2019-2020学年八年级语文上册-第5课《醉翁亭记》练习2-冀教版.doc

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1、2019-20202019-2020 学年八年级语文上册学年八年级语文上册 第第 5 5 课醉翁亭记练习课醉翁亭记练习 2 2 冀教版冀教版思维训练课内练习一、给下列粉红色字注音饮少辄（）醉林霏（）开岩穴暝（）伛偻（）提携山肴（）野蔌（）觥（）筹交错二、解释下面红色词名之者谁有亭翼然临于泉上、醉翁之意不在酒若夫日出而林霏开野芳发而幽香6.临溪而渔非丝非竹树林阴翳觥筹交错已而夕阳在山11.林壑尤美12.泉香而酒冽三、解释句中加括号的词1.望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴2.太守自谓也 太守谓谁3.环滁皆山也 环而攻之而不胜四、下列句子没有通假字的一句是（）A寒暑易节，始一反焉。B劝君更尽一杯酒。C

2、属予作文以记之。D予尝求古仁人之心，或异二者之为。五、阅读并回答问题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，教自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1解释句中加括号的词。A.望之蔚然而深秀者。（）B.醉翁之意不在酒。（）2指出下列句中的“之”所指代的具体事物。名之者谁？（）得之心而寓之酒也。（）3这个语段中，有一个现在常用的成语，这个成语是，这个成语的意思是。4“太守与客来饮

3、于此”，句中的“此”所指代的是。5醉翁亭的建造者是，命名者是。6这段文字的写景部分有一定的顺序。作者首先写，其次写，最后写。7这段文字的中心是。思维扩展课后练习一、选出加点字注音完全正确的一项（）A亲戚（qi4）始龀（chen4）穷匮（kui4）孀妻（shuang1）B霪雨（yin2)野蔌（su4）白芷（zhi3)船楫（ji2）C觥筹（gong1)城阙（que1)畎亩（quan3)万仞（ren4)D箕畚（ji1)老叟（shou3)颓然（tui2）天津（jin1)二、解释下列句中加括号的词1名之者谁？（）2有亭翼然临于泉上（）3醉翁之意不在酒（）4.若夫日出而林霏开（）5野芳发而幽香（）6临溪而

4、渔（）三、指出下列各句的修辞方法1有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（）2锦鳞游泳。（）3浮光跃金，静影沉璧。（）4伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（）5作亭者谁？山之僧智仙也。（）6.虽乘奔御风不以疾也。（）五、阅读回答作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也。1解释意：寓：谓：辄：2 说说划横

5、线句子是使用什么方法来定出“太守之乐”的？句中表达了作者怎样的复杂的思想感情？3贯穿全文主体的一个词是：。4结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点睛之笔的句子是：。5第 2 段没加标点，请你根据文言文断句的常识在原文停顿的地方用“”断句阅读感悟（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1解释红色词的意思。（1）有亭翼

6、然临于泉上者（2）名之者谁（3）醉翁之意不在酒（4）得之心而寓之酒也2翻译下面的语句。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也3文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？。4文中哪些语句描写了远景？。5文中哪些语句描写了近景？。6文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？。7文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？。8“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？。9太守在文中的自号是什么？。10概括本段的大意。（二）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。1解释句中

7、画线的词语。（1）山间之四时也（2）佳木秀而繁阴2翻译下面的语句。云归而岩穴暝。3用简洁的语言概括这段文字的主要内容。4文中是这样描写春季的景色的：。5文中是这样描写秋季的景色的；。6本段文字中含有一个成语，请把它概括出来，再说说它现在的意思。7“乐亦无穷”的原因是什么？。（三）至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。1解释下列句中的画线词语。（1）苍颜白发（2）伛偻提携2把下列

8、语句翻译成现代汉语。（1）宴酣之乐，非丝非竹（2）颓然乎其间者，太守醉也3文中能享受山水之乐的人有哪些？请用一个字概括出他们共有的心情。是 字。4文中能表明本段文字内容核心的是哪个句子？。5从文中找出描写“众宾欢”的语句。6“宴酣之乐”体现在哪里？。7用简洁的语言概括段意。（四）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1解释下列句中画线的词语。（1）鸣声上下（2）游人去而禽鸟乐也2“醉能同其乐”句中的“其”指的是谁？3“醒能

9、述以文者”中的“文”指的是什么？4文中能表达“太守之乐”的是哪句话？5文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来，点明文章的主旨？6这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？7“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？（五）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。_ _，_，_，_山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守

10、醉也。1在文段中默写横线上空缺的内容。2翻译下面的句子，并指出其句式特点。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。3两段文字均选自，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：。4第段先写 之景，再写 之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。5第段共 4 句话，从原文中找出 4 个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。，。6对第段文字理解有误的一项是（）A“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。B“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫均指老人和小孩。C“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐

11、。D此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。7联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（）A被贬后的抑郁心情。B与民同乐的思想感情。C山水之乐。D“醉”与“乐”的统一关系。参考答案参考答案思维训练一、二（略）三、秀丽，优美；称，是；围绕，包围四、D五、1茂盛的样子情趣2亭山水之乐3醉翁之意不在酒。用意不在此而在彼。4这里指醉翁亭5山之僧智仙也，太守自谓也。6远、近7写亭的自然环境和命名的由来。思维扩展：四、1比喻 2 比喻 3 对比 4 借代 5 设问 6 夸张，对比五、1情趣寄托称就2比兴，纵情山水以寄寓苦闷，更表现了与民同乐的思想感情。3乐4

12、醉能同其乐（一）1-2 答案略3环滁皆山也。4望之蔚然而深秀者，琅琊也。5有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。6山水之乐，得之心而寓之酒也。7醉翁之意不在酒8本意不在此，而在别的方向9醉翁10 写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。（二）1-2 答案略3写了山间朝暮和四时之景。4野芳发而幽香5风霜高洁6水落石出。到了一定时候，事情真相就彻底暴露，真相大白7山间朝暮、四时之景不同。（三）1-2 题答案略3（1）滁州人、宾客、太守（2）乐4众宾欢也5射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者6射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者7写滁州人、宾客、太守游山的情形（四）1略2滁州人、宾客3醉翁亭记4醉能同其乐，醒能述以文5醉能同其乐6衬托太守之乐7表达了作者与民同乐的高尚情怀五1野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 2译：容颜苍老，头发斑白，歪歪倒倒地坐在宾客中间的，是喝醉了的太守。这是文言文中的一个判断句式，“者也”是这一句式的标志之一。3醉翁之意不在酒 4朝暮 四时 5滁人游太守宴众宾欢太守醉 6A7