2019-2020学年八年级语文上册-第21课《小石潭记》讲学稿1-语文版.doc

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1、2019-20202019-2020 学年八年级语文上册学年八年级语文上册 第第 2121 课小石潭记讲学稿课小石潭记讲学稿 1 1 语文版语文版学习目的：学习目的：1.反复诵读课文，积累重点文言字词。2.翻译全文，初步感知课文内容。3、学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征。知识链接：知识链接：柳宗元，字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大 自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文 学散文史上颇有名的永州八记

2、。小石潭记是永州八记中的第四篇。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。解题解题：“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，也往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。模块一：自主学习模块一：自主学习模块二：交流研讨模块二：交流研讨学习内容摘 记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、反复朗读课文，把握文章的大意。2、回顾唐宋八大家，请写下他们的名字以及你学过的他们的代表作品3、给加点字注音。篁竹（）清冽（）坻（）嵁（）佁然（）俶尔（）翕忽（）幽邃（）4、解释下列加点字词的意思。(1)水尤尤清冽(2)卷卷石底以出(3)潭中鱼可百许许头(4)

3、斗斗折蛇蛇行(5)以其境过清清(6)不可久居居(7)隶隶而从者(8)俶尔俶尔远逝(9)皆若空游无所依依(10)四面竹树环合环合研讨内容摘 记模块三：巩固内化模块三：巩固内化课题：课题：第 21 课小石潭记1模块四：当堂训练模块四：当堂训练1、根据拼音在括号里写出相应的词语：凛 li（）翠 mn（）连 zhu（）清 ch（）2、填空：内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答 案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位探究：积累难以理解的文句在组内讨论，尝试翻译，并用红笔标记好句子中的重点字词的翻译，至少写三句。（1）（2）（

4、3）内容三：请组长组织，全组同学合作朗读课文，以小组为单位探究：回顾第一单元所学内容，思考本文描写景物的顺序是什么？请在下面空白处推理出来。学习任务摘 记任务一：组长带领组员反复朗诵课文，整理并积累四类文言字词现象。（通假字、一词多义、古今异义、词类活用）任务二：积累文章重难点句子的翻译，体会本文的描写景物的写法。小石潭记的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他的第四篇。本文的写作顺序是：发现小石潭、潭中的气氛。3、结合语境，解释下列词类活用现象：从小丘西行百二十步。（西：_）闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_）皆若空游无所依。（空：_）斗折蛇行，明灭可见。（斗：蛇：）其岸势犬牙差互

5、。（犬牙：_）寂寥无人，凄神寒骨。（凄：寒：）4、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：、下见小潭，水尤清冽。（清：_）以其境过清，不可久居（清：_）、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_）似与游者相乐。（乐：_）、潭中鱼可百许头（可：_）斗折蛇行，明灭可见。（可：_）、皆若空游无所依。（游：_）同游者：吴武陵（游：_）5、把下列句子翻译为现代汉语：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句：_潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句：_ _以其境过清，不可久居，乃记之而去。译句：_（4）全石以为底，近岸，卷石底以出。译句：_答案：当堂练1、冽蔓缀澈2、柳宗元、游记散文、永州八记潭中景物，小潭源流、向西走；往西走。以为乐。在空中游动。斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。像狗的牙齿一样。凄：使凄凉。寒：使寒冷。、清澈。凄清；冷清。、以为乐。欢乐。、大约。可以。、游动。游玩。、（潭边长满了）青翠的树木藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去（4）（小石潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷出水面。