色实践第10页，此课件共21页

4、哦四,角色失调常见的角色失调有四种:角色冲突,角色不清,角色中断角色失败.第11页，此课件共21页哦第三单元 自我,身份身份和自尊(P113)一一,自我自我(一一)自我的概念自我的概念自我,亦称自我意识(或自我概念)是个体对自己存在状态的认知.主我与客我：主我与客我：前者是认识的主体,后者是认识的对象.镜我：镜我：自我概念是他人判断的反映第12页，此课件共21页哦(二)自我的结构自我的结构有五个层面：物质自我,心理自我,社会自我,理想自我反思自我.第13页，此课件共21页哦(三)自我概念的功能1.保持个体内在的一致性2.解释经验3.决定期待第14页，此课件共21页哦(四)自我概念的形成与发展自

5、我概念的形成大致经历三个阶段：生理自我 8个月到3岁 对躯体的认知社会自我 3岁到13、14岁 根据社会期待行动心理自我 从青春期到成年 自我调控 由于自我概念的发展,个体逐渐脱离对成人的依赖,表现为主动和独立的特点,强调自我的价值与自我理想.特别重要的是发展了自尊和自信心自我概念中两个主要因素.第15页，此课件共21页哦(五)自我概念的测量高顿发展了一种对自我概念定性测量的方法“我是谁”(P115).7分钟内写出15个我是谁的陈述语句第16页，此课件共21页哦二,身份（身份（P115）(一一)身份的定义身份的定义（identity,identify,identification）身份身份是由

6、个体的社会地位及处境地位决定的自我认同(身份：社会地位、社会角色与自我概念三者的同一性).身份身份与角色 身份身份是由角色构成的,在地位身份身份中,角色就是由身份身份决定的行为期待（以诗人或艺术家的自我放逐和流浪为反例：凡高，马雅可夫斯基，海子等）.第17页，此课件共21页哦(二)身份身份的特点1.客观性(为他者、公众所认同);2.主观性(自我概念、自我意识);3.多重性(马克思：多重社会关系);4.稳定性（VS社会转型期）;5.契约性（现代性特征）;（同一性贯穿其间；同一性系统，或者说系统的同一性。）第18页，此课件共21页哦三,自尊(一一)自尊的概念自尊的概念自尊是一种高级需要.詹姆斯在心理学心理学原理(1890)一书中提出自尊的经典公式:自尊=成功/抱负 自尊取决于成功,还取决于获得的成功对个体的意义.第19页，此课件共21页哦(二)影响自尊的因素家庭中的亲子关系行为表现的反馈选择参与和扬长避短根据相似性原理进行社会比较第20页，此课件共21页哦(三)自尊的测量罗森伯格发展了一个自尊量表(P117).作为对自尊的单维测验已得到广泛运用.这个量表简洁明了,易于实施第21页，此课件共21页哦