机关纪律作风自检自查报告.doc

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1、免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 1 页 共 4 页机关纪律作风自检自查报告机关纪律作风自检自查报告结合我办工作实际，我办组织全体干部职工开展了机关纪律作风集中整顿活动，现将自检自查情况汇报如下：一、开展全体动员，切实提高思想认识自接到通知后，我办高度重视，迅速行动，于 7 月 19 日召开了全办纪律作风集中整顿活动动员大会。会议传达学习了通知精神。赵常胜主任做动员讲话，他说，此次全县机关纪律作风集中整顿活动对有效推动创建全国文明县城活动的开展有着积极的作用。开展这项活动是全县经济社会发展的需要，是巩固全县干部作风

2、建设成果，解决当前干部纪律作风方面存在突出问题的需要。他指出，对俄农业开发办作为政府机关部门，思想作风建设非常重要，扎扎实实地搞好纪律作风集中整顿活动，对转变全办广大干部职工的工作作风，提高服务效能，规范执政行为，促进各项工作的积极开展，具有十分重要的意义。要紧紧结合服务赴俄农民的工作实际，明确责任、集中精力、真抓实干，努力实现全体干部职工效能意识、纪律意识、责任意识、服务意识等方面的全面提升，营造勤政、高效、为民、务实的良好氛围，打造服务效能型机关。二、创新形式，认真开展集中整顿活动我办对此次纪律作风整顿活动十分重视，将其作为当前一项重免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您

3、的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 2 页 共 4 页中之重工作来抓，全面落实四项制度，完善效能制度体系建设，全面推行首问责任制，严格实行限时办结制、责任追究制。（一）制定实施方案为加强纪律作风集中整顿活动的深入开展，我办成立了以单位一把手为组长的纪律作风集中整顿活动领导小组，并制订了关于开展机关纪律作风集中整顿活动的实施方案，明确了整顿活动的指导思想、主要任务和方法步骤，制定了各项学习制度和活动流程，对各阶段工作进行了详细安排部署，为活动的开展奠定了良好的基础。（二）认真开展学习是创新学习形式和内容。综合运用个人自学、集中培训、集体研讨的形式，组织干部职工认真学习党员领

4、导干部廉洁从政若干准则等文件，学习相关业务知识和理论。二是严格学习制度，明确了学习纪律和开会请假制度，对有特殊情况不能参加者要填写请假报告单并报请分管领导批准，对于无故缺席者予以通报批评等，进一步严肃了学习纪律。三是撰写心得体会。要求集中学习要有主题，有记录，参加学习人员要认真做好学习笔记，并撰写学习体会。（三）深入对照自查一是层层抓好自查。个人自查采取自己找、领导点、群众帮的办法，针对五个不强方面存在的问题进行深入挖掘，从思想深处剖析根源，避免隔靴搔痒，浅尝辄止。科室自查采取科室民主讨论会的形式，在个人自查的基础上，深入讨论查找科室在履职履责等方面的表现。最后召开全办民主讨论会。领导班子带头

5、进行严格自我剖析、自我查找，全办干部职工纷纷畅所欲言，进行批评和自免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 3 页 共 4 页我批评，全面查找个人、科室、全办在五个不强方面存在的问题，深入剖析问题原因。二是广泛征求意见。向各相关部门和农民发放征求意见表，对我办效率意识、纪律意识、大局意识、责任意识、服务意识等进行意见征集。三是形成自查报告。在充分查找的基础上，形成个人、科室、全办自查分析报告，对自查不深刻、分析不认真的进行重新自查，坚决把问题的症结找准，把原因分析透，做到了自查问题切中要害，分析表现真实具体，挖掘原因坦诚深

6、刻，不搞形式，不走过场，确保取得实实在在的效果。三、找准问题，进行深刻反思经过第一阶段的认真学习，深入自查，广泛征求意见，全面分析梳理等各项工作，认为以下四个方面的问题有不同程度的表现。一是效率意识不强问题个别存在时间观念不强、办事效率低下，缺乏紧迫感，工作上推一推动一动，不推就不动，工作主动性、创造性不够，习惯于按部就班、墨守陈规，不能放大化、创新性的开展工作等现象。二是大局意识不强问题个别存在大局意识不强，工作时仅仅局限于本科室工作，对全办工作缺少全面了解把握，缺乏有效协调配合。四、追根溯源，深入剖析原因结合自身工作实际和业务特点，分析以上问题的根源，主要有以下三个方面的原因。一是学习不到位不注重自身学习，特别是缺乏系统的政治、思想理论学习，对上级的精神吃不透、把握不准，政治觉悟、政治敏感免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 4 页 共 4 页性不强。缺乏政治鉴别力，缺乏分析判断能力，没有主见，人云亦云。二是思想解放不到位思想观念不够解放，不能与时俱进，求稳怕乱，缺乏敢闯、敢冒的开创意识，跟不上县域经济的发展形势。三是业务能力有待提高缺乏学习业务知识的主动性和积极性，工作墨守陈规，按部就班，缺乏深入的、更高层次的理论思考，业务能力有待于进一步提高。