2019年八年级语文下册-第6课《雪》学案-新人教版.doc

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1、20192019 年八年级语文下册年八年级语文下册 第第 6 6 课雪学案课雪学案 新人教版新人教版一、学习目标：1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。3、学习文章运用强烈的对比手法。4、体察作者博大的胸襟和坚强的斗志，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。二、学习重点：1景物描写的特点。2理解文章语言的深层含义。三、学法指导：雪写于 1925 年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去战取理想的春

2、天。他不仅以小说、杂文进行战斗。而且“有了小感触，就写些短文，以后印成一本，谓之野草。”野草共收散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。本文也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。本文文字精辟，蕴含丰富，需要细细品读。四、学习过程课前自学：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；洁白精灵寒中飞，雨落横山漫天扬。”大家猜一猜，这指的是哪一种自然现象？今天，我们一起走进鲁迅颇富诗情的雪，去欣赏美景，更有他那博大的胸襟。（一）了解作者作 品1、鲁迅，原名，字，他是现代著名的家、家、家。2、本文选自，这是鲁迅的一部集。鲁迅还有一 部散文集，两部小说集和。（二）掌握字词1、给下列字注音。

3、磬（）口忙碌（）脂粉奁（）灼灼（）嘻（）笑褪（）尽朔（）方凛（）冽（）2、解释下列词语。博识：凛冽：天宇：精魂：消释：升腾：（三）放声朗读课文，要求能流利朗读有情感地朗读。（四）初步感知1、给课文划分层次并概括层意。2、请大家找出这篇散文诗的关键句。3、课文题目是雪，作者写的是什么地方的雪？你以为作者更喜欢哪儿的雪？（五）我的问题：课内研讨：（一）自学反馈师生合作交流，共同解决学生自学过程中的疑难问题。（二）精读课文1、仔细研读课文 13 自然段思考：（1）第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪?（2）在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。（3）作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？2、学生齐声朗读第 4 至 6 段思考：（1）在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪”的描述中。中间用了“但是”一词，起到了什么作用？（2）北方的雪有什么特点？从哪些地方可以看出？（3）从对北方的雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性？（4）作者称北方的雪是什么？从中可以看出作者对北方的雪的什么态度？（5）你是如何理解文章最后两个自然段的含义?