第一节长度和时间的测量课件.ppt

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1、第一节长度和时间的测量第1页，此课件共36页哦视觉是不可靠的视觉是不可靠的 用眼观察两个用眼观察两个红色的圆圈一样大红色的圆圈一样大吗？再测量一下进吗？再测量一下进行比较行比较.用眼观察两条线段用眼观察两条线段一样长吗？再测量一一样长吗？再测量一下进行比较。下进行比较。第2页，此课件共36页哦一、国际单位制一、国际单位制1 1、测量某个物理量时用来进、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫行比较的标准量叫单位单位。2 2、国际计量组织制定的一套国际统、国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫一的单位叫国际单位制。国际单位制。3 3、我国法定的单位采用国际单位、我国法定的单位采用国际单位制单位。制

2、单位。第3页，此课件共36页哦（1）长度的国际单位制主单位是）长度的国际单位制主单位是米米，符号，符号m.（2）其它常见的长度单位及符号。）其它常见的长度单位及符号。千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nmkm dm cm mm m nm二、长度单位二、长度单位(3).常用长度单位之间的换算常用长度单位之间的换算1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1mm0.001m=10-3m1m0.000001m=10-6m1nm0.000000001m=10-9m1km1000m=103m第4页，此课件共36页哦 理性提升理性提升

3、 方法构思方法构思单位换算的格式单位换算的格式400m=_m400m=400106m=4108m52nm=_m52nm=52x10-9nm第5页，此课件共36页哦牛刀小试：牛刀小试：1、500m=m2、86nm=m3、给下列物体标出单位及数据、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约中学生身高大约15.7 .粉笔盒高度大约为粉笔盒高度大约为8 .一支铅笔直径约为一支铅笔直径约为10 .51088.610-8dmcmmm第6页，此课件共36页哦认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位置、的位置、量程量程、分度值分度值.（1 1）会认：）会认：正确使用刻度尺要做到六正确使用刻度尺要做到

4、六“会会”单位单位零刻度线量程分度值刻度尺刻度尺是常用的长度测量工具。是常用的长度测量工具。三、长度的测量：三、长度的测量：第7页，此课件共36页哦（2 2）会选：）会选：刻度尺的分度刻度尺的分度值越小，测量结果值越小，测量结果的准确程度越高。的准确程度越高。在实际的测量中在实际的测量中,并不并不是刻度尺的分度值越是刻度尺的分度值越小越好小越好,测量时应测量时应先先根据实际情况确定需根据实际情况确定需要达到的准确程度要达到的准确程度,再选择满足测量要求再选择满足测量要求的刻度尺的刻度尺.三角板三角板直尺直尺钢卷尺钢卷尺游标卡尺游标卡尺螺旋测微器螺旋测微器第8页，此课件共36页哦例如:现有卷尺(

5、分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2、测量铜丝的直径需用_.第9页，此课件共36页哦（3 3）会放：）会放：零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐对齐待测物的待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待测物体，待测物体，与所测长度与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。第10页，此课件共36页哦（4 4）会看：）会看：读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第11页，此课件共36页哦（5 5）会读：）会读：.cm读数时

6、，要估读到分度读数时，要估读到分度值的下一位值的下一位.第12页，此课件共36页哦分度值分度值；物；物体长度体长度.分度值分度值；物体长度物体长度.第13页，此课件共36页哦（6 6）会记：）会记：记录的测量结果应由准确值、估读（计）值和单位组成。.cm第14页，此课件共36页哦数字数字：准确值准确值+估计值估计值单位单位:有且仅有有且仅有一一位位由由分度值分度值决定决定记录的测量结果记录的测量结果如：如：12.5mm 10.4cm 15.20cm准确值：准确值：12mm 10cm 15.2cm估计值：估计值：0.5mm 0.4cm 0.00cm第15页，此课件共36页哦分度值分度值；物；物体

7、长度体长度估计数估计数.分度值分度值；物体长度物体长度.第16页，此课件共36页哦练习正确使用刻度尺练习正确使用刻度尺第17页，此课件共36页哦 1、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图的长度，如图1所示，则此木块长度是（所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米C、7.85厘米厘米 D、7.8厘米厘米B第18页，此课件共36页哦2.刻度尺分度值为刻度尺分度值为 木块木块A的长的长度是度是_厘米。厘米。0.1cm2.35cm第19页，此课件共36页哦四、时间的测量四、时间的测量1 1、基本工具：、基本工具：钟表钟表第20页

8、，此课件共36页哦031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314一走一走二停二停三归零三归零停表使用方法停表使用方法第21页，此课件共36页哦2、时间的单位及换算、时间的单位及换算（1）国际单位制，基本单位是秒）国际单位制，基本单位是秒（s）比秒大的单位：比秒大的单位：时时（h）、）、分分（min）比秒小的单位比秒小的单位:毫秒（毫秒（ms）、微秒（）、微秒（s）、）、纳秒（纳秒（ns）（2）换算关系：）换算关系：1h=60min=3600s1s=103ms=106s=109ns注意：光年是

9、长度单位而不是时间单位1光年光年9.46 1015m第22页，此课件共36页哦 （一）、定义：测量的数值和真实值之（一）、定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。间必然存在的差异就叫误差。（二）、误差的来源二）、误差的来源 (测量工具、测量方法、测量工具、测量方法、测量者）测量者）：、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确。、环境温度、湿度变化。五、误差五、误差第23页，此课件共36页哦 3.误差不是错误：（三）注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。2.减小误差的办法:A、多次测量取平均值。B、使用精密的测量工

10、具。C、改进测量方法。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的该发生的，是可以避免的 第24页，此课件共36页哦思考：思考：1.怎样测铜丝的直径？怎样测铜丝的直径？2.怎样测一张纸的厚度？怎样测一张纸的厚度？3.怎样测曲线的长度？怎样测曲线的长度？4.怎样测硬币的直径怎样测硬币的直径？5.怎样测圆锥体的高度？怎样测圆锥体的高度？第25页，此课件共36页哦测多算少法（累积法）测多算少法（累积法）测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法第26页，此课

11、件共36页哦测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长化曲为直法（等效替代法）化曲为直法（等效替代法）第27页，此课件共36页哦相互配合法（卡测法）相互配合法（卡测法）（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）第28页，此课件共36页哦 小结归纳小结归纳2 2小小资资料料小小资资料料有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度 古古代代中中国国、古古埃埃及及、古古罗罗马马，不不管管是是东东方方文文化化还还是是西西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你你也也许许会会说说用用身身上上的的尺尺子

12、子方方便便呗呗！这这当当然然是是主主要要的的。但但是是，还还有有一一个个更更深深一一层层的的原原因因，那那就就是是人人体体各各部部分分的的尺尺寸寸有有着着规规律，不信，咱们试试看。律，不信，咱们试试看。你你用用皮皮尺尺量量一一量量拳拳头头的的周周长长，再再量量下下你你的的脚脚底底长长，你你会会发发现现，这这两两个个长长度度很很接接近近。所所以以，买买袜袜子子时时，只只要要把把袜袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。第29页，此课件共36页哦 小结归纳小结归纳2 2小小资资料料小小资资料料有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度 你你为为你你的的父父母

13、母或或兄兄长长量量一一量量脚脚长长和和身身高高，你你就就会会发发现现其其中中的的奥奥秘秘：身身高高往往往往是是脚脚长长的的7倍倍。高高个个子子要要穿穿大大号号鞋鞋，矮矮个个人人要要穿穿小号鞋就是这个道理。小号鞋就是这个道理。第30页，此课件共36页哦 小结归纳小结归纳2 2小小资资料料小小资资料料有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度 侦侦察察员员常常用用这这个个原原理理来来破破案案：海海滩滩上上留留下下了了罪罪犯犯的的光光脚脚印印，量量一一下下脚脚印印长长是是25.7厘厘米米，那那么么，罪罪犯犯的的身身高高大大约约是是多多少少呢呢?(25.7cm7179.9cm)小小琴琴为为妈妈妈妈买买鞋

14、鞋，她她忘忘了了妈妈妈妈的的鞋鞋号号，只只记记得得妈妈妈妈身身高高是是168厘厘米米，你你能能帮帮她她算算一一算算买买几几号号鞋鞋吗吗?全全国国统统一一鞋鞋号号是是根根据据脚脚长长编编定定的的，如如24号号，就就适适合合脚脚长长为为24厘厘米米的的人人穿穿，算算出出脚长就可以算出鞋号了。脚长就可以算出鞋号了。第31页，此课件共36页哦 中考链接中考链接1、（、（2010常州）在学校常州）在学校“运用物理技术破案运用物理技术破案”趣味趣味游戏活动中，小明根据游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大通常情况下，人站立时身高大约是脚长的约是脚长的7倍倍”这一常识，可知留下图中脚印的这一常识，

15、可知留下图中脚印的“犯犯罪嫌疑人罪嫌疑人”的身高约为（的身高约为（）A165m B175m C185m D195m2、（、（2010湘潭）小明用刻度尺和三角板按右图测一湘潭）小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的，纽扣的直径是直径是 cm。答案：答案：1；1.101.12B第32页，此课件共36页哦2.4木块木块A的长度是的长度是_ 厘米。厘米。练 习 当堂测试当堂测试第33页，此课件共36页哦 有一位同学用毫米刻度尺先后四有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，厘米，1.52厘米，厘米，1.42厘米，厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值值 测量结果有错误的是测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是厘米，物体的长度是_厘米。厘米。1.421.52mm 当堂测试当堂测试第34页，此课件共36页哦 当堂测试当堂测试2 2例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（？（）D没对齐、没对齐、没紧贴没紧贴没放平、没放平、没紧贴没紧贴没紧贴没紧贴正确正确第35页，此课件共36页哦第36页，此课件共36页哦