2019年八年级语文上册《背影》教学设计-新人教版.doc

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1、20192019 年八年级语文上册背影教学设计年八年级语文上册背影教学设计 新人教版新人教版教学目的1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。要点难点1.以背影为线索，围绕中心意向组织材料的叙述方法。2.文中流露出的“淡淡的哀愁”的感情基调。3.情感教育：真正领会父亲的深情。学习方法提示1.通过层层深入、由点到面的领悟，理解“点”式构思方法。2.应用“牵一发而动全身”的理解思路解决问题。3.重视情感因素的渗透，动情、动容，起到精神净化、深化的作用。预习指导

2、作者介绍朱自清（18941948）字佩弦，我国著名的散文家、诗人和学者。原籍江苏东海县，因祖父、父亲定居扬州，自称扬州人。他早期即从事新诗及散文的创作，出版的诗集有踪迹(1924)、散文集背影(1928)。他的散文写景抒情细致委婉，结构缜密简明，语言清新干净，具有很高的艺术成就。如背影、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等，都是他的代表作。朱自清 1920 年毕业于北京大学哲学系，1925 年到清华大学国文系任教。1928 年后，主要从事文艺批评和中国古代文学的研究。1931 年到英国留学，次年回国，继任清华大学教授。这期间出版的散文集有欧游杂记(1934)、伦敦杂记(1943)。抗日战争爆发后，他

3、随校迁往西南，曾任西南联大教授。在伟大的抗日民族战争的推动下，朱自清对国民党卖国投降的反共反人民的种种倒行逆施的罪行，逐步提高了认识，积极参加中国共产党领导的爱国民主运动。1948 年 10 月，他虽处于贫困和疾病之中，但仍拒绝接受当年支持蒋介石打内战的美国的“救济”物资，表现了高尚的民族气节和毫不妥协的反帝反内战的坚定精神。写作背景提示：文写于 1925 年 10 月，另说为 1927 年（见季镇淮的 朱自清先生年谱）。作者谈写作动机时曾说：“我写背影就因为文中所引的父亲的来信里那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌，我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙的那一回。想起来跟在眼前一般无二，我

4、这篇文只是写实。”文章写的是 1917 年作者在北大读书时经历的事，是在 25 年写的。这一时期中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，广大劳动人民处在水深火热之中。作者当时虽未站到革命立场，投入反帝反封的斗争中，但做为一名正直、善良、敦厚的知识分子，必然要感到社会的压抑，产生一种落寞凄凉的情绪。不是吗，作者的家庭，因着社会的黑暗而日趋窘迫，“光景很是惨淡”“一日不如一日”。作者的父亲，先是“赋闲”，后为了找差事而“东奔西走”，乃至老境“颓唐”。这些都从一个侧面反映了当时知识分子奔波劳碌，前途渺茫，谋事艰难，境遇凄惨的现实。在他们心头笼罩一层不散的愁云，如同文章所表

5、现的灰暗的基调。在这一背景上，作者写出的真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉情绪的父子之爱中，含有在厄运面前的挣扎和对人情淡薄的旧世道的抗争。虽然这只是怨而不怒式的反抗，但也会引起人们的同情、叹惋乃至强烈的共鸣。背影记写的事情非常简单，一个丢了差使的小官吏送儿子北上读书，在火车站送别。在军阀统治的旧中国，这种事情是很平常的，在那黑暗的社会里，即使这种小康之家，也经不起天灾人祸的打击。文章记写了作者家庭的不幸和当时的灰暗世态，从一个侧面反映了当时的社会现实。这种社会虽然早已不存在了，但记写的情景，对

6、我们今天的读者，尤其是青少年一代，依然有着历史的认识作用。基础知识目标1.给加点字注音。差使()狼藉()簌簌()迂腐()踌躇()拭()颓唐()琐屑()举箸()2.结合注释，理解下边词语的含义。狼藉惨淡勾留琐屑赋闲蹒跚颓唐变卖典质触目伤怀不能自已情郁于中整体感知目标()1.按照下面的提示，将文章分为三个部分。开篇寄思往事回忆结尾怀念2.背影自然是文章的线索，根据上面的提示，给三部分各自加一个小标题。_背影_背影_背影3.你觉得那一个情节最感动你？能把这个部分用一个短语加以概括吗?探究准备认真阅读全文，完成下面的任务1.在文中划出“背影”这个词语，看有几处。2.在文中找到写“我”流泪的地方，做标记

7、。3.在文中划出写父亲语言的句子。教学过程一、引题：概括同学们整体感知的内容。（内容、结构、线索、主旨）同学们都了解了文章的主要内容，是以背影为线索，回忆了自己的父亲，表达出浓浓的父爱以及自己对父亲的理解、挚爱和怀念。那么这样一篇看似平淡的文章为什么会感动一代又一代人，成为不朽的名篇呢？我们有必要细致的探究一下。二、问题探究1.文章最感人的细节是哪一部分？先请你认真的读读。找出后提问同学朗读，教师点拨，指导同学学会动情地朗读。2.这个细节就是父亲为“我”橘子，这似乎没什么，父亲为孩子买东西，太平常了，没什么可感动的，你是这样认为的吗？哪些地方值得我们感动呢？请以小组为单位讨论。教师引导：买橘子

8、时候不容易：胖，衣服笨重不便，要费力爬月台，“蹒跚”、“慢”、“探身”、“手攀”、“上缩”、“努力”几个词语形象逼真-细微之处见真情他亲自来送我：这么多可以不送的理由：我已经 20 岁了，北京我已经来往过两三次，父亲事忙，已经叫茶房陪我同去-孩子，你永远是父亲的牵挂家境：差事交卸、祖母去世、祸不单行，父亲肩负着沉重的家庭负担-患难时刻，才见父亲拳拳之情总结：看父亲买橘子而流泪，是感情沉淀已久的爆发，是水到渠成的自然流露。三、拓展探究如果母爱是一杯烈酒，浓烈而香醇，那么父爱就是。（父爱是一杯清茶，含蓄而深沉）在原文，你从哪些地方看到了父亲的特点？父亲那些简短而饱含深情的语言。同学品味。要求同学模

9、仿朗读，读出一种深沉而亲切的语气。第一句：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！说明父亲担心儿子过分悲痛。其实，此时最难过的就是父亲，但他怕影响儿子的学业，便把悲痛之情压在心底，表面上显得比较想得开。这是一个多么善良的父亲啊！第二句：不要紧，他们去不好！说明父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心。第三句：我买几个橘子去，你就在此地，不要走动说明父亲对儿子的关心，担心儿子路上口渴。第四句：我走了，到那边来信。说明父亲关心儿子是否顺利抵达北京。第五句：进去吧，里头没人说明父亲担心行李的安全。第五句把父子之间深厚的感情表达出来了。语言朴实，感情真挚。四、感情体味-谈谈父亲大家都说说自己的父亲。1.他最

10、让你感动的一个细节。2.你遇到危险或病痛时，你想象一下，你的父亲会怎样去做？3.也许，我们的生活是平淡的，我们从父亲身上没有感觉到多少伟大之处，反而会有这样或者那样的抱怨，朱自清不也嫌弃父亲的迂吗？但是，你真正想到过他的艰难吗？他每天在忙什么？他累吗？他也许为了这个家，为了你的将来，为了一个男子汉的尊严，在默默地承受着巨大的压力。他多么希望得到你的理解与关心啊！你做到了吗？你不想对他说点什么吗？五、拓展赏析认真而动情地朗读下面两段文字（一）父亲给女儿的一封遗书！给可爱的女儿：再吃 10 次蛋糕就可以找爸爸了爸爸和你玩了好多次捉迷藏，每次都一下子就被你找出来。不过这一次，爸爸决定躲好久好久。你先

11、不要找，等你 14 岁（还要吃完 10 次蛋糕）的时候，再问妈眯，爸爸躲在那里，好不好？爸爸要躲这么久，你一定会想念爸爸，对不对？不过，爸爸不能随便跑出来，不然就输了。如果还是很想爸爸，爸爸就变魔法出现，因为是魔法，不是真的出现，所以不能犯规，爸爸不算输。爸爸的魔法是：趁你睡觉的时候，跑到你梦里和你大玩游戏；在你画图画爸爸的时候，不管好不好看，你觉得是爸爸，就是爸爸；当你拿爸爸的照片看时，爸爸也在偷偷地看你要记得，爸爸一直都陪着你！你已经是 4 岁的大姑娘了。爸爸要拜托你一件事，要你照顾和孝顺爷爷，奶奶和妈眯，看你是不是比爸爸以前做得好？有多好，妈眯会告诉你的。爸爸猜想，我们这一次玩捉迷藏要玩

12、这么久，爷爷，奶奶，妈眯有时候看不到爸爸，他们一定会偷哭，偷笑就是犯规，就是失败。他们偷哭你就要逗他们笑，不然游戏输了以后，他们一定会哭得更厉害了。好不好。宝贝？你们是同一队的，来比赛，看你们厉害，还是爸爸？准备好了吗，比赛就要开始了。十年后的女儿给爸爸的信爱玩的爸爸：你躲在那里？你不是说我吃过 10 次蛋糕后，就可以找到你的吗？这 10 年来，我很听你的话。为了不犯规，害怕游戏输掉再看不到你，我努力地照顾爷爷，奶奶，妈眯，他们哭，我逗他们笑。爸爸，他们终于笑了！我赢了！游戏结束了，你该回来了，对吗？原来.不对的！我期待你回来，再和我玩捉迷藏的时候，妈妈却告诉我，我再也看不到你了，原来 10

13、年前，我已失去了你这个爱玩的爸爸.爸爸，你为何忍心骗你最爱的女儿，几年来，我每吃一次蛋糕，我对你的思念越积累，我们 10 年后的再会也就越期盼。10 年前，若你让我选择的话，我宁愿爸爸不要骗我，你该相信你的女儿吧！我会坚强，我会更努力逗爷爷，奶奶，妈眯笑。又或.来骗我一辈子，和我玩一辈子捉迷藏，让我赢回一辈子的你.爸爸，10 年后的后知后觉没有减轻失去你的震撼。虽然痛，但我会努力完善我的人生，不会辜负你的爱，不会辜负你和我玩 10 年捉迷藏的苦心。教师总结：正因为有了爱，世界才变的美好。我们沐浴在爱的世界里，为什么就不珍惜呢？努力去感受来自父亲的、母亲的，以及所有亲人和朋友的爱，我们才会使自己

14、的世界丰富多彩。也许你现在还不能完全理解，那么我们一起约定，20 年以后，你再读读朱自清的背影好吗？我想，那时，也许不经意间，你的泪水已经溢满眼眶！课下推荐欣赏（一）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面

15、拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然坚定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。（二）思念父亲日历撕去旧年的最后一页，太阳退出最后一抹余晖，暮色在倦鸟的翅膀悄然降

16、落。携一缕低迷的山风，踩着轻湿的夜草。父亲，我来看你了。年年岁未，不管我身在何方，总能听到你平安的消息，即便身在病中，我也能听到你的声音，今宵，你能听到我的述说吗？躺在一堆黄土里，你冷吗？抽一支烟解解乏吧？我从千里之外带来的，你未曾听说过的牌子。我使劲吸一口，浓浓的烟雾醺遍了我的五腑六脏，点燃了我陈旧却又清新的记忆。儿时你讲给我的故事，如今竟一点一点地从心底泛起；你陪我读过的那些书，那些古典的、现代的、中国的、外国的，竟无比清晰地在我脑中出现。父亲，让我们再来一次比赛：看谁把红楼梦背的更多，记得上次我们背到四十回了还不分上下。来，让我们继续这场比赛，好吗？父亲，我现在能背到第八十回了，你呢？或

17、是我们来对对联吧？看谁对的既快又好？哦，不，在这方面我永远是赶不上你的。父亲呵，那些你讲给我的故事，我会一代一代地讲下去，它们早已深入我的骨髓深处了。父亲，我还有好多的问题，百思不得其解；生路上还有无数的选择，你需要你的意见，帮我，好吗？漆黑的夜里下着细细的雨丝，我们还是一如从前般对面而坐，各读各的书吗？还是下一盘棋，或是说个笑话解困儿？父亲，你的腰身累了吗？要不我来为你拔个火罐或是为你捶捶？父亲呵，你可还记得：去年春节，我们都知你已经病入膏肓，但我们在你面前都没有哭泣，都能从彼此脸上那竭力掩饰的笑容里看到无限的眷恋。父亲呵，请原谅我，那时我好想拥抱一下你的，可是我不敢，我怕我一抱你，不争气的

18、泪水就下来了。当我们向你挥手道别，说下个春节再聚时，你和我都知道这将是最后的见面了，我们都从彼此的眼神里读出了最后的告别。父亲呵，当我走上小山岗时，眼泪就如这春天的雨一样不停地下。我站在山岗的树后悄悄地看你，不忍离去，看见你依然站在房后身披大衣，依依挥手尽管你已经看不到我了。我真想冲下山回到你的身边，父亲呵，你知道我的不舍，你频频地挥手赶我走啊。当我走出你的视线，我流着泪的时候，心依然在你的身边，你感受到了吗？父亲。我知道，从此，每一根思念的弦都将爬上你最后的沧桑，在无人知道的时候，更是你风霜的浊泪花花。从此，你最后的身影，将永远定格在我的心中。今夜，我再次仰望你的魂灵，我依然看见那些颗慈父的心。喝一口酒吧，父亲，御御地下的寒气。从此，我将只能独饮无欢了。父亲，没有你的年夜，我百无聊奈。1.第一篇文章中，弟弟的感情有怎样的变化？2.你认为第一篇文章中，父亲“没有安慰他，只是简单交代几句”是因为什么？而“拐弯处的回头”又表现了他怎样的心理？3.从人称的应用上看，第二篇文章用什么特点？4.第二篇文章画线的句子有什么表达作用？5.你更喜欢哪一篇文章？请结合文章具体内容，谈谈自己的感受。