第一课神奇的货币课件.ppt

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1、第一课神奇的货币第1页，此课件共47页哦日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考1.货币是用来干什么的？货币是用来干什么的？用来购买用来购买商品（和服务）商品（和服务）2.判断下列哪些是商品？判断下列哪些是商品？原始森林原始森林 自产自用的蔬菜自产自用的蔬菜商店里卖的衣服商店里卖的衣服 赠送同学的生日礼物赠送同学的生日礼物 2004年年4月月24日中国向朝鲜提供的紧急援助物资日中国向朝鲜提供的紧急援助物资 家庭用的电、自来水家庭用的电、自来水妈妈为你织的毛衣妈妈为你织的毛衣第2页，此课件共47页哦一件物品要成为商品，一件物品要成为商品，必须具备什么条

2、件？必须具备什么条件？第3页，此课件共47页哦思考：思考：商品有什么基本属性商品有什么基本属性?商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品使用价值使用价值（有用性）（有用性）价值价值(耗费人类劳动耗费人类劳动)商品是使用价值和价值的统一体商品是使用价值和价值的统一体第4页，此课件共47页哦假冒伪劣产品是不是商品？假冒伪劣产品是不是商品？思维拓展思维拓展第5页，此课件共47页哦探究：货币的产生探究：货币的产生牛奶盐红珍珠矛咖啡如果拥有红珍珠的人需要咖啡，谁能成交？如果拥有红珍珠的人需要咖啡，谁能成交？有红珍珠的人最终能换得牛奶吗？有红珍珠的人最终能换得牛奶吗？你能想出让更多的人更便利成交的

3、办法吗？你能想出让更多的人更便利成交的办法吗？第6页，此课件共47页哦以一般等价物为以一般等价物为媒介交换媒介交换第7页，此课件共47页哦一般等价物 是指用以表现其他是指用以表现其他一切一切商品的价值，充当商品交换的媒介商品的价值，充当商品交换的媒介的的商品商品。在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜牲畜布匹布匹贝壳贝壳金银金银第8页，此课件共47页哦一般等价物的缺点一般等价物的缺点：不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发展；限制商品经济的进一步发展；这些东西往往体积大

4、、价值小、不便携带储藏、这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等不易分割等等最后，一般等价物集中在贵金属金、银金、银 上当一般等价物固定在金银时当一般等价物固定在金银时货币产生货币产生第9页，此课件共47页哦以金银为媒以金银为媒介的交换介的交换第10页，此课件共47页哦物物直接交换物物直接交换商品商品商品商品商品商品一般等价物一般等价物商品商品出现出现一般等价物一般等价物金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物货币产生货币产生为什么金银可以为什么金银可以固定充当一般等固定充当一般等价物？价物？什么是货币？它是怎样产生什么是货币？它是怎样产生的？其本质是什么？的？其本质是什么？

5、第11页，此课件共47页哦练习练习1、判断下列说法是否正确、判断下列说法是否正确（）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生（）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去（）而产生，并将永远存在下去（）（）只有金银才是充当一般等价物的材料（）只有金银才是充当一般等价物的材料（）（）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商（）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品（）品（）（）不是商品的其他物品都没有价值（）（）不是商品的其他物品都没有价值（）第12页，此课件共47页哦战国齐刀币 宋子三孔币郢囗和卢金“三晋”布币铜贝币王莽货币认识各种货币知识拓展：知

6、识拓展：第13页，此课件共47页哦 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人

7、提出用针来交换。他猛然想起帽到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。第14页，此课件共47页哦思考：思考：1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？西的共同点是什么？2.号称号称“世界货币世界货币”的美元为什么在非的美元为什么在非洲的原始部落里却洲的原始部落里却“寸步难行寸步难行”？3.如果你打算在这个不接受美元的原始

8、如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？什么问题？都是商品都是商品物物直接交换物物直接交换第15页，此课件共47页哦第二课时货币的基本职能第二课时货币的基本职能货币的职能货币的职能:货币在人们经济生活中所起的作用。货币在人们经济生活中所起的作用。决决 定定现现 体体?货币的本质货币的本质(一般等价物一般等价物)货币的职能货币的职能(作用作用 、用途、用途)衡量商品的价值衡量商品的价值用于交换用于交换价值尺度价值尺度流通手段流通手段基基本本职职能能第16页，此课件共47页哦价值尺度价值尺度流通手段流通手段含义含义表现和衡量表现和衡

9、量其他其他一一切切商品大小的职能商品大小的职能货币充当商品货币充当商品交换交换媒介媒介的职能的职能特点特点观念观念上的货币上的货币现实现实的货币的货币如何表如何表现现把商品的价值表现把商品的价值表现为一定的为一定的价格价格商品流通商品流通中买进卖中买进卖出的工具出的工具其他其他计量单位：元、镑、计量单位：元、镑、法朗、卢布法朗、卢布如何实现如何实现“惊险跳惊险跳跃跃”价值尺度和流通手段的对比价值尺度和流通手段的对比第17页，此课件共47页哦价值尺度价值尺度第18页，此课件共47页哦 商品商品 -货币货币 -商品商品商品流通商品流通第19页，此课件共47页哦商品流通对生产者的影响商品流通对生产者

10、的影响 生产者要把商品卖出去，这样生产者才能生产者要把商品卖出去，这样生产者才能获利。如果卖不出去，就意味着生产者白白获利。如果卖不出去，就意味着生产者白白付出劳动，得不到劳动报酬即货币，就会亏付出劳动，得不到劳动报酬即货币，就会亏损，甚至于破产倒闭，最终被市场所淘汰。损，甚至于破产倒闭，最终被市场所淘汰。这关系到商品生产者的生死存亡，摔坏的是这关系到商品生产者的生死存亡，摔坏的是商品生产者。商品生产者。生产适销对路、质量上乘、物美价廉的商生产适销对路、质量上乘、物美价廉的商品。品。利他、职业道德、为人民服务。利他、职业道德、为人民服务。第20页，此课件共47页哦知识拓展知识拓展商品交换和商品

11、流通的区别：商品交换和商品流通的区别：第一，前者在货币产生前就存在了，后者则第一，前者在货币产生前就存在了，后者则 是在货币产生后出现的。是在货币产生后出现的。第二，前者是直接的物物交换，后者是以货第二，前者是直接的物物交换，后者是以货币为媒介的商品交换。币为媒介的商品交换。第三，前者买和卖是同时进行的，双方满意第三，前者买和卖是同时进行的，双方满意就可以成交，后者买和卖在时间上和空间上就可以成交，后者买和卖在时间上和空间上是分离的。是分离的。第21页，此课件共47页哦探究活动探究活动 货币能够与一切商品相交换，是不是意货币能够与一切商品相交换，是不是意味着流通中的货币量越多越好？味着流通中的

12、货币量越多越好？流通中所需流通中所需要的货币量要的货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数=第22页，此课件共47页哦选择选择1：商店里海尔电冰箱标价是：商店里海尔电冰箱标价是1850元，这元，这1850元是：元是：货币在执行流通手段职能货币在执行流通手段职能 货币在执行价值尺度职货币在执行价值尺度职能能 观念形态的货币观念形态的货币 现实的货币现实的货币 电冰箱的价电冰箱的价格格 ()()A B C D A B C DB选择选择2：小明家购买了海尔电冰箱，花去了：小明家购买了海尔电冰箱，花去了1850元，

13、这元，这1850元是：元是：货币在执行流通手段职能货币在执行流通手段职能 货币在执行价值尺度职能货币在执行价值尺度职能 观念形态的货币观念形态的货币 现实的货币现实的货币 电冰箱的价格电冰箱的价格 ()A B C D比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？D第23页，此课件共47页哦货货币币的的五五种种职职能能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币 基本职能基本职能货币（退出流通领域）作为社货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来会财富的代表保存起来 （应（应为足值金属货币）为足值金属货币）赊购赊销中支

14、付债务，或支付赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富额、在国家之间转移财富第24页，此课件共47页哦判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？A、一件衣服标价、一件衣服标价100元元（价值尺度）（价值尺度）B、小王用、小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔（流通手段）（流通手段）C、老李家藏有祖传的两块金砖、老李家藏有祖传的两块金砖（贮藏手段）（贮藏手段）D、中国援助利比亚、中国援助利比亚500万美元万美元（世界货币）（世界货币）E、企业财务人员

15、向工人发放工资、企业财务人员向工人发放工资（支付手段）（支付手段）第25页，此课件共47页哦问题情境问题情境 一辆汽车价值一辆汽车价值80万元人民币，小王首付万元人民币，小王首付60万元把车开回了家，万元把车开回了家，5年后付清了其他年后付清了其他20万元。可是这时小王的企业破产了。他不得万元。可是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国柢了柢了10万美元买了这辆车。这时黄金价格上万美元买了这辆车。这时黄金价格上涨，于是小王用涨，于是小王用10万美元兑换成人民币买了万美元兑换成人民币买了黄金，存入了银行。黄金，存入了银行。问：在这

16、一过程中，货币执行了哪些职问：在这一过程中，货币执行了哪些职能？能？第26页，此课件共47页哦你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶之源？你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶之源？（1）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，并非金）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，并非金银天生具有某种魔力，它只不过是商品交换发展到一定银天生具有某种魔力，它只不过是商品交换发展到一定阶段的产物。货币既不是众善之门，也不是万恶之源。阶段的产物。货币既不是众善之门，也不是万恶之源。（金钱不是万能的）（金钱不是万能的）（2）在商品经济社会，货币依然是财富的象征，人们）在商品经济社会，货币依然是财富的象征

17、，人们的生产生活都离不开货币。的生产生活都离不开货币。（离开金钱是万万不行的）（离开金钱是万万不行的）人们对待货币的态度应该是人们对待货币的态度应该是“君子爱财，取之有道，用之君子爱财，取之有道，用之有益，用之有度有益，用之有度”。讨讨 论论第27页，此课件共47页哦3、纸币（1）、纸币的）、纸币的产生过程产生过程第28页，此课件共47页哦完好的铸币完好的铸币流通中磨损不足值的货币不足值的货币铸币的名义含量铸币的名义含量实际的含量实际的含量预 示某种东西某种东西代替代替足值的货币足值的货币执 行流通手段的职能流通手段的职能纸币产生纸币产生纸币是随着商品交换纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基的

18、发展，在铸币的基础上产生的础上产生的第29页，此课件共47页哦最早的纸币：交子 早在唐代的时，经济繁荣。商人就觉得金银不方便，于是大买卖的商家自己印刷了一些类似纸币的票据。到宋代，第四代皇帝宋仁宗，就把印刷交子的事情收归官办，可以说顺应了历史的潮流，但是他的改革为什么不能让北宋走出内外交困的历史悲剧呢？到了水浒时期，第八代皇帝宋徽宗时期，怎么还是使用的是“金银”货币呢？第30页，此课件共47页哦(2)纸币 含义：本质：优点：是由国家发行的、强制使用的货币符号。价值符号（没有价值）成本低、易保管、携带方便、避免磨损等 纸币的发行：国家国家有权发行有权发行纸币，并规定规定纸币纸币的面值，但的面值，

19、但不能决定纸币的购买纸币的购买力。力。第31页，此课件共47页哦(3)纸币发行量的决定决定：影响：必须以流通中的货币量流通中的货币量为限度 通货膨胀与通货紧缩 国家是不是可以随意的发行纸币呢？流通中所需要的货币量 商品价格总额货币流通次数货币的流通规律：货币的发行规律第32页，此课件共47页哦 若纸币发行量若纸币发行量超过超过流通中所需货币量流通中所需货币量 通货膨胀通货膨胀物价上涨，影响人们生活和社会秩序物价上涨，影响人们生活和社会秩序若纸币发行量若纸币发行量小于小于流通中所需货币量流通中所需货币量 通货紧缩通货紧缩商品销售困难、阻碍商品流通商品销售困难、阻碍商品流通想一想：想一想：纸币发行

20、过多或过少会导致什么结果？纸币发行过多或过少会导致什么结果？第33页，此课件共47页哦(4)要要正确对待正确对待人民币人民币 爱护人民币是公民义不容辞的职责。爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。知识，提高鉴别假钞的能力。第34页，此课件共47页哦？货币的发展货币的发展第35页，此课件共47页哦电子货币电子货币 电子货币出现的电子货币出现的原因原因：信息技术的迅猛：信息

21、技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。发展，特别是银行计算机网络化的实现。电子货币的电子货币的含义含义：用电子计算机进行贮存、：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的转帐、购买、支付的“无纸贸易无纸贸易”行为。行为。第36页，此课件共47页哦课堂小结：课堂小结：揭揭开开货货币币的的神神秘秘面面纱纱货币的本质货币的本质货币的产生发展过程货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的本质（一般等价物）货币的职能货币的职能基本职能基本职能一般职能一般职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的

22、产生过程纸币的含义纸币的含义纸币的本质（价值符号）纸币的本质（价值符号）正确对待人民币正确对待人民币电子货币电子货币第37页，此课件共47页哦巩固练习巩固练习1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是为商品流通的工具或手段的是A。货币。货币 B。一般等价物。一般等价物C。价格。价格 D。交换价值。交换价值2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是商品和货币是一对孪生兄弟商品和货币是一对孪生兄弟货币是商品交换长期发展的货币是商品交换长期发展的产物产物货币是一个历史范畴，商

23、品是一个永恒的概念货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念先有先有商品后才有货币商品后才有货币货币是一种特殊的商品货币是一种特殊的商品A、B、C、D、AC第38页，此课件共47页哦 6月月1日市场报发布致富信息称：农民若种丰收日市场报发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元元/公斤左右。据此回答：公斤左右。据此回答：3、如果、如果1公斤西瓜公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解元是等价交换，对这一公式的理解错误的是错误的是 A。它表明任何

24、商品的价值都要通过货币来表现。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的。它表明商品价值是不能自我表现出来的 C。0.9元是一公斤西瓜的货币表现元是一公斤西瓜的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合。它表明西瓜的价格与价值相符合4、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的元货币在上述材料中行使的是货币的_职能。职能。A。支付手段。支付手段 B。贮藏手段。贮藏手段 C。流通手段。流通手段 D。价值尺度。价值尺度AD第39页，此课件共47页哦5为纪念澳门回归为纪念澳门回归5周年，澳门金融管理局周年，澳门金融管理局在海内外首次发行了在海内外首次发行了2000元、

25、元、1000元、元、500元、元、200元和元和100元元5种面额的银质纪念币。种面额的银质纪念币。其中部分纪念币其中部分纪念币 于于2004年年12月月20日在内地日在内地各大城市上市销售。对上述纪念币认识正确各大城市上市销售。对上述纪念币认识正确的是的是 ()A它们有使用价值但无价值它们有使用价值但无价值 B和其他商品一样，没有区别和其他商品一样，没有区别 C.有使用价值和价值，本质是一般等价物，有使用价值和价值，本质是一般等价物，能够流通能够流通 D是国家法定货币，主要是为了收藏，是国家法定货币，主要是为了收藏，不能流通不能流通 C 第40页，此课件共47页哦6货币作为价值尺度和流通手段

26、，它们的相同点是货币作为价值尺度和流通手段，它们的相同点是 ()A.流通手段是商品交换的媒介流通手段是商品交换的媒介 B价值尺度和流通手段都是货币本质的体现价值尺度和流通手段都是货币本质的体现 C价值尺度用来衡量一切商品价值的大小价值尺度用来衡量一切商品价值的大小 D价值尺度产生在前，流通手段产生在后价值尺度产生在前，流通手段产生在后7.一定时期，流通中实际需要货币量一定时期，流通中实际需要货币量3000亿元，纸币的亿元，纸币的发行量为发行量为6000亿元。纸币在一定时期内平均流通亿元。纸币在一定时期内平均流通25次，则次，则1元纸币的购买力相当于货币元纸币的购买力相当于货币 的的 ()A2元

27、元 B1元元 C02元元 D.0.25元元BC第41页，此课件共47页哦1、21世世纪纪初，国外某小初，国外某小镇镇一度出一度出现现了人了人们们持持“券券”进进行行买卖买卖的景象，的景象，“券券”由小由小镇镇自行印自行印发发，在全，在全镇镇范范围围内流通。尽管最内流通。尽管最终终没有得到国家没有得到国家认认可，但可，但当当时时，这这种种“券券”()A为为物物交物物交换换提供了便利提供了便利B增加了小增加了小镇镇的的财财富富C执执行着交行着交换换媒介的功能媒介的功能D具有法定的含金量具有法定的含金量C巩固练习：巩固练习：第42页，此课件共47页哦2、2011年年8月月12日至日至23日举行的深圳

28、大学生运动会。深圳大运会日举行的深圳大学生运动会。深圳大运会的最低为的最低为30元，最高为元，最高为300元。货币在门票定价中元。货币在门票定价中()执行价值尺度职能执行价值尺度职能是观念中的货币是观念中的货币执行流通手段职能执行流通手段职能是现实的货币是现实的货币ABCDC第43页，此课件共47页哦由于从由于从2011年开始政府规定一房一价，为此某花园年开始政府规定一房一价，为此某花园小区商品房售价表：根据下表，回答小区商品房售价表：根据下表，回答34题。题。结结构构面面积积(平方米平方米)售价售价(每平方米每平方米)10381.5912,880元元20595.7411,880元元40212

29、0.6810,880元元第44页，此课件共47页哦3、表中的、表中的12,880元、元、11,880元和元和10,880元是商元是商品的品的()A使用价值使用价值B.价格价格C价值价值D价值符号价值符号4、表中的、表中的12,880元、元、11,880元和元和10,880元元()只是观念上的货币只是观念上的货币是货币执行价值尺度职能的体现是货币执行价值尺度职能的体现是商品价值的货币表现是商品价值的货币表现是人民币代替金属货币执行流通手段职能是人民币代替金属货币执行流通手段职能ABCDBA第45页，此课件共47页哦5、某网站针对、某网站针对2011年通货膨胀预期做了详细的年通货膨胀预期做了详细的

30、调查，网友对可能出现的情况保持乐观的状态。调查，网友对可能出现的情况保持乐观的状态。如果出现通货膨胀，就会如果出现通货膨胀，就会()引起物价上涨引起物价上涨直接阻碍商品流通直接阻碍商品流通使商品销售发生困难使商品销售发生困难影响人们的生活和社会的经济秩序影响人们的生活和社会的经济秩序AB.CD.B第46页，此课件共47页哦 假设某国一定时期内商品价格总额是假设某国一定时期内商品价格总额是1000万元，货币流通次数是万元，货币流通次数是5次，请问该次，请问该发行多少货币量？发行多少货币量？问：问：若发行若发行400万元，万元，1元纸币相当于多元纸币相当于多少元的货币购买力？少元的货币购买力？第47页，此课件共47页哦