西安市少儿室内拓展运动发展现状调查 (1).docx
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1、西安市少儿室内拓展运动发展现状调查目录摘要IAbstractII1 绪论11.1 研究背景及目的11.2 国内外研究现状21.2.1关于室内拓展项目起源的研究21.2.2关于室内拓展项目发展存在问题的研究21.2.3关于少儿室内拓展项目发展对策的研究31.2.4小结41.3 概念及相关理论41.3.1拓展训练的概念41.3.2少儿室内拓展训练的概念51.3.3少儿室内拓展训练的效果52研究对象与方法52.1研究对象52.2研究方法62.2.1文献资料法62.2.2实地访谈法62.2.3问卷调查法62.3.1问卷的设计62.3.2问卷的效度与信度检验72.3.3问卷的发放与回收83结果与分析83
2、.1西安市少儿室内拓展场馆建设情况83.1.1西安市室内拓展场馆建设概况93.1.2室内拓展建设场馆面积与布局93.2西安市少儿室内拓展运动参与人群分析93.2.1家长对少儿室内拓展训练的认识情况分析93.2.2西安市少儿室内拓展参与儿童的性别年龄分析103.2.3西安市少儿室内拓展参与目的的分析113.2.4西安市少儿室内拓展对教练需求分析123.3西安市少儿室内拓展场馆运营情况133.3.1室内拓展场馆的收费情况133.3.2室内拓展场馆的日客流量情况133.3.3室内拓展场馆指导人员配备情况133.4参与人群对西安市少儿室内拓展运动满意程度调查143.4.1参与拓展运动人群对拓展场地满意
3、度分析143.4.2参与拓展运动人群对拓展项目满意度分析153.4.3参与拓展运动人群对拓展项目安全设施满意度分析153.4.4参与拓展运动人群对拓展项目收费价格满意度分析164结论与建议164.1结论164.2建议17参考文献19附录21摘要目前,拓展训练行业开始逐步兴起,在行业格局和竞争态势这两个方面上相比以往也在不断变化,基于拓展训练行业在差异化的竞争下,少儿室内拓展训练即为其的一个细分市场,并通过竞争慢慢地步入成熟的发展阶段。然而,虽然拓展训练在我国已有二十年的历史,可是在很长的一段时间中,都在主流体育产业边缘中徘徊,且在最近的几年中,才被得到重视。故而在发展拓展训练时,就会有很多问题
4、出现,比如:一是场馆数量供不应求,二是项目满意度不高,三是训练教育理念有待改进等。在少儿拓展训练行业中,这些问题会渗透在其中并且会充分的体现出来。本文在进行研究的过程中,以西安市少儿室内拓展训练俱乐部作为例子,希望在发展西安市少儿室内拓展训练行业的过程中,能够给出一些对策建议,以此能够促进该行业的发展,进而为少儿健康成长方面通过拓展训练行业能够提供更好的服务。关键词:西安市;少儿室内拓展运动;现状调查;对策IIAbstractAt present, the development of the training industry has begun to rise gradually. Com
5、pared with the past, the industry pattern and the competitive situation are constantly changing. Based on the differentiated competition in the expansion training industry, childrens indoor development training is a subdivision of them. The market, and slowly enter the mature stage of development th
6、rough competition. However, although the development training has been in China for 20 years, it has been lingering on the edge of the mainstream sports industry for a long time, and it has been paid attention to in recent years. Therefore, when developing and developing training, there will be many
7、 problems, such as: First, the number of venues is in short supply, second, the project satisfaction is not high, and third, the concept of training and education needs to be improved. In the childrens development training industry, these problems will be infiltrated and fully reflected.In the proce
8、ss of research, Xian Childrens Indoor Development Training Club is taken as an example. I hope that in the process of developing Xian childrens indoor development training industry, some countermeasures and suggestions can be given to promote the development of the industry. For the childrens health
9、y growth, we can provide better services through the expansion of the training industry.Key words: Xian City; childrens indoor expansion movement; current situation investigation; countermeasure1 绪论1.1 研究背景及目的在对体育发展战略进行重新审视的过程中,从产业的角度出发,在推动全民体育的发展时,通过产业手段来进行是体育界公认的最佳选择。目前,我国正在由传统体育大国逐步转型成新时期体育强国,这不仅
10、是我国体育行业发展的需要,而且也是基于未来新常态经济环境的背景下,为了能够更好的发展经济以及促进经济新增长的一大要求。在发布国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见以后,全民健身则第一次站在了国家战略这一高度上,紧接着越来越多的政策红利开始出现在体育产业之中,因此体育产业将会迎来发展的春天,基于此,这不但创造了空间来让传统体育项目的商业化能够更好的进行运作,而且也逐渐有一些新的体育项目产生,并成为了切入实践大众体育的一个基点。在体验式的学习模式中,拓展训练作为其中一种,在如下两个方面上是具有一定的价值和作用的,即一是使活动参与者的身体素质能够增强,二是使活动参与者的意志品质能够得以提高
11、。尤其对于少儿而言,在开展少儿室内拓展运动和进行拓展训练时,对于生活需要面对的困难与问题,他们就能切身体会和感悟,并锻炼他们寻求解决办法的能力,以此来让他们知道在生活中要如何面对和处理困难问题,进而增强他们生活的自信心和勇气。这也是生存教育、现代教育模式的一种手段,且其是以项目活动作为载体的。故而在体育健身休闲服务业中,拓展训练将会成为一项商业化项目,而且其发展的态势是尤为迅猛的。拓展训练行业现在开始逐步兴起,在行业格局和竞争态势这两个方面上相比以往也在不断变化,基于拓展训练行业在差异化的竞争下,少儿室内拓展训练即为其的一个细分市场,并通过竞争慢慢地步入成熟的发展阶段。然而,虽然拓展训练在我国
12、已有二十年的历史,可是在很长的一段时间中,都在主流体育产业边缘中徘徊,且在最近的几年中,才被得到重视。故而在发展拓展训练时,就会有如下方面的问题出现:一是场馆数量供不应求,二是人们对项目的满意度并不高,三是培训师的专业水平低下,四是行业标准尚未予以明确等。同时拓展训练机构在经营的过程中也面临着如下两方面的难题:第一是怎么才能对硬软件资源进行扩展,第二是对于训练的内容和项目要怎样创新性地对其进行合理的制定。在少儿拓展训练行业中,这些问题会渗透在其中并且会充分的体现出来。而且于少儿室内拓展训练的发展而言,这些问题也会给其带来不利的影响作用。在这样的情况下,所以对于西安市少儿室内拓展项目,本人将在围
13、绕其这一新兴产业形态的基础上,对西安市室内拓展项目的如下两个方面进行调查和分析,即一是发展现状,二是需求,然后再对项目所存的问题和不足进行总结并提出相关的解决对策和发展建议,从而使得济南市少儿室内拓展运动能够更好的进行发展。1.2 国内外研究现状1.2.1关于室内拓展项目起源的研究户外拓展(Outward Bound)也可以称作体验式培训,意为一艘小船离开了平静的港湾向着未知的方向出发,然后去迎接旅途中的挑战和困难。而对于其的定义可以这样阐述:指场所是自然环境然后在性质上是属于体验探险类的一个体育活动项目群。在经济文化迅猛发展的背景下,青少年主要以学习为主,他们的闲暇时间是不多的。Aaron(
14、2018)认为:对于传统的户外拓展运动,虽然有着很强的娱乐性,而且有趣刺激,但是青少年很少有时间能够参与其中。即使对于相关的拓展训练青少年能够参与其中,但是在户外运动的经验上,他们是尤为缺乏的,加上现在的学生学习任务繁重,很少能够顾及锻炼,因此对于户外拓展,青少年的参与度是非常低的。而这就相当于,孩子刚学会走路就让他学会跑,然而他们是没有户外经验和安全意识的,而且身体素质也不高,这对他们来说实际就是拔苗助长,他们需要一个过渡期,而对于这个过渡期却没有能够充分的进行考虑。因此,基于青少年身心环境等特点下,则产生了室内拓展项目。钱永健(2018)提出:在开展室内拓展项目的过程中,对于传统拓展项目的
15、特点,在对其进行保留的同时也要对其的安全性予以重视,这样在大型综合性商场中,就能成为一套适用性较强的儿童拓展项目设备。1.2.2关于室内拓展项目发展存在问题的研究Abel(2018)指出:到目前为止在西安市中,对于室内拓展项目发展,其初具规模已经形成。对于室内拓展项目,虽然在西安进行开展的过程中如雨后春笋般不断涌现,其他市区的开展也纷纷掀起一股热潮,但是由于其属于一个刚出现不久的体育相关产业,所以在发展时规范性是难以得到很好的保证的。陶宇平(2018)认为:对于很多问题,在我国拓展训练行业中是无法避免的,这主要体现在如下方面:第一,对于系统专业知识的培训,培训师是缺乏的;第二,师资力量得不到满
16、足而且水平不一;第三,在设置训练项目的过程中,不够丰富化;第四,专业化水平不高。李金芬(2018)认为:对于拓展项目,其实质就是一种体验式学习,而且是全新的,参与者参与其中后,他们的身心素质就能够得以一定水平的提高,以此逐步迈进全民健身这一发展方向。而发展室内拓展项目主要表现在如下几个方面:第一,对于室内拓展项目,其是一个刚出现不久的体育项目,在发展阶段上并不成熟,因此其具备的特点有:规模小、门槛低。第二;选址对于室内拓展项目而言是非常重要的,好的选址才能提供具有潜力的消费市场和提高消费能力水平。第三,对于行业自律和价格这两方面而言,它们之间没有恶性竞争出现,而最大的制约因素是缺少专业人才。郑
17、霞(2018)指出:在我国的拓展培训行业中,对于监管方面的工作是尚未落实到处的,无证上岗的情况比比皆是。易剑东(2018)还指出如下方面的问题也尤为凸显,即一是培训师的学历普遍不高,二是没有规范资格认证工作等。1.2.3关于少儿室内拓展项目发展对策的研究倪会忠(2018)在进行研究时他提到:国家的未来建设离不开少儿,因此少儿应同时具备如下这两个方面:一是健康的体魄,二是健全的人格。在对比和分析我国和美国对青少年教育的基础上,他认为学校是提高少儿的运动场所,并且对于体育事业的建设,也在号召更多的社会力量参与和投入其中,认为对于青少年的成长而言,在学校中引进室内拓展所带来的促进作用是不可小觑的。张
18、长纯(2018)认为:健康教育这一内容是比较有新意的,其主要包括攀岩、穿越、野营等生活任务经手拓展的考验。在经过多重的挑战和亲身体验下,学生就能有效的提高自己的身心健康水平,故而在少儿室内拓展项目的内容上,应尽量避免单一化和简单化。李力洋(2018)认为:在发展中学拓展运动时,其主要受如下两个方面的影响,即一是师资力量,二是场地器材。但是在历经几年的发展下,他提出目前在中学中拓展运动的群众基础已经积累到一定的水平,因此发展前景较为可观。故而在接下来的工作中,则应重点放在扩大拓展运动人才队伍这一方面,并且要创造良好的环境,这样在发展拓展运动时就能更有保障。杜杨婷(2018)提出:我国学校在发展拓
19、展运动的过程中,对于比赛措施和制度这两个方面也应予以建立。而在进行裁判员管理和赛程管理时,对于如下两个方面的特点是不能忽视的,即一是拓展运动自身的特点,二是我国学校的特点,并且对于相关比赛的组织和发展形式方面,不能完全的照搬发达国家的来进行。1.2.4小结由上述文献综述可见,不可否认我国拓展训练取得的研究成果是较为可观的,而且在研究本文论点时,也能提供一定的理论依据,但是在少儿室内拓展训练方面,对其的研究是为数不多的,这主要表现在如下的方面:第一,还未统一的对少儿室内拓展训练进行界定;第二,在中国虽然拓展训练已经有二十年的历史,但是并没有完善市场细分这一方面,而且对于少儿室内拓展训练的相关项目
20、,也迟迟才出现,因此在进行有关研究的过程中,起步是非常迟的。1.3 概念及相关理论 1.3.1拓展训练的概念 对于拓展训练,其可以这样阐述:在对人们如下两个方面进行培养时,即一是良好的心理品质,二是较高的综合素质,其是通过体验式的教育方法来进行的一种动态教育模式,而参与者在体验活动时,是经过亲身实践的,进而以此对自身的心理品质予以完善以及使得自身的综合素质能够得以更好的发展。在对拓展训练的过程进行构建的过程中,美国的大卫库伯教授则认为其应分为五个步骤:第一步是训练,第二步是感受,第三步是分享,第四步是总结,第五步是应用。而在素质拓展训练对学生群体凝聚力的影响浅析一书中,对于拓展训练的定义,杜杨
21、婷(2018)则是这样进行阐述的:通过对自然地形条件、场地设施这两个方面进行利用的基础上,在进行拓展活动时,让参与者在亲身体验的过程中对其中所蕴含的理念进行感悟,紧接着再对这些理念进行深入反思,然后基于此使得如下方面的目标能够得以实现的一种动态教育模式,即一是参与者的行为能够因此而改变,二是对其的良好心理品质以及综合素质能够进行有效的提高。以场地所处环境作为依据,拓展训练可以分成两种:第一种是室内拓展训练,第二种是户外拓展训练。而根据参与人群年龄的差异,在成人拓展训练项目中对成人拓展训练进行细分时,通过简化演变则产生了少儿拓展训练,且这种训练是适合少儿心理、生理特征的。1.3.2少儿室内拓展训
22、练的概念 基于总结、归纳、分析文献中拓展训练的定义和类型这两个方面的基础上,得出了少儿室内拓展训练项目的来源,即是以少儿心理生理特点作为依据的前提下,通过简化演变成人拓展训练项目而得到的。而对于少儿室内拓展训练,其可以这样进行阐述:基于室内场地器械环境下和目标为如下两个方面的基础上:一是对受训者的心理素质进行挑战,二是对体能进行拓展,以此来对其心理品质予以进一步的完善并使得综合素质能够得以最大限度提高而开展的少儿个人室内拓展训练项目。1.3.3少儿室内拓展训练的效果对于拓展训练效果研究,其实际则为:于体验者而言,拓展训练给其带来的影响有无实现预期的目标。以拓展训练效果目标的着重点作为依据,其可
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