2019年八年级语文下册-18-吆喝导学案(新版)新人教版-.doc

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1、20192019 年八年级语文下册年八年级语文下册 1818 吆喝导学案（新版）新人教版吆喝导学案（新版）新人教版【学习目标】【学习目标】1.速读课文，概括课文的内容要点。2.把握课文结构，学习介绍复杂事物的方法和技巧。【自学检测】【自学检测】1.了解作者萧乾（1910.1.27-1999.2.11），原名萧炳乾，蒙古族，现代著名，文学翻译家。2.给下列加点字注音局囿（）招徕（）饽（）饽秫（）秸荸（）荠（）隔阂（）商贩（）蘸（）3.根据语境解释下列词语。招徕：随机应变：油嘴滑舌：隔阂：【整体感悟】【整体感悟】自由朗读课文，整体感知课文内容。1.展示你听过的吆喝。2.课文介绍了关于北京街头吆喝的

2、哪些内容？与刚才同学展示的吆喝有什么不同？3.与同学的吆喝相比，课文的内容更为丰富、复杂。请问：作者是怎样做到条理清楚、杂而不乱的？【当堂分层检测】【当堂分层检测】C C 类练习题：类练习题：给加点的字注音。局囿（）招徕（）饽（）饽秫（）秸荸（）荠（）隔阂（）商贩（）蘸（）B B 类练习题：类练习题：根据语境解释下列词语。招徕：随机应变：油嘴滑舌：隔阂：A A 类练习题：类练习题：请把你印象最深的一种吆喝给大家分享。学科学科课型课型年级年级班级班级教学时间教学时间学 生 姓学 生 姓名名语文语文新授课新授课八八第二课时第二课时课题：课题：课题：课题：18.18.吆喝吆喝萧乾【学习目标】【学习目

3、标】1.朗读课文，体味民俗文化的魅力。2.培养自己关注日常生活细节的习惯，在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。【旧知巩固】【旧知巩固】老北京街头巷尾的吆喝有生么特点？【合作探究】【合作探究】1.朗读课文，从文章的字里行间，你体会到作者怎样的思想感情？2.在对纷繁复杂的事物进行介绍时，如何才能做到有条有理，秩序井然？。【拓展提升】【拓展提升】你如何看待当前街头的吆喝声？【当堂分层检测】【当堂分层检测】C C 类：类：你喜欢哪些吆喝声？B B 类：类：在你听到的吆喝声中，哪些值得传承，哪些需要摒弃？A A 类：类：阅读小贩节选，回答后面的问题。小贩（节选）孙犁我们的村子是个小村，只有 100 来户人

4、家。一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来。他自己也处在一种忘我的情态里，即使没有人招揽他做生意，他也心满意足，毫无遗憾，一直吹到街的那头，消失到田野里去。这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖玩具的，能和小孩打交道，都是规规矩矩，语言和气，不管生意多少，买卖不成人情在，和村民建立了深厚的感情。再进村，就成了

5、熟人，朋友。如果有的年轻人调皮，年老的就告诫说，小本买卖，不容易，不要那样。我在保定上中学时，学校门口附近有个摊贩。他高个子，黑脸膛，沉静和气，从不大声说话，称呼我们为先生。在马路旁，搭了一间小棚，又用秫秸纸墙隔开，外面卖花生糖果，烧饼猪肉。纸墙上开一个小口，卖馄饨。当炉的是他的老婆，年纪不大，长得十分俊俏，从来不说话，也没有一点声响。只是听男人说一声，她就从小窗口送出一碗馄饨来。我去得多了，和她丈夫很熟，可以赊账，我只是从小窗口偶尔看见过她的容颜。学校限制学生吃零食，但他们的生意很好，我上学六年，他们一直在那里。听人说，他们是因为桃色事件从山东老家逃到这里来的。夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠做这个小买卖，维持生活，享受幸福。小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦？我有时想写一篇小说，又觉得没有意思。写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事？不过，我确是常常想，她们为什么能那样和气生财，那样招人喜爱，那样看重自己的职业，也使得别人看重自己。他们不是本小利薄吗？不是早出晚归吗？劳累一年，才仅仅能养家糊口吗？1.在第 1 段中画出起总括作用的句子。2.文章结尾画线的句子是三个反问句，把它们改成陈述句。说说表达效果有何不同。3.本文要表现的中心是什么？4.文章流露出作者怎样的思想感情？