大班综合活动:有趣的安全标志.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《大班综合活动:有趣的安全标志.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班综合活动:有趣的安全标志.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、大班综合活动:有趣的安全标志 朱 晶 设计意图: 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言,尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索,知道自己应该按照安全标志的要求行动,这样才能既保护自己又不造成危害 ,培养幼儿的自我保护 活动目标: 1.在活动中体验设计安全标志的乐趣。 2.能结合自己的经验创造性的为班级设计安全标志。 3.通过活动使幼儿按照标志行动,形成安全意识。 活动准备: 相关安全标志,幼儿图画等 活动过程: 一、 教师引导幼儿观察常见的安全标志,让幼儿讨论、猜测标志的意思。 提问:1.这
2、些标志有什么特征? 2.你在哪些地方见过这些标志? 3.知道这些标志的名称吗?表示什么意思? 二、情景导入,激发幼儿活动兴趣。 三、幼儿绘画:为班级设计安全标志,教师指导。 四、我是小小设计师(展示评价) 说一说你设计的安全标志的含义。 五、活动延伸 幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。 活动反思: 在平日的教育实践中,对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危险”,看图
3、讲述“谁对谁不对”,社会活动“有趣的标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。通过这一活动的开展,我发现每天喝水时,小朋友能主动地先试一试是否太烫,开门、关门时也会看看手是否放在门框上了,通过设计标志小朋友也会自觉规则。 在活动开展的同时,活动的设计也呈现出一些问题,如课程领域的设置、幼儿在活动中的讨论、教师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果,所以在活动设计的初期,我应根据班级的各项情况制定相关的活动领域,课程的各个环节,多进行思考,以便开展更多优秀的教学活动。推荐阅读:大班综合活动说课稿范文:有趣的检查大班综合活动奇妙的商店说课稿大班综合活动:我最喜欢的老师十二生肖-大班综合活动大班综合活动:树叶粘贴大班综合活动:美丽的秋天 第 3 页 /总页数3 页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 综合 活动 有趣 安全标志
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内