视觉符号学在公益急救知识科普类微信小程序插画设计中的应用实践.docx

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1、本科毕业设计（论文） 视觉符号学在公益急救知识科普类微信小程序插画设计中的应用实践 The application of visual semiotics in the illustration design of WeChat 院 （系）数字媒体与艺术学院专 业视觉传达设计班 级16级视觉传达设计本2班学 号16230120210学生姓名黄嘉琦指导教师李欣儒提交日期2020年4月24日广东东软学院本科生毕业设计（论文）毕业设计（论文）原创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文），是本人在指导老师的指导下，独立进行的设计（研究）工作及取得的成果，论文中引用他人的文献、数据、图件、资料均已明

2、确标注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人已经发表或撰写的作品及成果。对本文的研究作出贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。毕业论文作者（签字）： 签字日期： 年 月 日中文摘要本文以科普插画的设计为主要讨论点，通过大量的案例分析，了解视觉符号学在科普类插画中的基本运用模式。跳出传统的科普插画方式和表现技法的束缚，为科普插画的创作提供一个新的参考点和理论依据。课题深入探究了如何分析目标群体，如何挖掘符号的特性进而选择最优的视觉符号。本文学习设计符号的构建，再根据视觉符号学对插画作品的要求，创作一组急救科普插画并进行展示。视觉符号学对

3、创作一份为大众喜闻乐道、普遍接受的科普插画有着重要意义。关键词：视觉符号学 科普插画 应用 AbstractIn scientific illustration of this article is designed as the main discussion points, out of the bondage of the traditional pattern of popular science illustrations and performance techniques, for the creation of popular science illustrations pro

4、vide a new reference points and theoretical basis through a lot of case analysis, understand the basic application of semiotics in general illustration how pattern topic delves into the comprehensive analysis of the target group, how to excavate the characteristics of symbols, select the most optima

5、l visual symbol learning design symbol construction, then according to the requirement of the visual semiotics of illustration created a set of emergency science illustrations to show. Visual semiotics is of great significance to the creation of popular science illustrations which are widely accepte

6、d by the publicKey words：Semiology The popular science illustrations application目录第一章 绪论.11.1中西方科普类插画的发展现状.11.2分析国内急救科普类插画的现状.21.3国内科普类插画案例现状分析.21.4科普类插画的研究目的.31.5科普类插画的研究方法.3第二章 符号学思维嵌入科普类插画作品的设计方法分析.42.1视觉符号学基本原理概述.42.2插画设计中符号学原理的视觉应用.42.3视觉符号学对插画作品的规范及要求.5第三章 符号学思维嵌入科普类插画作品的设计方法分析.63.1科普类插画设计概述.6

7、3.1.1插画的概念.63.1.2科普插画的概述.63.2急救科普类插画设计符号化构建的方法.63.2.1急救插画设计中符号学的分析.63.2.2急救插画设计的符号结构分析.73.2.3急救插画设计符号的语义构成.7第四章 视觉符号学原理的插画设计的实际应用.94.1急救科普插画语言的视觉符号构成表现.94.1.1符号选择与造型设计.94.1.2插画设计风格.104.1.3色彩搭配选择.104.1.4构图布局设计.124.2急救科普插画的成果展示.12第五章 结语.14参考文献.15致谢.16第一章 绪论1.1中西方科普类插画的发展现状公共场所猝死事件的多发，暴露出公众急救知识普及情况堪忧。随

8、着社会的进步和经济的发展，急救知识的普及和应用推广都非常必要。科普插画发展历程：世界上第一本真正意义的图画书是1658年捷克教育家夸美纽斯（John Amos Comenius）于1658年创作的一本教科书世界图解。科普插画经过了漫长岁月的演变，现今最主要作用于宣传海报、绘本和杂志上。表现风格也多种多样。中西科普插画现状分析：从下文国内的科普插画案例（图1）中可以看出：国内虽不乏浓厚民族特色的优质插画、但大部分插画样式排版较为老套，元素、色彩以及构图都比较随意，没有符号记忆点。以（图2）为例，西方的科普插画风格多趋向于写实，注重版式，整体观感更加精致完整，给人过目不忘的感觉，更符合时代的大众审

9、美。 图1 图2总的来说，中西方的科普插画都有多样的风格，但从审美与实用相结合的角度来看，大部分国外的科普插画作品都较国内的要成熟完善。虽然我国有部分优质的作品，但是总体的科普插画市场还是处于一个初级阶段。如今我国引进了不少国外的科普绘本，公众的审美也逐渐重塑，科普插画领域必将迎来新的机遇和挑战。1.2分析国内急救科普类插画的现状我国在信息时代前，科普插画大部分应用在安全宣传栏、手册以及儿童教育绘本上。当时占据主流的绘画风格讲究将古代书画的写意与近代漫画的写实相结合。许多类似那种风格的作品在那个时代受到了大量的关注和好评。但直至今日还有部分科普海报都沿用以前的风格和模板来绘制画面，这样的作品难

10、以吸引公众的注意，对科普的成效微乎其微。近年来随着传播媒介的不断丰富，科普漫画再次引起了人们的关注，特别是借助以微信公众号为代表的自媒体平台，很多科普插画重回公众的视野。1.3国内科普类插画案例现状分析根据从不同渠道所收集到的科普插画，作者选择了两个最具有代表性的作品来分析：作品一：（图3）是从安家璈创作的中国公民健康素养66条，该插画以一个知识点为单位绘制，风格配色统一，但细节和人物造型的刻画上略显粗糙。画面展示生硬，整体的配色运用和氛围不协调，虽然整体绘画的工作量大、传达的科普信息也做到了准确无误，但出品还是缺少美感和记忆点，不能给人以深刻的印象。 图3 图4作品二：研究的是罗潇楠的细菌图

11、鉴（图4），整体风格呈扁平漫画风格，从细菌的拟人化的可爱造型可以看出目标受众偏年轻化，画面统一，有活力。色彩醒目而舒服，信息也进行了准确的传达，可以说是一个值得借鉴的作品。 我国的科普插画在整个插画行业的占比明显很低，因公益科普的资金投入有限，从业人员很少，导致科普插画质量参差不齐。国内有大量优秀的商业插画作品，但让人眼前一亮的科普插画作品却凤毛麟角。1.4科普类插画的研究目的随着科教兴国战略在我国的实施，科学普及的必要性得到了凸显。科普类插画作为插画中存在感偏弱的一个插画类型，所涉及的知识是严谨和抽象的。绘制它具有极大的挑战，要求设计工作者在充分理解了客观事实和科学依据后进行总结分析，再将枯

12、燥晦涩的文字转化为易于记忆、通俗易懂的图像。在这个图像盛行的时代，插画为科普知识赢得了更多的关注，插画更直观地传递严谨抽象的信息，有效的达到科学普及的目的。可以说现如今插画是科普作品的核心内容，而我国的科普插画引导性不强，画面也难以跟大众进行交流。这些问题都亟需一种可供参考的设计理论来进行指导，提高设计科普插画的效率。1.5科普类插画的研究方法了解科普插画的背景：研究科普类插画前人们需对科普插画的概念有清晰的认识，了解科普插画的发展历程和趋势。明确科普插画出现的目的和意义。对科普插画进行分类，研究其构图、造型、色彩、肌理、创意和应用。解析大量案例：本文采用的是分析案例的方法是以科普插画的理解和

13、创作为出发点，对市场上大量的科普插画进行剖析，了解急救知识的原理，再融合视觉符号学这一理论，探讨和归纳出一些有建设性的设计要点。通过这些理论要点，对急救科普插画的创作灵感、设计手法、表现手法进行深入的探究，提供一种易于传播的设计方法和思路。第二章 符号学思维嵌入科普类插画作品的设计方法分析 2.1视觉符号学基本原理概述视觉符号学是符号学的一个分支，其基本理论都与符号学相同，主要研究符号学中的视觉表达。符号作为一种负载与信息传播的媒介，是认识事物的一种简化手段，旨在建立起一种共通性的理论解释。符号学有着众多的学派，最早由瑞士学者索绪尔于十九世纪提出，而后皮尔斯提出的符号学模式逐渐取代索绪尔成为当

14、代的符号学基础。皮尔斯所提出的理论重点在于解释和认知符号，他认为：“只有被理解为符号才是符号”。他的理论系统同时也为本文提供了极大的理论支持。2.2插画设计中符号学原理的视觉应用插画与符号：插画是设计者对所要表达的语言理解归纳后，利用线条、体块以及色彩等进行的一个视觉符号的表达。让画面带给观众一种视觉的刺激，无需解读文字，通过画面中的不同视觉符号的组合就能使受众的大脑就能在第一时间内将图画转化成信息。元素符号解析：下图是一幅联想电脑的获奖设计海报（图5），其中它想要传达信息的对象是艺术工作者。抓住了“艺术”这一卖点，掌握了消费者的明确使用诉求之后，海报设计师就在插画中运用了多种在设计工作者中能

15、产生共鸣的视觉符号，如大卫雕像石膏块，细节部分还出现了达利的钟、设计常用快捷键、设计软件等设计师日常接触的元素，这些充满艺术气息的符号作为这幅插画的元素，很清晰直观地就使观众产生了“这是一款能生产创意的电脑”的观念，同时根据品牌特立独行的定位，其中还穿插了外星人、热带鱼、飞行器等一系列视觉符号，这些元素通常在人们的符号系统中属于年轻叛逆、时尚怪诞类的视觉符号，通过这些符号把想要表达的广告卖点很好的传达给了年轻一代。正是由于符号学原理的存在，使视觉传达设计中的信息传达更加科学准确。将抽象的意义用具像的、可视的形象语言表达出来，这个插画设计运用了高度概括和象征性的手段，充分利用了符号学的原理。 图

16、5 2.3视觉符号学对插画作品的规范及要求视觉符号学原理在插画设计中的运用主要是通过符号本身的特性和符号与受众之间的关系阐述的。设计插画是一种社会行为，不能与社会相脱节，设计前需做好用户心理分析，考虑插画元素的“公有意谓”，也就是同一个符号元素在设计师和受众的符号系统中都具有相同的意谓，这样这个符号才能在两者之间起到交流的作用。在设计插画作品之前，应充分了解受众的年龄、社会行为、文化背景等信息，才能为后期信息的交流立下根基。符号准确有效的选择是视觉符号学对插画创作的重要要求，设计师必须了解符号的特性，符号的影响因素及符号的变量思维。在创作科普类插画前要对其文本知识有一个深入透彻的认识和了解，确

17、定要表达的语义后，就要对元素进行关键字提取，获得元素的功能意象词。再围绕意象词进行实物映射，隐喻等设计。插画设计中运用符号学原理应注意以下几点：首先弄清楚符号的能指和所指，即明确符号的定义和符号的性质。其次需注意符号能指形式上的普遍性问题。能指和所指之间具有任意性，还需考虑各民族心理积淀的问题，如色彩的运用等。再次需确定能指和所指关系的可视性问题，主要指人们在接受时对符号进行的解释。最后应注意符号的实效性，如一些已经过时的词汇和字谨慎使用。第三章 符号学思维嵌入科普类插画作品的设计方法分析3.1科普类插画设计概述科普类插画是以绘画的形式将科普知识生动形象表现出来的媒介。3.1.1插画的概念插画

18、一词起源于拉丁文illustraio，有照亮之意，初期的插画主要对一些文字进行解释说明，在整个文本中有增添光彩的作用。随着社会的不断发展，插画的概念逐渐宽泛，泛指作为解释和说明的视觉材料。它既是一种视觉元素，也可以承载大量的信息。插画可以归纳进符号系统中的视觉符号，它往往通过视觉刺激，例如色彩、线条、体块等，由此产生的视觉经验和视觉联想来传达其形态包含的涵义。插画发展至今，逐渐渗透文化、商业、影视、公共教育等领域。3.1.2科普插画的概述科普插画有着独特的艺术表现语言，它以普及科学知识，倡导科学方法为目的，以艺术审美为导向，是科学技术与艺术的有机结合，它对科学理论知识的诠释和辅助表达起到了非常

19、重要的作用。科普插画的创作标准是：既要准确传达文本内容，又要兼顾艺术的美感，还要给大众留下潜移默化的深刻的记忆符号。3.2急救科普类插画设计符号化构建的方法符号学作为一门研究社会中符号生命的科学, 是社会心理学的一部分, 其影响涉及到社会生活的各个领域。科普类插画设计借助符号学的构建方法，大致可以分为以下步骤：首先确定设计的目的和要求，其次参照符号学得出的符号类型，选择符号和颜色，再次参照符号学的修辞与句法，主要分析构图和布局，最后参照符号学的语义，规划符号与构图表达的涵义。3.2.1急救插画设计中符号学的分析视觉符号是经过了漫长岁月的传播和沉淀才能形成的。构思一个急救相关的符号，需要依靠设计

20、师对急救医学相关知识的了解，才能挖掘出丰富的符号。同时设计师还应具备洞察用户内心的能力，从众多的符号中选取最被大众认可的视觉符号。3.2.2急救插画设计的符号结构分析为了能更加直观的理解，作者选择用一组确切的图例来看图理解，以便读者阅读，这里所分析的是：“凑互动”网站上的一组创作于2013年的健康知识科普类的插画。（1）插画风格和细节可以看到（图6）中运用了拟人化的卡通形象。简单的图形和流畅的线条更易于大众记忆，减轻受众的记忆难度。在之后的急救插画的设计中作者所采用的也是流畅简洁的绘画方式，尽量避免添加纹理、光影等使画面过于繁复的修饰。（2）字体选择（图6）在字体的设计上考虑到了什么样的字才能

21、与读者交流得更加顺畅。该画面中所采用的字体都是无衬线字体，易于识别、解读和记忆，画面中基本不超过3种字体，重要的大标题选择外描边的方式，增加对比更能引导读者与画面的交流顺序，使读者跟着设计师规划的阅读顺序来进行画面的解读。 图6 图7 图83.2.3急救插画设计符号的语义构成（1）比喻是符号学的主要修辞（图7）中选用了爱心这一视觉符号来进行卡通形象的设计，心形符号的意谓通过千百年来的演变，由早期的常春藤的叶子到女性的臀部，最后逐渐演变成了现今全世界通用的代表爱与心脏的视觉符号。在此心脏健康科普的插画中心形符号被比喻成了心脏这一人体器官，将暴晒用太阳符号来进行比喻等等。人们在一幅画中就可以看到几

22、种基于符号学设计的视觉符号的运用。 （2）“编码”与“解码”是符号学传播的路径在（图8）中，左上角的假牙和拐杖间接说明了老年人这一群体，因为在大众的社会生活中老年人是假牙和拐杖的主要使用者，我们也就习惯将假牙或拐杖与老者相联系。这里要引用符号学的传播路径：每一个视觉符号学必然通过编码和解码的这两个过程。设计师将“老人”这一信息通过编码放在“假牙和拐杖”这些符号里，公众看到图片中的“假牙和拐杖”会在大脑中将其解码后得到“老人”这一信息，这就完成了符号学意义上的传播。 （3）符号应同时具有“能指”与“所指”符号结构是指符号的“能指”和“所指”，能指是符号的外在形式，所指是符号的内在意义。我们很容易

23、将画面中（图8）穿白大褂佩戴口罩的人理解成医生，这是人类通过后天的学习所产生的固有认知，符号学中“能指”就是白大褂、口罩等物品，而“所指”就是医生这一群体。简洁明了地将抽象的文字转化为直接的视觉符号，让受众在不假思索的状态下就能明白其中的意义。该设计师在整个插画上利用了很多符号学的思想来构思创作，减轻了大众的理解难度，整个插画甚至不识字的人来看，也能获得较为准确的信息，这就是运用了符号学理论进行插画创作的优势。 第四章 视觉符号学原理的插画设计的实际应用4.1急救科普插画语言的视觉符号构成表现本课题以设计急救科普插画为实践，对视觉符号学在插画中的应用进行一个理论分析，接下来展开作者对符号学理解

24、后进行插画创作的实践过程，整个设计过程中也产生了很多疑惑和困难，本章将介绍作者进行科普插画设计的思路过程。4.1.1符号选择与造型设计（1）目标群体影响符号的选取急救插画要充分发挥其图像特点，力求让人过目难忘，同时也要运用符号学的思路，选择合适的符号来转化一些抽象的概念，以此增加画面的趣味和记忆点。设计工作开展前，首先要确定的就是设计的对象，明确这些对象集体的审美和对不同符号的理解。第一：该插画所选择的的目标受众是熟练使用智能手机和微信的网络一代，微信小程序作为载体更能达到传播的目的，小程序的画面元素也选择尽量贴近新时代的审美。第二：基于用户的年龄都较为年轻化，整体插画的色调选择了鲜艳醒目的颜

25、色。以激发受众的观看兴趣。第三：用户在使用实用类小程序时想得到的是及时的反馈，所以尽量选择简单易懂的可“短效解读”的符号。符号的选择有“短效解读”和“长效解读”，顾名思义“短效解读”就是在人们大脑中将符号转化为信息的时间比“长效解读”所使用的时间要短。前者的符号所对应的信息更加准确，而后者所选用的符号带有一些暧昧性，一种视觉符号不止带有一种意思，解读起来比“短效解读”的符号更有趣味，但用户思考的时间相对更长。为了能使急救信息传递得更加快速准确，笔者选择了相对单一且清晰的“短效解读”，即将信息直观的翻译成符号，减少一些令人模棱两可的符号。（2）符号的特性和影响变量选择符号还必须了解符号的特性、符

26、号的影响、符号的意义变量。时间是符号意义的变量之一，例如：“鸳鸯”一词可以表示一种鸟类，同时它在三国时期亦能比喻为志同道合的兄弟，而现如今更为大众接受的是将鸳鸯比喻为成双的夫妻。这个例子说明同一符号在不同时期所具有的公有意谓是不同的。其次群体不同也是符号意义的一大变量，比如“龙”在中国是吉祥的象征，在西方却是邪恶的化身。所以在选择符号之前需了解时代背景和目标人群。（3）符号的选择在这组急救插画中作者分别选取了心肺复苏、烫伤、溺水、脑卒中、骨折、防疫提示等几部分医学科普内容来进行创作。以下列举几个作者选择的符号：“烧伤烫伤”的急救内容的相关图标选择的是动态的正在熊熊燃烧的火焰。“骨折”则是绘制了

27、一截骨头的简化形态，再绘制其折断状态。“溺水”是通过一只快要被淹没的手来表示。“咬伤蜇伤”采用的是皮肤上的两个红点和流出的血液来营造咬伤的场景等。总的来说这些最终所呈现的符号都需要初期对内容的提炼，得出关键词，在关键词的基础上展开联想，同时还要考虑到目标用户的知识背景和思维逻辑，选择一个指向性明确的视觉符号尝试绘制。（4）符号的造型设计“别慌”是这个急救科普小程序的名称，logo采用了文字占主导的方式进行设计，名称构思了一个使受众能感知到情况危急的口语表达，紧急情况下又有一种安抚人心的效果。倾斜的元素在人们的印象中都是带有速度感和紧急感的，于是将该logo的重心设计倾斜10度营造速度感。整体插

28、画的造型简约，用色块和线条构成，同时减少了阴影纹理以及一些装饰性的图案，选择一种简单清晰的呈现方式。目标群体的年轻态决定了插画的风格需贴近当下流行的造型，插画的基调确定为青春活力。摒弃了1:1写实的体型，改变了头身比例，头部相对身体和四肢较小，四肢造型夸张大胆，带给用户一种新鲜的观赏体验。4.1.2插画设计风格作为一个科普插画，不仅仅追求科学上的严谨，形式感和造型亦是很重要的一环，创作出的插画是要经得起推敲的、有格调的。此次插画设计希望构思一种节奏舒畅的表现风格。科普插画面向的是有对科普知识有学习需求的群体，画面需要的是明确清晰的传达信息，这一特性直接决定了整个插画的风格和人物造型偏向于简练，

29、同时选择活泼跳动的色彩以增加画面的可识别性。4.1.3色彩搭配选择 （1）色彩基调视觉符号是一种艺术符号，也是表现性符号。作为表现性符号之一的色彩元素经过人们长期的推广、使用成为约定俗成的象征。在人们的色彩感知系统中，黑白灰或深色系的搭配会自然而然的散发一种严肃枯燥的氛围，既然这个小程序想要获得新生一代的关注，也希望赢得小朋友的喜爱，就应避免将这种深沉的色彩符号传达给用户，即插画整体选用高饱和的鲜艳色彩。（2）背景色选取画面的配色希望能带给人一种轻快、舒适且正面的感觉，所以小程序页面底色选择了暖色调中的奶油米色（#F4E5CE），目的是让用户在使用“别慌”小程序时能感受到轻松温暖的气息。在人们

30、的日常生活中，米色是朝阳洒下光的颜色，也是丰收粮食大米的颜色，米色在绝大多数人的感知中都是一种安全舒服的颜色。浅色的底色也给主次信息的清晰区分提供了空间，背景不会太过复杂且适当留白进而突出主体。（3）主色选取在自然界中血液、火焰等是红色的，很多带有红颜色的事物常常都带有应激性，人们对红色存在一种热烈、警示、危险的潜意识。西班牙斗牛使用的红布、禁止标志、信号红灯等中红色的使用也是参考了人类对红色产生的类似紧张的心理感受。所以考虑到红色也能作为一种警示视觉符号，在急救插画中红色（#BC4A3F）是作者所选用的主色调之一。 选择的黄色（#E5D97E）较红色没有那么强烈的冲击力，但它有辅助底色米色确

31、定了画面年轻温馨的效果。黄红之间有一种过度色橙色（#D58038），也是插画中的主色。太阳、甜橙、向日葵等都有橙色这种动人的色感，象征愉悦、活泼和温暖。除此之外，整个画面需要有冷静、平和的颜色来对画面进行平衡调和。于是作者选择的是橙色的互补色宝蓝色（#24679B）。作者希望该科普急救插画能获得用户的信赖，蓝色赋予了一个画面理智和科学的感觉，常出现在高新科技相关的企业VI中。所以蓝色也成为了插画的主要颜色。在颜色搭配上笔者先学习了基础的色彩知识，选择能营造急救插画氛围的色彩，再根据确定的主色调尝试不同色彩的搭配和磨合，最终创作出作者认为最能传达主要内容的色彩符号。4.1.4构图布局设计插画页面

32、的构图就相当于将已知的词组拼接成一句完整的句子，需要把已经创作出的插画元素根据想表达的“句意”进行一个最优化的组合。整体布局应遵循一定的规律，也就是符合用户的使用意图、视觉寻找和操作便利，还需考虑审美和小程序技术的实现层面。小程序中留有适量空白，形成该画面的节奏感，同时增加画面通透性使页面信息易于解读。对称带给人一种稳定和平衡的美感。这一组插画作者大部分选用了居中的布局。两侧上角分布了小标题等重要信息。右下角则是小程序的导引图标。居中的布局使画面的视觉中心向中间点靠拢，突出主体插画部分，能让用户一眼就能看到重要的信息。急救小程序中相对对称的页面构图增加了画面的稳定感，不会显得设计太过于跳脱和奇

33、异，符合大众的阅读习惯。4.2急救科普插画的成果展示Logo标准制图和字体选择 符号的选择 部分插画成稿 色彩搭配 插画线上应用 插画衍生品 插画应用到包装上第五章 结语视觉符号学其实就是在视觉领域运用修辞的方法来表现画面，把想表达的内容凝练、联想再通过比喻转化为视觉符号传达给受众。设计前需对用户有所分析，考虑受众的心智程度、文化背景、接受能力等方面。因为要对信息进行大量的联想并且找到最合适的那一个符号，所以运用视觉符号进行设计工作十分考验设计师平时设计思维的锻炼。可以说视觉符号学对设计工作者的要求上升了一个层次，不仅仅要熟练美工制图，还需掌握深厚的社会知识来分析用户和实物映射。视觉符号学不能

34、手把手教我们如何设计，他提供的是一种启发性的分析方法，强调设计师需从目标受众的角度出发，通过不断的联想进而得出一个为大众所认可的视觉符号，以符号学的角度来审视插画，最终创作出能引发联想，超出画面本身的优质插画。期望随着社会的进步，视觉符号学也将得到长足的发展，科普插画事业在符号学理论的辅助下也会蓬勃向上。参考文献1谷济之.科普期刊图形插图运用浅析J.中国科技信息,2007(12):171+174；2杜静怡.浅谈原创科普绘本中的插图设计J.美术教育研究,2017(12):80；3杜静怡.新媒体时代下科普插画的表现媒介研究J.艺术与设计(理论),2018,2(11):36-37；4郭建艺.视觉传达

35、设计当中对图形符号的运用J.中国民族博览,2018(06):149-150；5王晓琴. 科普书籍插图的多样化方法研究D.西南交通大学,2015；6王梦莹.图形设计与符号学原理在视觉传达中的运用研究J.赤峰学院学报(自然科学版),2017,33(16):31-32；7李旻.再现本象科普类插图的应用探索J.大众文艺,2009(24):161-162；8宋宫儒.中国智慧医疗急救平台“微急救”J.中华灾害救援医学,2018,6(10):534；9张桐,殷莉晶.符号学下传媒设计图形符号的视觉语言研究J.南方农机,2019,50(07):215；10毛雅坤.符号学下传媒设计图形符号的视觉语言J.今传媒,2

36、017,25(06):162-163；11杜娟.如何在平面图形设计中运用符号学J.黑龙江科技信息,2010(17):14； 12梁珊珊.平面海报视觉符号在中小学消防宣传中的设计思辨J.现代交际,2017(03):95； 13李曼. 插画在网页界面设计中的应用价值研究D.浙江理工大学,2016。 致谢本人一直都有设计一组科普插画的想法，所以在大学结业的终章选择了科普插画相关的课题。在本次课题的设计和论文撰写过程中，遇到了很多前所未有的问题和挑战，幸运的是受到了导师的指导和启发以及同学们理论书籍的借阅。在寻找案例和信息来源时，网上的设计师朋友们也为我提供了帮助和鼓励。虽然作品还有很多的不足，我在这里还是要感谢我自己对这个课题所付出的努力。最后必须再次感谢导师对我们定期的指导和标准的把控。在导师尽心尽力的督促和安排下，我才能有条不紊地完成了这次的课题，在此写下诚挚的感谢！16