大班绘本阅读《花格子大象艾玛》.doc

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1、大班绘本阅读花格子大象艾玛 活动目标： 1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。 2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。 3、乐于参加交流表达自己的意见。 活动准备： 课件 活动过程： 1.导入活动： 师：大象大家都认识吧，谁来说说大象是什么样的？ 今天，我们要认识的大象可是与众不同的，谁知道与众不同是什么意思？ 出示课件艾玛：瞧，这就是我们今天的朋友大象艾玛，他哪里与众不同了？我们一起来数一数，有哪些颜色，红，黄，绿，蓝。原来艾玛是一只花格子大象。 今天老师为大家带来一个故事，名字就叫花格子大象艾玛。 2、绘本共读。 1.出示图1图2：艾玛这么与众不同，那群青

2、灰色的大象会怎样看待和对待他呢？ 2.出示图3：“开心果”在这里是什么意思？你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗？ 3.图4：大家真的在笑话他吗？ 用绘本中的话提问：有一天艾玛翻来覆去睡不着这是为什么呢？ 师：他在想心事，哪听说过花格子的大象，怪不得大家都笑话我，所以他就趁大家还没有醒透就悄悄溜走了。 4.图6：艾玛终于找到了自己要找的东西，为什么这颗果树是艾玛要找的东西？他会怎么做？ 5.图7图8：这个办法真叫绝，你看他抓住树干摇啊摇艾玛在果子上滚过来滚过去，然后他抓起一把果子满身擦终于，他的花格子不见了，变成了一只青色的大象。 6.终于变成跟大伙一样的青灰色了，艾玛的心情怎么样

3、？ 7.看，这两幅画有什么不一样？出示艾玛出走时和其他动物打招呼的画和回家时的画。（颜色一幅暗一幅色彩很鲜艳。） 为什么一副暗，一副鲜艳呢？（因为和艾玛的心情有关，以后我们绘画时也可以根据人的心情来着色。） 8.图9图10：艾玛回到了象群中，可是大家发现他了吗？谁也没有发现，你有没有认出他？我们来看看哪个是艾玛？为什么是他？为什么他的脚翘起来？ 9.图11图：你觉得有什么不对劲的吗？为什么象群中会变的这样安静？（因为没有艾玛和他们开玩笑。） 10.通过这段故事，你有什么感受？你觉得艾玛怎么样？ 11.（图13、图14、图15）回顾故事内容，艾玛改变颜色的原因是什么？其他大象认为艾玛为什么改变颜

4、色？你喜欢这群象吗？为什么？（象群对艾玛的“与众不同”表现出的是包容与尊重，不管别人有什么特殊的地方，大家都还是把他当正常的一样。 .图16：大象们的包容与尊重，如果你就是艾玛，你的心里会想什么呢？ 3.结束部分。 你觉得你自己和别人比，有特别能干的么？那有没有不如别人的呢？ 师：在我们身边，有很多比我们能干，也有很多不如我们的朋友，面对这些比我们能干的，我们应该怎么办？（不能骄傲，要帮助同伴）如果我们比不上别人呢？（不能气馁，要努力）不管我们是比别人优秀，或者是不如别人，我们都应该努力，快乐的生活着。 推荐阅读：​大班绘本阅读：花格子大象艾玛中班绘本花格子大象艾玛故事：花格子大象艾玛中班语言：花格子大象艾玛中班绘本活动说课稿：花格子大象艾玛大班绘本阅读活动克里克塔评课稿 第 3 页 /总页数3 页