小班音乐游戏活动《扶爷爷奶奶走路》案例分析.doc

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1、扶爷爷奶奶走路是一个小班音乐游戏活动，让孩子在音乐中感知老年人是如何走路的，学会怎样照顾老人。现在的小朋友都是独身子女，平时以自我为中心，只有爷爷奶奶照顾他们，他们不懂得关心爱护别人和周围的事物，甚至还要年纪大的爷爷奶奶抱着走路，还要爷爷奶奶喂饭。在设计这节课时，我先用图片激发小朋友的兴趣，让幼儿看看爷爷的头发白了，爷爷奶奶走路都不方便，要用拐杖。接下来，我还用两种不一样的音乐，一种是小朋友走路欢快的音乐，还有一种是慢慢的爷爷奶奶走路的音乐。通过音乐让幼儿进一步体会爷爷奶奶走路的不一样，提高幼儿对于不同音乐的理解和感受，提高音乐审美能力。在整个活动中，引导幼儿学习爷爷奶奶走路的时候，大多数幼儿

2、都知道要弯腰，捶捶背，走的慢慢的。最后就是游戏，首先我请幼儿做小朋友，我做老奶奶，让他们想一想怎么扶爷爷奶奶走路的，然后再请幼儿个别表演。小班音乐活动只有15分钟，在下午的游戏活动中，为了让每个孩子都有参加游戏的机会，我把小朋友们做成两排，一排当爷爷奶奶，学着他们走路的样子，另一排当小朋友，去扶爷爷奶奶走路，这样小朋友们就有足够的空间活动。这样不仅巩固了幼儿对爷爷奶奶的认识，还让幼儿多次重复听音乐，提高他们音乐审美能力。下一篇：幼儿园案例分析与反思：老师，我怎么出来相关推荐中班区域活动案例分析与反思小班案例分析：咬人事件幼儿园案例：一个不合群的孩子中班语言活动甜蜜的家教学案例分析学习日志吃饭的故事中班案例：孩子喜欢告状大班案例分析：不情愿的道歉案例：如何看待不善交往的孩子大班音乐活动雨点沙沙案例分析老师如何介入幼儿游戏