大班音乐：把我的名字唱出来.doc

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1、大班音乐：把我的名字唱出来 活动目标： 能用快乐的情绪唱歌，感受歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣。 在反复哼唱名字的过程中产生自豪的情感。 活动准备： 魔棒一根（卡纸卷成的纸棒），水果图片若干。 音乐。 活动过程： 一、导入，听音乐动作、哼唱，感受歌曲旋律。 请大家来听一段有意思的音乐！你觉得这段音乐有趣吗？你想做什么有趣的动作？ 听着音乐动作。 我们用“来来来”的歌词跟着旋律唱一唱。 教师反复弹奏旋律，指导大多数幼儿主动地哼唱旋律。 教师随机变化旋律的快慢，激发幼儿反复哼唱的兴趣。 二、填词游戏，学唱歌曲。 填词“汤米、杰西卡”。 汤米、杰西卡是两个外国小朋友的名字，听老师来唱一唱他们的名字。

2、 师示范将“汤米、杰西卡”填入歌曲中，快乐地大声哼唱。 你们听到老师是怎么唱的？（引导幼儿发现要重复名字中的最后一字。） 师幼一起唱歌曲。 填词自己的名字。 刚才我们唱了外国小朋友的名字，现在你们想不想也把自己的名字唱进去？ 师范唱一幼儿的名字。 谁来试一试？（引导幼儿了解哪里唱出自己的名字，哪里唱来来来）鼓励个别幼儿尝试哼唱自己的名字。 填词水果名字。 出示水果：看这是什么？果娃娃看到你们唱得这么高兴，它们也想来唱一唱，我们一起来听一听。 师示范将水果的名字填入歌曲中，快乐地大声哼唱。 鼓励幼儿尝试哼唱水果的名字。 听了果娃娃唱歌，你觉得怎么样？那我们也来学着果娃娃开心的样子唱一唱好吗？ 三

3、、集体玩接龙游戏，感受边唱边玩的乐趣，产生自豪感。 下面我们一起来做一个游戏，我这里有一根魔棒，魔棒点到谁的头，谁就站起来把自己的名字唱出来。 大家都唱得非常好，那接下来我们再来玩一个好玩的游戏。 游戏方法： （1）按座位分成六组 （2）先由一个孩子哼唱自己的名字，唱完后把魔棒传给下一位孩子手里，下一位孩子哼唱自己的名字，参加的孩子依次唱完，看哪组接得最好。 鼓励幼儿用自己喜欢的速度哼唱，并配上有趣的身体动作，有节奏的舞动。推荐阅读：大班音乐插秧课后反思2022年秋季学期大班音乐教学计划大班音乐库企企教学反思大班音乐综合活动：小熊找家评大班音乐大头娃娃有感大班音乐新年带着幸福来活动教学反思大班音乐游戏教案大班音乐教案反思大班音乐教案 第 3 页 /总页数3 页