大学生提前消费行为与焦虑情绪的调查研究.docx

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1、19毕业论文（设计书）原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文（设计书）是本人在指导教师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了论文（设计书）中特别加以注明引用的内容外，本论文（设计书）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 毕业论文（设计书）作者签名（手写） 2020年3月20日毕业论文（设计书）版权使用授权书本毕业论文（设计书）作者完全了解学校有关保障、使用毕业论文（设计书）的规定，同意学校保留并向有关学位论文（设计书）管理部门或机构送交论文（设计书）的复印件和电子版，允许论文（设计书）被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文（设计书）

2、评选机构将本论文（设计书）全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文（设计书）。本论文（设计书）属于： 保密，在 年解密后适用本授权书。 不保密。 （请在以上相应的方框内打“”） 作者签名（手写） 年 月 日指导教师签名（手写） 年 月 日目录1.文献综述11.1研究背景11.2提前消费的概述11.2.1提前消费的概念11.2.2提前消费的现状11.2.3提前消费的国内外研究21.3焦虑情绪的概述31.3.1焦虑情绪的概念31.3.2焦虑情绪的分类31.3.3焦虑情绪的国内外研究42.研究方法与手段42.1被试42.2研究工具52.2.1大学生

3、提前消费调查问卷52.2.2焦虑自评量表52.3数据处理53.结果与分析63.1大学生提前消费行为与焦虑情绪的现状分析63.1.1大学生提前消费行为的现状分析63.1.2大学生焦虑情绪的现状分析73.2大学生提前消费行为与焦虑情绪的差异分析83.2.1不同性别大学生提前消费行为与焦虑情绪差异分析83.2.2不同年级大学生提前消费行为与焦虑情绪的差异分析93.2.3不同专业类别大学生提前消费行为与焦虑情绪的差异分析103.3大学生提前消费行为与焦虑情绪的相关分析114.讨论124.1大学生提前消费行为与焦虑情绪现状的讨论124.1.1大学生提前消费行为现状的讨论124.1.2大学生焦虑情绪现状的

4、讨论134.2大学生提前消费行为与焦虑情绪差异的讨论134.2.1大学生提前消费行为的差异讨论134.2.2大学生焦虑情绪的差异讨论144.3大学生提前消费行为与焦虑情绪的关系讨论145.结论156.大学生提前消费特征与改善对策156.1大学生提前消费特征156.1.1消费支出的特征156.1.2消费观念的特征166.1.3消费方式的特征166.1.4消费趋势的特征166.2引导大学生进行理性消费的对策166.2.1树立正确消费观166.2.2增强法律意识，保护自我176.2.3家庭消费观教育176.2.4学校加强教育177.创新与不足17大学生提前消费行为与焦虑情绪的调查研究刘慧怡摘要:随着

5、支付方式的便捷，提前消费流行了起来。大学生成为这一消费方式的主要人群之一，但大学生经济并未独立，因提前消费而未能及时还款等带来的压力，出现了焦虑情绪的困扰。鉴于此，本文使用焦虑自评量表与大学生互联网提前消费现状调查问卷，向全国各地共241名大学生进行调查，意在了解大学生提前消费行为和焦虑情绪的现状，分析其在人口统计学变量上的差异，并深入探讨两者之间的关系。研究结果表明：（1）提前消费已被大部分大学生所接受；大学生焦虑情绪并不普遍。（2）大学生提前消费在性别及专业类别上显著不差异，但在年级上差异显著；（3）大学生焦虑情绪在年级及专业类别上显著不差异，但在性别上差异显著；（4）大学生的提前消费与焦

6、虑情绪不相关。关键词：大学生；提前消费；焦虑情绪An investigation of college students pre-consumption behavior and anxietyByLiu HuiyiAbstract:As the method of payment becomes more and more convenient, the consumption method of early consumption becomes popular. College students have become a major part of this type of consu

7、mption However, college students are not economically independent, and they suffer from anxiety due to the pressure brought by their consumption in advance and the failure of repayment in time. In view of this, this paper used the anxiety self-rating scale (SAS) and the questionnaire on the current

8、situation of college students Internet pre-consumption to investigate 241 college students from all over the country were surveyed to understand the current situation of college students pre-consumption behavior and anxiety, analyze their differences in demographic variables, and further explore the

9、 relationship between them. The results show that: (1) early consumption has been accepted by most college students; Anxiety is not common among college students. (2) there is no significant difference in gender and major category, but there is a significant difference in grade; (3) the anxiety of c

10、ollege students is not significantly different in grade and major category, but significantly different in gender; (4) college students consumption in advance is not related to anxiety.Keywords: College students; Consumption in advance; anxiety1.文献综述1.1研究背景随着社会经济的发展，人们对高质量的生活越发追求。提前消费成为一种新兴的消费方式。对于大

11、学生这一刚步入纷繁多姿消费社会的特殊人群，其中有些未真正经历过挣钱之艰难，提前消费成为了大学生的主要消费方式。信用卡,花呗,京东白条,网贷,等方便的提前消费方式,吸引了许多消费需求强烈具有巨大消费潜力但消费实力不高及资金承受力不足的大学生,提前消费满足了他们的购买欲望和情绪体验。对大学生这一消费群体来说,消费行为不仅使他们的生理需求得到满足,其所产生自我想像过程和消费上的体验和对大学生这一消费群体也显得尤为重要。提前消费虽能解决短期的眼前的需求，但并不长远，甚至可能会引发焦虑情绪。多数大学生以往都是父母帮助理财，以致许多大学生在对理性消费的认知并不成熟。如今提前消费却无法按时还款，很可能引起生

12、理、心理的伤害。因此，调查大学生提前消费行为的现状，并探讨提前消费行为与焦虑情绪之间的关系，具有一定的社会意义。1.2提前消费的概述1.2.1提前消费的概念百度百科提到“提前消费”，是指当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或服务，以分期付款，预支的形式进行消费。提前消费的根本原因是马克思所说的资本主义生产方式下的需求不足，即“相对贫困”1。“提前消费”是人们物质生活水平提高的结果。多样的支付方式，既丰富了我们的生活，也为更多的消费方式提供了可能，继而促进了提前消费。综上所述，对于提前消费的定义各有各的看法，本人认为“提前消费”是指预先透支未来的钱换取现在的舒适与方便，满足当下的生理，心理需求

13、。1.2.2提前消费的现状改革开放以来，人们的消费水平逐渐提高，随着网络和经济水平的发展，人们的支付方式也变得多样化。“提前消费”作为一种新兴的消费方式渗透到到生活的各方面中，大到买房、买车，小到买菜、缴话费。在张茜等人研究的我国大学生提前消费行为与理财现状调查基于蚂蚁花呗用户的调研中65.5%的大学生用户平均生活水平在1000-2000元间，大学生的蚂蚁花呗额度并不是很高，只有较少大学生拥有较高的蚂蚁花呗额度。其中使用蚂蚁花呗消费的大学生占超过66%，且有超过三成的大学生用户使用频率较高3。在张守涛对云南农业大学的提前消费现状调查研究中发现大学生网购频率较高，每月网购2-5次的大学生高达74

14、.78%。大多数人有规划自己的提前消费，但比较粗略，对于消费信贷产品的个人信誉问题比较看重4。总的来说，提前消费这种新型消费方式吸引了不少消费实力不足，但消费需求大的人群。在我国有不少人愿意用提前消费这种便捷消费方式满足购物欲望和需求。1.2.3提前消费的国内外研究在国内学术期刊网上可查到张守涛通过调查问卷等形式了解云南农业大学的大学生提前消费中存在的现状和问题，并综合分析了各个互联网信贷平台信贷模式的基础上，分析大学生在提前消费中出现问题的诱因，发展快速的社会经济、有限的可支配费用、网贷平台多4。不同地区的大学生提前消费现状也不同，王岚和陈余之等人以哈尔滨、云南的大学生为例，进行了提前消费现

15、状的研究，在王岚等人的研究中，分析了提前消费的成因，其中包括消费群体观念转变、新型消费模式促进消费者消费和开通条件简单扩大了受众群体。提前消费过程中容易诱导非理性消费的增长，影响大学生的身心健康。哈尔滨的大学生提前消费现象极为普遍，其中女生的提前消费现象尤为显著。在陈余之等人的研究中，分析大学生日常消费心理，经济状况不太好的大学生，生活费不足，通过提前消费的方式维持日常开支，对于一些生活费富余的大学生来说除了满足基本生活开支之外，还对金额较高的商品感兴趣，比如奢侈品，但其又不想让父母知道，于是通过提前消费的方法，满足自己。云南地区的大学生愿意提前消费的人较少，只占研究对象中的百分之四十五点三六

16、，可见不同地区的经济状况会影响大学生提前消费行为5 。国外有关提前消费的研究，Bruce Chapman对Stafford大学贷款偿还负担进行分析，其中提到“偿还负担”即债务人偿还贷款所需每星期收入的比例，RBs是评估学生贷款系统的基础影响债务人的消费经验和贷款违约概率6。本研究可以参考RBs系统对提前消费进行研究。Yue Yang从视角探讨影响大学生校园贷款违约的因素。高校校园贷款在高校间蔓延，日益扩大了大学生消费市场，通过文献综述和案例分析，建立影响大学生校园贷款违约因素的模型，并提出减少校园贷款违约的对策7。综上所述，在提前消费领域国内的研究还是比较多的，因此可以参照前人的文献进行研究，

17、这对本研究非常有利。提前消费现状在国内非常普遍，因此具有一定的研究意义。而在国外，提前消费的方式也不少，高校的大学生使用信贷有存在违约的情况。1.3焦虑情绪的概述 1.3.1焦虑情绪的概念钱铭怡认为焦虑（anxiety）是一种内心紧张不安、预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪8。Lewis(1967)认为焦虑是一种不快、痛苦的情绪状态，这种情绪指向未来9焦虑与烦恼不一样，焦虑是指向未来的，而烦恼主要是对已发生的事件而言。焦虑是心理学和精神病学所结合的一个哲学概念。焦虑是一种情绪，属于消极情绪，会对人的心理造成负面的影响。焦虑是人类天性的一部分，是一种正常的情感反映，但过度的焦

18、虑会形成情感性或生理性疾病，不益于身心健康。1.3.2焦虑情绪的分类按照焦虑的不同来源，弗洛伊德将其分为三类：（1）现实性焦虑。产生于有关外界危险的知觉。（2）道德性焦虑。这种焦虑产生的原因是自我意识到来自良心惩戒的危险。（3）神经性焦虑。一种对未知的危险的担心。Spielbeger(1996)将焦虑分成两类：分别是状态焦虑（state anxiety）和特质性焦虑（trait anxiety）8。状态焦虑是一种病理状态，持续时间短，焦虑程度严重，通常与个体关注的生活情景有关。特质性焦虑指的是从幼年时期开始逐渐形成的人格特性。1.3.3焦虑情绪的国内外研究鄢锴灵、陈宁与陈捷在“焦虑情绪与零食消

19、费行为相关性研究调查”中研究18-25岁年轻群体的焦虑情绪如何产生零食消费行为影响，参与者多数认为自己在焦虑情绪下零食消费及摄入量都会增大9。其中作者参考Plutchik (1998)提出消费情绪消费反应序列图，建立了焦虑情绪影响年轻人群零食消费行为反应模型。结果表明，在某种刺激下，人们会产生压抑、紧张等焦虑情绪，进而引发包括探求满足和安慰、寻求击退焦虑情绪的刺激感和快感及寻求发泄等三种动机的零食消费动机。由于关于焦虑情绪的研究国外比较少，所以这里没有呈现。综上所述，焦虑情绪常常在我们无法调整好心态的时候出现，大多数人的心理状态处在亚健康的状态，研究提前焦虑行为与焦虑情绪的关系，有利于我们调整

20、心态，促进心理健康。焦虑情绪与消费行为存在一定的关联，但焦虑情绪与提前消费是否存在联系，仍需进一步探讨。2.研究方法与手段2.1被试本研究对广东培正学院、广东技术师范大学天河学院、集美大学、江苏警官学院、北部湾大学、天津商业大学、广西财经学院、长春师范大学8所高校的大学生发放纸质版问卷和电子版问卷共350份，历时100天，回收的问卷350份，其中有效的问卷为242份，问卷的有效率为69%。被试的情况如表2-1所示。表2-1被试的基本情况人口学变量分类人数百分比性别男7631.4%女16668.6%年级大一大二大三9281093.7%11.6%45.0%续表2-1被试的基本情况人口学变量分类人数

21、百分比年级专业类别大四文教类，经管类理工类艺术学类，军事学类，96595811111339.7%24.4%24%45.9%4.5%1.2%2.2研究工具2.2.1大学生提前消费调查问卷本文选用的是由朱莎莎编制的大学生提前消费现状调查问卷，问卷的结构效度较良好，符合心理测量的要求。该问卷共有24选择题，其中前3题为被试的基本信息，第9题为大学生有无提前消费的调查，若被试无提前消费的行为将直接跳至第23题调查被试的储蓄情况。第10题至第22题包括提前消费的态度，现状和影响。2.2.2焦虑自评量表本文采用由W.K.Zung于1971年编制的焦虑自评量表（SAS），该表共有20题，其中15题是用负性词

22、陈述的，有5项（第5，9，13，17，19）是用正性词陈述的，反向计分。该问卷采用4级评分，主要评定症状出现的频度，标准为“1”表示没有或很少时间有；“2”表示有时有；“3”表示大部分时间有；“4”表示绝大部分或全部时间都有。根据焦虑自评量表的评分标准，在自评者评定结束后，将20个题目的各个得分相加再乘以1.25以后取得整数部分，可以得到标准分，标准分低于50分判断为不焦虑，标准分大于等于50分判断为焦虑。因为情绪会随着时间的变化而变化，该量表的信度、效度随着时间的推移将会受一定的影响。2.3数据处理本文使用SPSS19统计软件对数据进行处理和分析，具体使用的统计方法有：描述性统计分析，独立样

23、本T检验，单因素方差分析，皮尔逊积差相关等，对大学生提前消费行为和焦虑情况在人口统计学变量上的差异及其之间的关系进行分析。3.结果与分析3.1大学生提前消费行为与焦虑情绪的现状分析3.1.1大学生提前消费行为的现状分析为了解大学生提前消费的现状，对收集的242名被试数据进行描述性统计，得到大学生提前消费行为现状结果如表3-1所示。 表3-1大学生提前消费行为的现状分析 类别 N 百分比有提前消费15865.3%无提前消费8434.7%合计242100.0%从表3-1可以看出超过一半的大学生群体存在提前消费行为，可见提前消费这种方便、快捷的消费方式已被大部分大学生所接受。为更详细了解不同性别、不

24、同年级、不同专业被试更详细的提前消费行为现状，对242名大学生的数据进行描述性统计，得到结果如表3-2所示。表3-2有提前消费的大学生在人口统计学的现状分析变量水平有提前消费人数N百分比性别男女5610273.6%61%年级大一大二大三大四623587166.6%82.1%53.2%73.9%专业文教类经管类理工类艺术学类 军事学类42446110171.2%75.9%54.9%90.9%33.3%从表3-2可以看出，女生的非理性消费行为比男生多； 年级越高，非理性行为也越多；专业上理工类的学生更倾向于非提前消费，存在非理性消费的文教类和经管类学生比较多，存在非理性消费艺术类和军事学类的学生较

25、少。3.1.2大学生焦虑情绪的现状分析为了解大学生焦虑的现状，对收集的242名被试数据进行描述性统计，得到大学生焦虑情绪现状结果如表3-3所示。 表3-3大学生焦虑情绪的现状分析 类别 N百分比不焦虑14660.3%焦虑9639.7%合计242100.0%从表3-3中可以看出，被判断为焦虑的大学生群体约占40%，并不是很多，被判断为不焦虑的大学生超过60%。由此可见，大学生存在焦虑情绪的现象并不普遍。为更详细了解不同性别、不同年级、不同专业类别被试的详细状况，对242名大学生的数据进行描述性统计，得到结果如表3-4所示。表3-4大学生焦虑情绪在人口学的现状分析人口学变量 属性 水平 N 总人数

26、 焦虑人数中的百分比性别 *男焦虑 207620.8%不焦虑 5638.4%女焦虑 76不焦虑 9016679.2%61.6%年级 大一 大二 大三 大四专业类别 文教类 经管类 理工类 艺术类 军事学类 焦虑 2不焦虑 7 92.1%4.8%焦虑 11不焦虑 17焦虑 47不焦虑 62焦虑 36不焦虑 6028 1099611.5%11.6%49.0% 42.5% 37.5% 41.1%焦虑 20不焦虑 39焦虑 24不焦虑 34焦虑 45不焦虑 66焦虑 5不焦虑 6焦虑 2不焦虑 1 59 5811111320.8%40.6%10.3%35.4%46.9%68.8%5.2%6.3%2.1

27、%1.0%从表3-4中发现，女生的焦虑情绪比男生严重；高年级的学生焦虑情况比低年级学生的严重；理工类的学生焦虑情况最为严重，军事类和艺术类学生的焦虑情况没有文教类和经管类学生的焦虑情况严重。3.2大学生提前消费行为与焦虑情绪的差异分析3.2.1不同性别大学生提前消费行为与焦虑情绪的差异分析为研究不同性别大学生提前消费行为与焦虑情绪的差异，对收集的242名被试数据用独立样本T检验的方法进行统计分析，得到结果如表3-5所示。表3-5不同性别大学生提前消费行为与焦虑情绪的差异分析变量性别NMSDTP 焦虑情绪男760.260.4432.9110.04提前消费女 男女166561020.461.261

28、.390.5000.4430.4881.8620.64由表3-5的独立样本T检验结果显示，大学生的性别不同，线上提前消费行为无显著差异（t=-1.862,df=240,0.64p=0.05）。但大学生的性别不同，其情绪是焦虑有显著差异（t=-2.911,df=240,p=0.040.05），即女生明显比男生存在焦虑情绪（MD=0.95）。这可能是因为女生比较感性。3.2.2不同年级大学生提前消费行为与焦虑情绪的差异分析为探究不同年级大学生提前消费与焦虑情绪的差异，对收集的242名被试数据用F检验的方法进行统计分析，得到结果如表3-6所示。表3-6不同年级大学生提前消费与焦虑情绪的差异分析变量年

29、级NMSDFP焦虑情绪大一20.220.4410.6200.63大二110.390.497大三470.430.498大四360.380.487提前消费大一91.330.5004.7670.03大二281.180.390大三1091.470.501大四961.260.441表3-6可以看到，不同年级与大学生的提前消费之间的差异显著（p=0.030.05)。为进一步探讨不同年级的大学生提前消费与焦虑的差异情况，进行了如表3-7不同年级的提前消费与焦虑情绪多重比较分析。表3-7不同年级的提前消费与焦虑情绪多重比较维度年级（J）* MDSDP年级（I）提前消费大一大二0.1550.1790.387大一

30、大三-0.1350.1620.406大一大四0.0730.1630.654大二大三-0.289*0.099*0.004大二大四-0.0820.1000.415大三大四0.207*0.065*0.002焦虑情绪大一大二-1.710.1880.366大一大三-0.2090.1700.221大一大四-0.1530.171 0.188大二大三-0.0380.1040.713大二大四0.0180.1060.866大三大四0.0560.0690.415*. 均值差的显著性水平为 0.05。由此可见，大二与大三的学生之间的提前消费存在显著差异（p=0.0040.05），大三与大四学生之间的提前消费存在显著差

31、异(p=0.0020.05),不同专业之间的提前消费没有显著差异（p=0.080.05）。3.3大学生提前消费行为与焦虑情绪的相关分析为探究大学生提前消费行为与焦虑情绪是否有相关关系，对收集的242名被试数据用皮尔逊积差相关的方法进行统计分析， 得到结果如表3-9所示：表3-9大学生提前消费行为与焦虑情绪的相关分析提前消费焦虑情绪提前消费焦虑情绪10.1011由表3-9的，可得皮尔逊相关系数r=0.101，显著性(p=0.1180.05)因此大学生提前消费行为与焦虑情绪不存在显著的相关关系。4.讨论4.1大学生提前消费行为与焦虑情绪现状的讨论4.1.1大学生提前消费行为现状的讨论从本调查发现，

32、超过一半的大学生存在提前消费行为。大学生这群体开始使用提前消费这一现象其中最主要的原因是资金短缺，大学生的日常费用费来源主要来自于父母，资金不足是大学生普遍的现象。从性别看，存在提前消费行为的女生比存在提前消费行为的男生多,有可能是因为女生在消费这样一方面表现得很有天赋。大一年级的学生中存在提前消费行为的人数是最少的，大一年级的学生刚步入新的环境，对于消费这一方面会比较理性，谨慎。存在提前消费行为的学生占大二学生的比例最高，超过一半的大三年级学生存在提前消费行为，提前消费这一方便的消费方式可迅速满足同学们的消费欲望，符合当代大学生的一般消费心理需求。大四年级的提前消费人群最多，人数高达71人，

33、大四的学生开始逐渐步入社会，工作实习租房子，吃穿方面随着环境有了变化，社会环境的消费水平普遍比校园消费水平高，因此大四的学生可能出现入不敷出的现象，因此选择提前消费这一消费方式的可能性比其他年级的大学生高。从大学生专业的角度来分析，经管类的大学生中具有提前消费行为的人数占比较高，文教类的大学生占比超过七成，存在提前消费行为理工类的大学生人数超过一半，存在提前消费行为艺术学类的大学生仅有10人，但其人数占比超过90%，在调查的军事类的大学生最少，仅有1名进行提前消费行为各个专业的大学生都可能进行提前消费的行为，因为社会的发展，时代的进步，提前消费已逐渐深入人心。4.1.2大学生焦虑情绪现状的讨论

34、在调查的大学生中有四成的大学生群体存在焦虑的现象，关注大学生的身心健康是很有必要的。焦虑的原因也很多，大学生面临较于常人更大的心理压力，由客观因素和主观因素两方面的影响而引发焦虑情绪。就业压力引起的焦虑情绪可能是对未来失去信心的表现。人际关系，恋爱，交友不顺利也可能会引起焦虑，再有就是经济方面的压力，经济来源大多来自于家庭，当入不敷出时很有可能会引发焦虑情绪。4.2大学生提前消费行为与焦虑情绪差异的讨论4.2.1大学生提前消费行为差异的讨论大学生的性别不同与提前消费行为无显著差异，在有提前消费的人数中，女生的人数占比高于男生。女生的消费能力明显比男生高，但也有存在男生因谈恋爱为女生花费而进行提

35、前消费行为的现象，所以，男生也是有提前消费行为的。产生攀比心理的大学生群体会在同学间作比较，这是一种比较常见的心理特征大学生收入来源大多来自于父母，可是要满足攀比心理，仅靠父母给予的生活费是不够的，提前消费行为成了这类有攀比心理大学生的选择，但是这是非理性消费行为，长期以往会影响大学生的心理健康。不同年级与提前消费之间差异显著。大二与大三的学生之间存在显著差异，大三与大四学生之间存在显著差异，大一与其他年级的大学生不存在显著差异，大二与大四的学生也不存在显著差异。每个年级的学生都有提前消费的现象，可见提前消费的普遍性，大学生消费的欲望强，消费的能力高，而大多数大学生的生活费来源来自于父母，所以

36、会存在提前消费现象。大四学生要出社会工作实习，所以较于低年级学生可能需要的花销更大，租房，交通等。从众心理很有可能会使得大学生选择提前消费行为，同学间互相影响。有的大学生群体进行提前消费不是为了攀比，也不是为了享受，更不是为了向他人炫耀。许多大学生是看到其他同学在进行提前消费行为时，想去尝试，这是一种猎奇心理，尝试提前消费行为过后，体验到提前消费带来的好处，继而陷入了提前消费的陷阱。大学生群体对于事物的辨别能力较弱，他们看到了提前消费带来的方便，实则对背后潜在的规则和后果却不甚了解，万一选择了不符合标准的网贷平台，对大学生带来的影响巨大，甚至会产生焦虑情绪。因此，在进行提前消费时，一定要理性、

37、适度。选择最适合自己的消费方式进行消费，千万不可盲目从众地进行提前消费。不同专业之间的大学生提前消费行为没有显著差异。提前消费行为与大学生的专业类别没有太大的相关。每个专业的学生都很有可能选择提前消费，当消费的欲望不被现实经济能力所满足时，同学们很有可能选择提前消费这一消费方式。4.2.2大学生焦虑情绪差异的讨论大学生的性别不同与其是否引发焦虑情绪有显著的差异，女生存在焦虑情绪明显高于男生，女生比男生感性，也有可能是参与本次调研的女生人数多于男生人数。大学生涉世未深，极容易受到其他事物的影响，有的大学生的意志力较不强，认知能力不高，不理性，很容易产生焦虑情绪。学生的原生家庭存在着差异，面对不同

38、情境心理承受能力是有差异的。不同年级与焦虑情绪之间差异不显著。不同年级的学生有各自的烦恼，最为典型的是大一新生进入新环境，对周围一切感到不熟悉，甚至产生不安，可能会有失眠、不良人际关系等状况，这些都很有可能引发焦虑的情绪。大二、大三的学生已逐渐适应新的学习环境和校园生活，但有部分学生也可能存在人际关系不良等状况，这很有可能会成为焦虑情绪的导火线。大四的学生逐渐步入社会面临毕业，待业等问题，要是压力没有得到很好的缓解可能会产生焦虑的情绪。不同专业类别的大学生的焦虑情绪无显著差异，焦虑情绪与大学生的专业类别没有太大的相关。每个专业的学生都可能会有处理人际关系、面对学业压力的苦恼，焦虑情绪也许会随之

39、而来。4.3大学生提前消费行为与焦虑情绪的关系讨论大学生有无提前消费行为与是否焦虑之间没有显著的相关关系，超过两成的大学生有进行提前消费的大学生焦虑自评评分较高的被视为有焦虑情绪的人群。超过四成的大学生有进行提前消费但没有被视为焦虑人群，这一部分的大学生可能预估到了自己的偿还能力，对提前消费这一消费方式并没有引起焦虑的情绪。在没有进行提前消费行为的大学生群体中有差不多20%的大学生未产生焦虑的情绪，有16%的大学生群体产生了焦虑的情绪。大学生是一特殊群体，即将步入社会，未来充满了无限的可能性与未知，焦虑的情绪不一定是由提前消费这一行为而引起的，学业的压力，就业的压力都很有可能会导致大学生引发焦

40、虑的情绪。5.结论（1）提前消费这一新兴消费方式已被大部分大学生所接受；大学生存在焦虑情绪的现象并不普遍。（2）大学生提前消费在性别及专业类别上均没显著差异，但在年级上差异显著。（3）大学生焦虑情绪在年级及专业类别上均没显著差异，但在性别上差异显著。（4）大学生的提前消费与焦虑情绪不存在相关关系。6.大学生提前消费特征与改善对策6.1大学生提前消费特征大学生的消费特征影响大学生提前消费行为，随着我国社会经济的持续发展，当代大学生的消费能力正在逐步提高，并且在消费支出、消费观念、消费结构等方面呈现出许多新的特点。在南京审计大学郑钧雷的当代大学生消费特征与教育引导基于南京审计大学的个案分析文中，进

41、行参考总结得出以下当代大学生消费特征13。6.1.1消费支出的特征消费支出：两极分化明显，整体提升速度快。历时七年，同区域的南京大学生群体开销已经从当年的500元到1000元升至1000元-2500元，大学生的开支现时较7年前已经翻了一番，呈稳健的增长趋势，一带一路给人民生活素质的提高是不可忽略的影响因素。另一方面，两头小，中间大的消费支出局面，两级分化也比较明显。13这是由于不同地区的城乡之间经济发展状况的不同，阶层家庭经济环境的不同导致的。特别是是城镇下岗职工、来自农村的农民家庭和经济相对困难的大学生，消费的收入与支出都较低。6.1.2消费观念的特征消费观念：虽受消费主义冲击的占主导地位的理性消费，并伴随冲动型消费的大学生消费观念，尚未形成科学、合理消费观念，有一些冲动和盲目消费的行为存在这很可能导致大学生提前消费行为的产生，还不上款时很有可能还会产生焦虑的情绪，影响日常学习工作，但整体还是以讲求实际、理性消费为主。6.1.3消费方式的特征消费方式：网络消费和网络借贷流行。从上个世纪末电子商务的发展，到现在的网络购物已经成为大众认