大班社会：不开心的小树.doc

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1、大班社会：不开心的小树 活动目标：开心、开朗的人会有更多的朋友。初步感悟：如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。活动准备：开心小树和不开心的小树各一棵。下雨、刮风、两个小朋友图片各一张。 反思：活动过程：一、开心小树和不开心小树。出示图片开心小树和不开心的小树：森林里有一片树林，小朋友看其中有这两棵树。这两棵树一样吗？有什么不同？（一棵是开心小树一棵是不开心小树）你是怎么知道的？（看小树的表情不一样）那为什么一棵树开心，一棵树不开心呢？下面让我们一起来听听这里发生了什么事。师讲述故事第一部分。（从“山坡上有一棵不开心小树”到“不开心小树着急起来”）提问：故事里都有谁经过了森林？风、雨、小朋友（幼

2、儿讲述，教师一一出图片）那风轻轻吹过的时候，开心小树是怎么样的？怎么说？不开心小树又是怎么样的？它怎么说？（幼儿回答）那我们一起来说一说下雨了，开心小树是怎么样的？怎么说的？不开心小树是怎样怎么说的呢？小朋友到树林里来玩，开心小树又是怎么说的？不开心小树呢？那开心小树到底为什么着急起来？（幼儿讲述）那大家为什么不喜欢他呢？（因为他总是不开心）小结：原来呀，不开心小树他不开心，所以总碰到什么事情总是不开心，对别人总是不友好，于是大家都不喜欢他了。二、情景表演刚才我们听了开心小树和不开心小树的故事，你们想不想来一起来学学开心小树和不开心小树？幼儿分成开心小树和不开心小树两组。教师角色扮演：表现风儿

3、吹，下雨，小朋友来玩的情景，开心小树和不开心小树进行对话。我是风，风过到了开心小树这里，开心小树应该怎么样做，怎样说？吹到不开心小树这里我是雨，下到开心小树这里，不开心小树这里应该怎样？小朋友来了，开心和不开小树应该怎样做？三、不开心小树开心了。不开心小树后来怎样了，请小朋友继续听故事第二部分。（冬天，小雪花从天上飘下来“至最后）小雪花为什么飘过去打扮不开心小树？（因为不开心小树想要把自己打扮一下）不开心小树变得开心以后，大家怎么对待它？（引导幼儿认识开心的人，大家都欢喜）小结：不开心小树开心了，对任何人都友好了，大家都喜欢他了！四、开心与不开心。我们平时会碰到好多不开心的事。你都遇到哪些不开心的事情，谁来说一说？小朋友平时有没有碰到过什么不开心的事？（幼儿讲述自己碰到过的不开心事）请小朋友一起帮他想想办法，怎样把这些不开心的事变成开心的事。小结：让我们一起来做开心小树，把不高兴的事也变成开心的事。推荐阅读：大班社会科学：常用的标志大班社会：高楼火灾逃生大班社会笑脸大班社会教案：我们就要毕业了大班社会：土罐茶大班社会：拯救太湖大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 2 页 /总页数2 页