大班科学：省力的轮子.doc

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1、大班科学：省力的轮子 教学目的：1、通过活动让幼儿亲身感受轮子给人们生活带来的方便和省力2、培养幼儿积极探索轮子和周围事物的兴趣设计思路： xx市学前教育纲要和xx市二期课改都要求幼儿能关注周围事物并有探索周围事物的兴趣。轮子是我们生活中最常见的，我们经常看到幼儿在生活、游戏中接触到各种轮子，如：玩具车上的轮子，踏板车上的轮子，溜冰鞋上的轮子，小小的轮子给我们的生活带来了很多的方便。通过结合多媒体教学，能使幼儿进一步了解和感受轮子给我们带来的方便和省力，以此引导幼儿注重观察周围事物，激发幼儿探索周围事物的兴趣。 教学重、难点：感受轮子的方便和省力 教学准备：各种玩具车（部分车有轮子部分车没有轮

2、子）、多媒体图片，五个有轮子旅行包 （内装满书） 教学流程： 设疑、解疑 - 体验轮子省力 - 感知轮子的运用 - 激发探索兴趣 教学过程： 一、设疑、解疑 引导幼儿观看多媒体（一个叔叔抱着东西走，另一个把东西放在推车上推） 提问：叔叔在干什么？你觉得哪个叔叔搬起来更省力？为什么？幼儿自由回答（推小车的叔叔省力，因为有车子） 小结：小朋友都说用小推车帮忙搬东西的叔叔更省力。老师这儿 有很多的玩具车，请你们来看一看、开一开，你会发现什么？ 幼儿自由操作、摆弄玩具车 提问：你发现了什么？你的玩具车开起来怎么样？幼儿回答（我的车开的很快，我的车上没有轮子开不动） 小结：原来不管是小推车上还是玩具车上

3、都要有轮子，有了轮子车子才能滚动，车子才能开 二、感受轮子的省力 师：你们看，这儿有很多的旅行包，我想把它拿到中间来，（哇，好重呀），谁愿意帮忙？（请一幼儿） 提问：你觉得搬起来怎么样？（重、搬不动），幼儿想办法（大家一起搬） 那里还有几个旅行包，你们一起帮忙搬到中间来好吗？ （全体幼儿一起动手搬旅行包） 过度语：刚才我们小朋友这么多人帮才能把旅行包搬到中间来，老师还发现很多小朋友脸都涨红了，很累，我们小朋友来发现一下旅行包上有什么秘密吗？它能不能帮我们搬起来更省力？ 幼儿观察：（发现有轮子，请轮子帮忙） 请一名幼儿示范怎么样用轮子搬旅行包 提问：你感觉怎么样？（省力、方便） 为什么刚才很多小

4、朋友搬都很吃力，现在一个小朋友搬都觉得很省力？ 幼儿回答（因为有轮子帮忙，轮子能转动，旅行包就 能跟着前进） 全体幼儿体验（鼓励幼儿先拎一拎不用轮子帮忙，再用轮子帮忙搬，感受使用轮子的省力） 小结：工人叔叔真聪明，在旅行包上有了轮子，轮子会转动，我们就能很省力地搬旅行包了 三、感知轮子的用途 师：除了旅行包上有轮子，小朋友你们还在哪儿看到过轮子？有什么用？（幼儿自由回答，如：火车上的轮子可以使火车开的很快，飞机上的轮子可以安全起飞降落，溜冰鞋上轮子可以锻炼身体） 放映多媒体（各种日常生活中有轮子的物体），感受轮子在我们生活中的用途 四、激发幼儿探索的兴趣 在我们的生活中，有各种各样不同材料，不同形状的轮子，他们都有不同的作用，我们小朋友回家以后可以去寻找、去发现，然后把你们的发现告诉老师和小朋友。推荐阅读：大班科学活动：省力的轮子大班科学活动：省力的轮子大班科学叠高反思大班科学什么是拓印活动反思大班科学防身绝招活动反思大班科学领域教案大班科学教案 第 3 页 /总页数3 页