大班科学：好玩的种子.doc

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1、大班科学：好玩的种子 一、活动目标： 1、通过活动激发幼儿探索种子奥秘的兴趣。 2、引导幼儿在认识各种种子的基础上，了解种子的生长和作用。 3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 二、活动准备： 1、收集各种种子（黄豆、绿豆、赤豆、黑豆、白芸豆、花芸豆、花生、瓜子） 2、苹果、梨子、石榴、刀四把、石磨六个、白纸、木棍、水 3、种子生长图、音乐磁带 4、食物“豆浆”一袋 三、活动过程： 一、游戏环节 1、问好：嘿！小朋友好，我是李老师。今天一起来到智慧屋，我们的口号是：“智慧树下智慧果，智慧树下你和我，智慧树下做游戏，快乐多又多。 2、游戏“公鸡头、母鸡头” 二、引

2、导幼儿观察种子，了解种子的特征 1、秋天，兔妈妈收获了许多的豆宝宝，它想请你们去玩一玩、摸一摸、看一看，它们是什么豆宝宝？长得什么样？有什么不同？（幼儿观察种子） 2、提问：请你把你的发现告诉大家？这些豆宝宝是什么样子的？象什么？ 3、问：“这些豆子都是一样吗？那些地方不一样？ 4、除了你们发现的不同，还有哪些是不同的？ 5、师小结：我们刚才说的豆宝宝有个好听的名字叫种子，它们是各种各样的，有的颜色不同，有的大小不同，有的形状不同，很有趣。 三、了解种子的生长 1、说了种子的特征，你猜猜种子是长在什么地方的？（幼儿猜想） 2、谁说说你知道书上的种子有哪些？（板栗、松果、白果） 3、谁说说你知道

3、泥土里的种子有哪些？（花生、土豆） 4、谁说说你知道藏在果实里的种子有哪些？（苹果、梨子、石榴） 5、到底种子怎么长大的呢？（师出示种子生长图，幼儿讲述） 6、师小结：种子是种在地里，生根、发芽、长叶、开花、结果、又长出新的种子的，真奇怪。 7、那我们用自己的身体动作一起来表演（放音乐，师幼互动） 四、探索“种子变变变”，了解种子的作用 1、师：老师这有一袋豆浆，你知道它是怎么变的？（幼儿答） 2、那老师变给你们看看（师示范磨豆浆） 3、师说：“除了黄豆可以磨成豆浆，你们还知道其他种子还有什么用？ 4、幼答：瓜子好吃，你还知道哪些种子可以吃？ 芝麻榨油，你还知道哪些种子可以吃？ 5、师小结：种子除了可以做成食品、做药给人治病，榨油，还可以种植，有的人还动脑把它们做成工艺品来美化打扮我们的生活。 五、幼儿操作，尝试寻找种子的新秘密 1、幼儿分小组活动（教师提要求） 2、a磨豆浆 b在果实里寻找“种子” c瓜子榨油 d为豆子磨粉 3、教师评价 延伸活动：请食堂里的工作人员为小朋友加工豆浆。推荐阅读：大班科学叠高反思大班科学什么是拓印活动反思大班科学防身绝招活动反思大班科学我是什么教学反思大班科学：有弹性的物体大班科学菱角大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页