我对计算机化学的体会和感想.doc

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1、免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 1 页 共 37 页我对计算机化学的体会和感想我对计算机化学的体会和感想摘要。计算机化学课程是高校化学类学生在学了计算机基础课程后开设的，在学生已掌握基本的计算机知识和技能后，本课程主要培养学生利用计算机加工处理信息的技能，即培养学生利用计算机解决化学专业问题的能力。这门课对化学专业的学生来说，学习的难度较大。主要是这门课综合程度较高，涉及到的知识面较广，包括数值计算（计算方法）和编程（visualbasic 程序设计）、部分优秀化学软（chemoffice等）介绍和多媒体课件（p

2、owerpointauthorware等）制作三大内容。本课程集知识性和技能性于一体，实践操作性强，加之仅有 36 学时，要在短时间内学习和掌握本课程知识和技能，存在较大的难度。在这种情形下，我们采取“能力本位”的教学模式进行课堂教学，在教学中不仅给学生传授理论知识，更重要的是注重学生实践能力的培养。用“任务驱动”教学方法，在完成一个或多个任务中努力培养和提高学生的信息技术能力，用信息技术来促进专业学习，取得了较好的教学效果。1.引言随着计算机在化学化工中应用水平的提高，出现了一系列带有边缘性的，并具有独立特征的研究领域。如：计算方法，模型化方法，模拟技术，物质共性规律，结构和性质的关系研究，

3、数据库技术，化学信息和化学结构的描述、处理、解析、分子图形技术，化工冶金系免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 2 页 共 37 页统流程模拟及计算机辅助设计（cad）技术，化学化工中的人工智能和专家系统等。这些新兴领域就大体上形成了化工中的一个新的学科分支计算机化学。2.学科特征计算机化学是一门从生产实践中自然发展起来的新兴学科，它目前仍处在迅速发展的过程中，匆忙地、人为地划定其学科边界或给出简单的定义显然是不明智的。但另一方面，它作为一个学科确实已经初步成形。本文只就我们的认识，扼要讨论一下其学科基本特征。目的是为

4、我国发展这一新兴学科的政策提供一些依据。2.1 计算机化学是一门交叉性很强的边缘学科计算机化学的基础有三个方面。（l）基础化学;（z）工程化学;（3）计算机科学。如果说基础化学各学科和工程化学各学科是其“经”，计算机科学中的若干新技术则是“纬”。通过交叉联系和渗透，某一学科领域内的新技术新成果可以通过计算机化学迅速传递到化的各学科领域中去，而化学领域中的许多新理论、新成果可以通过计算机化学及时地在各其它学科或工程领域得到应用和发展。2.2 大量化学信息的计算机处理形成了计算机化学的鲜明特征按照我国目前对基础研究范畴的提法，基础研究包括三个方面：（l）基础理论研究;（z）应用基础研究;（3）基础

5、科学数据的收集、整理、评价和有关规律的研究。和其它学科相比，按年度统计化学信息可占自然科学信息总量的 40 呢左右。显然，基础化学数据（绝大部分是实验结果和多年积累的宝贵资料）的研究是至关重要的。化学免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 3 页 共 37 页家用通用的简洁语言化学分子式、结构式、化学反应所表达的化学知识，化工过程中的各种数据和图形，这些都是化学信息的核心部分，把这些信息系统地在计算机内表达和存贮，方便地实现各种指定目的的提取和加工是计算机化学各领域中的共性问题。尤其是在原子、分子水平上不同层次的化学结构

6、信息处理方法，当然地成为计算机化学的研究重点。2.3 产生高技术软件产品是计算机化学的又一个突出特征一般基础研究，多仅以文章形式发表成果，但计算机化学除了文章以外，还有系统的软件产品。以化工流程的模拟技术为例，一系列做为化工流程设计必备工具的软件产品如 aspen-plusproces 等已做为商品出售。软件产业在全世界已经逐步形成。与化学、化工有关的计算机应用软件和开发工具是典型的高技术产品，在把科学技术成果转化为直接生产力的过程中起着关键的作用。由于计算机化学的研究工作和高技术软件产品的开发密不可分，使得这一新兴学科分支既具有基础研究的特色，又具有巨大的社会和经济效益前景。以上列举了计算机

7、化学的三个重要特征。认识到它的存在和发展前景，对制定学科发展的技术政策是重要的。3 计算机化学的发展和前沿3.1 一些重要领域的国内外概况质谱色谱、红外谱、核磁谱、光电子能谱等在医学药物、生物化学、地球化学和材料科学等方面的研究、分析中有广泛应用。这些谱图的数量极大，如何提高所得数据的使用水平;如何快速地、正确地解释这些数据，这是计算机应用的一个广阔领域。谱图库检索已成免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 4 页 共 37 页为一种常用的谱图解析方法，它根据存储在谱图库中的已知化合物的信息（标准谱图、分子式、分子量等）

8、，用一定的程序进行检索，来判别未知化合物的结构。存于谱图库中的所有参考谱图都必须按照一定的格式输人。检索时未知物谱图按程序要求与库中的参考谱图进行比较，同时计算出它们的相似性指数，最后按最佳匹配顺序列出检索结果。我院上海有机化学所的红外光谱信息综合许志宏等：计算机化学的发展和前沿处理系统（cisoc 一 ir），长春应化所的碳一 13 核磁共振波谱数据库系统（giag），化学所的质谱数据库（icmsis），北京大学和我所与美国 nist 合作的光电子能谱数据库（escadb）等在程序处理方面与系统功能上都有独到之处，为我国科研、工业和国防部门提供了良好的查询和解释工作，有着十分显著的实际效果。

9、化学物质中哪些是有毒的。毒性如何。这些都是人们密切关注的问题。据统计目前有毒化学物品年产量已达 400 万吨。人们迫切要求制定污染物的排放标准、卫生标准、防治技术和管理措施。毒性数据库的建立可以提供有毒化合物的监测数据、分析数据、毒性化合物的环标准和法规等同时通过化学结构的数据计算和处理，可为解释化合物的致毒机理提供科学数据，可以部分地替代昂贵的动物实验。rtiecs 是美国职业安全与卫生研究所（nlosh）据美国 197。年制定的职业安全与卫生法的有关规定，从数千种科学文献中收集、整理、评价。3.2 分子设计的研究人们期望制造出具有某种指定性质的新分子、新农药和新材料。利用计算机对复杂结构的

10、物质进行计算机辅助分子设计是 80 年代以免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 5 页 共 37 页来引人注目的课题。由于科学家们的卓有成效的工作使得计算机的功能迅速增强，许多工作证实了计算机在辅助分子设计方面起着颇为重量的作用。人们所期望的 cad/cam（即计算机辅助设计和制造）应用于医药生产和化合物制造的条件也日渐成熟。在药物作用研究的理论中，应用量子化学的电子结构理论来研究药物分子外围的电子云分布等，可以帮助分析药物的构效关系。随着分子轨道理论进一步有效的近似和电子计算机的应用，量子药理学在短短十余年来发展迅速

11、，对于新药设计起到了重要的指导作用。北京大学、吉林大学、北京医科大学和中科院的上海药物所、化冶所、大连化学物理所、上海有机化学所等单位对分子静电势、生物活性分子的构象、药物的定量构中国科学院院刊 l，2 年效关系和大分子的量子化学计算等研究方面已有很好的工作。用于分子力学计算的 mmz 和 mmpz 程序包，用于从头算分子轨道的 gausiango 程序包，目前都很通用，是分子设计计算中的重要组成部分。gausian 程序包从 1970 年到现在已有五个版本。70年的版本只能限制处理 70 个轨道 35 种原子，无 d 轨道。76 年的版本就可以处理 d 轨道，它在不断地改进和完善，并增加新的

12、内容和功能。1987 年北京大学和中国科学院化冶所联合引进了英国剑桥结晶数据库系统的磁带，已在 vax 一 11/780 机器上运行，为我国分子设计的研究提供了一种重要的资源。1988 年起又引进了德国无机晶体结构数据库，这是进行材料设计的重要资源。与此同时，计算机分子图形技术的研究也高速兴起。世界著名的德国的 merck 药厂，在 80年代初期建立了“merekmoleeularmodelingsystem。该系统利用计算免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 6 页 共 37 页机绘图技术可以帮助化学工作者绘制三维分

13、子结构的图形、确定其最优构象，比较具有相似生物活性分子的几何形状的异同，从而为设计具有更好疗效的新药品提供模型并开拓新产品。又如可以支持麻醉镇痛药芬太尼类化合物的结构分析研究，从三维分子图形直观地了解和研究芬太尼类麻醉镇痛药各活性中心的结构特点，并进行多个具有不同活性药物分子结构的拟合，为活性与结构关系的分析研究提供有力的论据和基础。英国的 chemicaldesignltd，和西德的 beilstein 研究所在计算机分子结构三维显示与分子设计的研究方面已有较成功的软件产品。据美国科学新闻报导：英国科学家使用计算机绘制了艾滋病毒产生的蛋白酶的三维结构：这种结构在研制新的抗艾滋病毒药物方面可能

14、是重要的。中国科学院电子所在 ibm-pc/at 机上设计并完成了高性能的分子模型微机系统，给化学、生物学、医疗等学科的科技工作者提供了简便而强有力的工具。东南大学、南开大学也都有类似产品研制成功。3.3 化学模式识别研究模式识别（paternreoognition）是基于“物以类聚”的简单道理。目前已发展了一系列的数学方法来对信息进行处理，从而将物群进行分类，确定某物所属类别，了解各因素之间的关系，判别哪些因素对物群分类起着有效的影响。其最大的特点是可处理多因素问题。判别分类工作在科学研究和生产实践中是相当广泛的，计算机模式识别技术的发展能使人们在影响因素很多的情况下根据模式识别的法则对众多

15、的信息进行处理、选择并应用决定性特征对物群进行分类。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 7 页 共 37 页国外模式识别用于化学主要是在分析化学和构效关系研究方面。我国在化学的另外一些领域中，也运用了模式识别这一有效工具。如：计算机辅助无机合成，对未知化合物实现了计算机预报，在预报基础上合成并发现了 lapd、euni、eufe、prpd 等一批新化合物;用模式识别分析活检气相裂解物色谱、微量元素谱，从而辅助癌症早期诊断;用模式识别进行化合物分类，在有机化合物 c 一 13 核磁共振谱中应用;研究中国古瓷中的微量元素

16、等。中国科学院上海冶金所将计算机用于有色金属探矿、石油勘探，工业调优和宏观化学动力学研究等方面获得了许多研究成果，中国科学院长春应化所、中国科技大学等单位也开展了有关的研究工作。3.4 分析仪器智能化各种分析仪器与计算机联接，进行实验数据的采集、处理、数模转换和模数转换，是分许志宏等：计算机化学的发展和前沿析仪器的重要发展方向。各种分析仪器不尽相同，需完成的智能化程序显然不同，但其中不少数据处理的方法，如富里叶变换、解线性方程组和非线性方程组、拓扑法、相关与回归分析、偏最小二乘法、卡尔曼滤波方差分析检验以及最近发展起来的神经元网络方法，都具有一定的通用性。近年来在国内外分析化学杂志上有关该方面

17、的研究报告也很多。我国大连化物所在发展带有智能的色谱仪方面，已取得很多成绩。与此同时，一些谱图分析仪器与智能化的大型数据库联网也是一个重要的方面，这种将大型分析仪器联人计算机智能化系统，今后将会有更进一步的发展。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 8 页 共 37 页4.数据库技术数据库是计算机科学领域中 70 年代出现的新技术。化学中的许多数据库正是在 70 年代历经了由起步、发展，直至成熟的过程。其中，最具代表性的是用于化合物结构解析的谱图数据库。目前，几乎所有的大型分析测试仪器均带有数据库及其检索系统。各种谱学

18、手段的广泛应用对当代有机化学的发展起到了很大促进作用，因为这些物理方法和手段使人们能较精确地了解化合物的结构。但是，谱图的解释是一较为繁琐，极为费时的工作。然而，随着计算机技术的发展极大地推进了这一领域的革新。计算机辅助谱图解析方法可粗略地分为两大类：直接谱图库手段，即谱图检索;间接谱图库手段，包括波谱模拟、模式识别和人工智能。目前，应用最广泛的是谱图库检索。此处顺便提及：数据库，英文一般用 database 或 databank 表示，而数据库检索却常用 librarysearching 一词。所谓谱图库，目前用于结构解析的主要是指质谱、核磁谱和红外光谱。4.1 质谱谱图库随着计算机的发展，

19、首先引入这一新技术的是质谱谱图的处理。因为，第一，质谱以分立峰的形式出现，其质量峰和强度本身已数字化形式表示，便于计算机处理;第二，如 gc-ms 联用系统，一小时可以产生几十个，甚至上百个质谱图，平均每谱为 75 个峰，由此，每小时所产生的峰数达 60007000 个。这些背景给质谱的计算机处理提供了条件和动力。对于质谱谱图库，可以追溯到 40 年代美国石油研究院（api）的工作，当时他们已经进行了谱图的收集和出版。近 30免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 9 页 共 37 页年来，世界上许多实验室开展了谱图的收

20、集工作，涌现出许多质谱检索系统，如 mit/kb 系统、msss 系统、pbm 系统、masslib 系统等，不过，当今在国际上影 1 响最大的是 nih/epa/nbs 和 wileymsdata 两个系统。在国内，中国科学院大连化学物理研究所也开展了这方面的工作，他们的系统为 ases/ms。4.2 碳-13nmr 谱图库c-13nmr 波谱是有机化合物结构解析中三大谱图手段之一。该手段问世于 70 年代初，但发展很快。随着这种技术的发展，国际上先后涌现出许多 c-13 谱图库信息系统。其中比较主要的有：德国 basf公司的 c-13 谱图库信息系统，美国 nih/epa 系统，法国的 d

21、arc 系统等。在国内，中国科学院长春应用化学研究所于 80 年代初已经开展了此方面课题的研究，所建立的 ciac-c-13 谱图库系统于 1985 年投入正式运转，目前拥有谱图 20，000 张。其中的谱图不仅涉及一般的化合物，同时包括中草药及天然化合物类。该系统的主要特色是具有较强的相似检索功能，即未知谱图不在库中，其检索可以给出与之相似的化合物，在实际应用中收到良好的效果。4.3 红外谱图库从50年 代 初 到70年 代 中 期，美 国astm（theamericansocietyoftestingandmaterials）编辑了 150，000 张机读红外光谱，这是世界上最早的，同时也

22、是最大的红外谱图数据库。另外，美国 sadtler 光谱实验室（现属 bio-tad 公司）在 80 年代中期已收录 94，000 张 ir 谱图。目前，国际上主要检索系统为 spir、免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 10 页 共 37 页irgo、iris、cosmoss 等。在国内，中国科学院上海有机化学研究所于 80 年代初开始组建 ir 谱图库 cisoc-ir 系统，目前该系统拥有谱图库约 100，000 张。另外，应该提及的是中国科学院化学冶金研究所的研究工作。该所从 80 年代开始先后组建了化工冶金

23、中的许多数据库系统。5.结语计算机化学是将计算机科学、数学应用于化学的一门新兴的交叉学科，是化学领域的一个重要分支。计算机化学的英文叫法有 多 种，如 computers&chemistry、computersinchemistry 及computersonchemistry。有时文献中亦会出现 computerchemistry，但应用较少。计算化学（computationalchemistry）通常指分子力学及量子化学计算等，与计算机化学有较大区别。计算机与化学的联姻始于 60 年代。其首先应用领域是分析化学。因为分析化学的最本征特征是借助于诸种手段收集数据及其数据处理。到了 70 年代，

24、计算机化学得以突飞猛进的发展，几乎在化学的每一分支领域都结满了丰硕的成果。参考文献1李建平，计算机化学课程教学方法改革的探索，湖北大学化学与材料科学学院，武汉，430062.2许禄，胡昌玉，计算机化学大学化学，中国科学院长春应用化学研究所，长春，130022。3许志宏，周家驹，杨章远等，计算机化学的发展和前沿中国科学院院刊，化工冶金研究所。4汤英，彭善喜等，计算机化学的发展及其应用，计算机化学免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 11 页 共 37 页的发展及其应用国外建材科技。5张憋森，计算机化学进展和前景预测化学进

25、展，中国科技大学化学物理系。6洪汇孝，计算机化学应用软件介绍大学化学，南京大学化学系。第二篇：我对信访工作的感想和体会大全我对信访工作的感想和体会信访干部坐的是“清水衙门”的位，当的是“无权无钱”的官，干的是“机关第一难”的活，这几句话是对信访工作艰辛的高度总结和概括。信访工作给我的感觉始终是难度大、责任大、压力大，几年下来，一天不敢懈怠，一时不能放松。但人的精力是有限的。用个不恰当的比喻，信访工作上的干部，就偈是一头牛，这头牛既要能耕地又要能不断的产奶。信访干部总有一个梦，就是凭自己反党和人民的一颗忠诚之心和一腔热血，多化解快化解信访矛盾，即减轻党和政府的压力，也减轻自己的思想负担。群众少堵

26、心啊。为了圆这个梦，涌现了张云泉这样的现形典型，现在这些好同志依然在振奋精神，连续作战，拼搏向前。我深为他们的精神所感动，为之敬佩，也为之感慨。感慨思索之余，我写下了这样几句话。“慰抚万家安宁，企盼再无纷争。为了圆梦，脚步有些沉重。虽已身心疲惫，还要风雨兼程。”从现状看，信访干部有“三苦”、“五乐”。先说三苦，一是前沿压力之苦。有上压：来自领导的压力，对免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 12 页 共 37 页领导指示、交办，解决不了，群众堵大门、围领导、向上写信。有下压：群众的压力。一双双企盼的眼睛在看你，哭声怨声

27、总是萦绕在耳际、沉淀在脑海挥之不去。解决不了、解决不好，良习受到谴责。内心感到愧疚。人生最大的痛苦是内心的愧疚。有外压：外界对信访工作的不理解、不知情，不知道其中难处。二是劳心劳身之苦。信访工作既要劳其筋骨，又要劳其心智。化解一件历史遗留老案，就像是一个工程，有的甚至需要做几年的工作方可息诉。信访工作忙人、烦人、缠人。有时对上访人陪着、劝着、受气挨累不说，还要听牢骚话，甚至遭到辱骂、殴打。三是困惑之苦。信访干部在接访工作中面对群众的诉求，出于真情真心真意，有时也迫于无奈，干了许多超出职以外的事。如解决涉法涉诉问题。背了许多不堪重负的包袱。为别人干事，还要做别人的工作，倒过来请人帮忙，有时还要做

28、好有权处理部门的领导干部的思想工作。信访干部长期在叹息之中、求人之中，生活在上访群众的骂声之中、谴责之中，总之千难万烦。信访工作是苦，但苦中也有乐。这乐主要体现在五个方面。一曰有价值。工作着的人是幸福的。由工作产生的疲劳，能使人在休息时感到愉快。而由怠惰产生的疲劳，只能使人在休息时感到烦燥和悔恨。人生在闲中求乐，必然乐极生悲。以苦求乐，其乐无穷，苦中作乐，乐得坦然，是乐在心中。被人需要，工作有价值。人生的价值是被别人所需要。二曰行善事。信访工作担负着匡扶正义、解困济难之责。搭建免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 13

29、 页 共 37 页着党与群众连心的桥梁。人行善事不问前程。善事慰抚人的心灵，善事长寿。在别人得到帮助，你也从中得到了欢乐。做好人，行善事，信访工作给我们提供了机遇和平台。有的人做的是轰轰烈烈的事业，但未必不空虚；有的人做的是社会边缘的事业，但未必不充实。关键是要有好的心态，有一种向善向上的心态。三曰可交友。托尔斯泰说过，财富不是永久的朋友，朋友却是永久的财富。信访工作广泛地接触群众和各级干部领导。四曰积累人生。信访工作通过吃苦耐劳，委曲求全，甚至是忍辱负重，历经磨难，可以有效地积累人生，升华人生。信访工作可以培养干部的宽厚的胸怀。善良是一座华光四射的大厦。信访工作者虽然坐的是冷板凳，手中无权，

30、腰里无钱，但要有一颗善心就能对困难群众、弱势群体有所作为。善良就像那颗缀于叶尖的露珠，也许它很小，但它可以滋润一朵花，善良就像那座茅屋，也许它很破，但它可以让疲惫无助的旅人过一个平安的夜。而更多的时候，善良就像是一座桥，也许它并不宽，但是它可以联络所有相隔已久的陌生和期盼。做信访工作，可以培干部对人民群众的真情实意。培养干部的宽容心胸。学会宽容是一个人成熟的标志。更是一种“胸中天地宽，常有渡人船”的气度。在化解信访矛盾中，信访干部是代表党和政府做群众工作的。接触的是困难群众和弱势群体，遇到个别群众无理取闹，也“打不还手，骂不还口”。接访的同志经常受到无故指责谩骂，衣服被撕烂，身段被抓破，从没任

31、何怨言。这都是因为他们理解信访免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 14 页 共 37 页人的难处，懂得宽容。做信访工作，可以培干部对人民群众的大爱之心。五曰历练能耐。能是指本事和水平技能。耐是指受得住、禁得起。一个人首先要有做事的能力，知道怎样去干，凡事能看明白，想清楚，理出思路。同时，也要有做事的耐力。要沉住气，禁得住烦，耐得住苦。要有耐心，不急躁，不浮躁。耐主要体现在三个方面：一是要耐得住压力。顶住压力，发扬钉子精神，变压力为动力，攻坚克难，勇往直前，直到解决问题。二要耐得住清贫。做的是缠、难、烦、累、怨的差事，

32、是求官、求民的活。三是要耐得住寂寞。寂寞概括为“五个没有”：没有贵客临门，只有群众上门；没有热热闹闹，只有吵吵闹闹；没有导演排练，只有现场直播；没有酒宴款待，只有耐心接待；没有迎来送往，只有案结事了。如果没有这种清苦之耐、寂寞之耐、奉献之耐，是干不好信访干部的。信访干部必须要有以苦破难、苦中作乐的精神，要以金子一般的爱心、火一样的热情、钢一般的坚韧、海一般的宽容，尽心尽力为群众排忧解难。2021-12-13 日录入第三篇：我对高中化学新课程改革的认识和体会我对高中化学新课程改革的认识和体会郓城一中王建国从 2021 年秋季山东省进入高中新课程实验开始，到 2021 年高免责声明：图文来源于网络

33、搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 15 页 共 37 页考结束，我省高中新课程改革已完成了二轮实验，并实现了新旧高考方案的顺利对接和平稳过渡。回顾六年来的课改实践，我们惊喜地发现，教师们的教育教学理念和教学方式以及学生的学习方式均发生了较大转变，实施新课程的条件和措施不断得到完善。六年来，在省、市教研室的关心支持下，在家长、学生和社会各界的积极配合下，我们强化措施，大力推进，广大教师锐意改革、不断探索，高中化学课程改革进展较为顺利，态势良好，成绩也较显著。我们的具体做法如下：一、走进新课程，认识新课程 2021 年，随着普通高中课程改革山

34、东省开展，我们一起进入普通高中课程改革大潮之中，新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。可见教师转变教育理念，提高对课改的认识是实施课程改革的关键。为此我们参加了一系列省市以及学校统一组织的培训，进行新课标解读、新课程教学评价、建构主义学说、多元智能理论及新教材的学习和培训。通过培训对新课程改革有了比较正确的认识，基本树立了新的课程理念，初步具备了实施新课程的能力。通过学习我们认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。认识到新一轮高中化学课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素

35、养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 16 页 共 37 页科学探究能力；强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的和谐发展。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的

36、生存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。总之，本次高中化学课程改革强调构建体现基础性、时代性、选择性的高中化学课程，为学生进一步接受高等教育以及面对社会就业打下良好的基础。二、在课改实践中探索前进课改实验运作几年以来，我们真切地感到新课改的春风已吹进了校园，吹进了课堂。下面是我们在新课改中使用化学教材的一些做法，以资共勉。课堂教学的”七性”。1、目标性新教材要求给了学生、教师更多的自主空间，评价方式多样化、习题类型多样化、获取资源的方式多样化等，为突出课程的开放性创造了良好的条件。我们通过认真学习普通高中课程方案（实验）和化学课程标准，通

37、过研究课标、学习教材、精选习题、调查学情等，确定本节课的教学目标，精心准备每一节课。2、趣味性古语说的好。“兴趣是最好的老师”，如何提高学生的兴趣，这是一个学生是否学好这一科的关键，因此，我们一直要求老师在备免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 17 页 共 37 页课和上课的过程中，应该发挥自己的特长，将学习内容趣味化，让学生在快乐中学习。3、尝试性实行新课标，教新教材，无论对老教师还是新教师，都是经验不足，这就要求我们要敢于创新，跳出教材用教材，进行深层次、多维度研究，不要轻易否定自己对教材的独到见解，勇于尝试处理

38、问题的新方法，敢于尝试新的课堂形式，等等，只有根据学生的特点，大胆地去尝试，我们的课堂才是活的课堂，我们才能做到老师教的有效，学生学的有效.4、探究性在使用新教材的过程中，山东科技版高中化学教材的编写理念和特点也逐渐得到老师的认可，我们认为：新教材比较充分地体现了新课程的理念和课程标准的要求，有鲜明的特色。例如，教材对于学生的探究能力的培养、学习的过程方法的处理方法是：通过“科学探究”对于重点的探究活动给予问题解决策略和一般思路的提示、进行科学过程方法的教育等。学生自主探究问题，在探究中提高能力，在探究中增长知识，在探究中开发自己的创造意识，在探究中培养学生的创造精神。5、合作性在教学过程中，

39、我们发现现在的许多学生不会思考问题，不愿思考问题，或者说跟本不去思考问题，总想让老师讲的细致全面。针对学生的这一特点，我们运用孔子他老人家的做法“提出话题学免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 18 页 共 37 页生讨论总结结论“的教学方法，将每个班的学生分成若干小组，让他们分组讨论，然后让小组的学生代表展示讨论结果，并且，小组之间展开竞争，比一比哪个小组总结的更好。使学生在合作中学会思考，在竞争中体验成功，在成功中学习知识。6、生成性有人说。学生会的不用讲。那么，哪些是学生会的呢。哪些是我们需要讲的呢。在课前通过了

40、解学情，我们可以知道我们需要讲什么，课堂上，学生回答问题的不全面，甚至回答错，课下，学生作业中的问题，等等，这些都是生成性问题，这些都是我们必须解决的。7、达成性在每一节的最后 510 分钟，是我们巩固这节课学习内容的最佳时刻，所以我们在每节课的最后几分钟，限时定量地给一些当堂达标训练，使学生在巩固本节内容的同时，体验成功。业务活动集体备课以本单位为例。集体备课在备课组长的主持下进行。坚持“四定”、“五备”、“四统一”的集体备课原则。即：定时间、定地点、定内容、定主发言人；备课标、备教材、备学情、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重难点、统一三基训练、统一教学进度。备课组长

41、按照教材内容将重点备课任务合理分解，选定备课内容和该内容的主备人，排出下一学期的分工一览表，发给相关任课教师，使其明确教学任务，提前准备，提高备课质量。每位主备人要提前一周将自己负责的备课内容的初稿拿出来，并做好课件。其他不负免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 19 页 共 37 页责本节内容的教师同样要仔细研读课标和本课内容。在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解。经过备课组的集体讨论后，主备人在初稿上进行修改形成上课的课件共享。在保证主干结构和主题思想不变的情况下，教师可以根据自己的教学风格、班级教学

42、实际，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行第二次备课，形成个性化教案。当然，所有工作的有效完成，都离不开学校教务处的督察。根据教导处安排的学习时间（每周二、周五晚上），进行研讨，由备课组长主持，确保活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一课时的共性内容，讨论课题。期末交教务处存档，并保存给下一年度同年级的备课组参考。新课程改革下，个人的力量是有限的，集体的智慧是无穷的。集体备课这一形式正被越来越多的同行们所认可和采纳，它经过教学实践的检验是行之有效的，为教师的高效教学提供了强有力的保障，衷心希望集体备课能够为新课改下的高中化学教学质量的提高贡献一份力量。学案编写

43、1、学案及其特点“学案”是指教师依据学生的认知水平，知识经验和新课程标准、考纲要求，为指导学生进行主动的知识和能力的建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容，沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 20 页 共 37 页有“导读、导听、导思、导练”的作用。学案的特点可以概括为。问题探究是关键，知识整理是重点，阅读思考是特色，巩固练习是着力点。2、规范编制学案的指导思想和原则学校在各年级所有学科中推行学案制，旨在更好地促进广大教师的

44、专业成长，更好地促进全体学生的发展，更好地促进学科资源的建设，更好地促进教学质量的提升。在学案编制过程中，要遵循以下原则：.主体性原则：学案是教师为学生主动求知而设计的学习活动案例，所以教师在设计学案时要以学生的“学”为中心，做到心中有“人”。备课时，不仅要备大纲、教材，了解教学目标，教材重难点，知识编排设计等，还要备学生，了解学情，研究学生的认知水平和已有的知识积累，使设计的学案有较强的针对性，更重要的是要考虑学法指导，引导学生学会学习。.探索性原则。要使设计的学案让学生学得懂、学得有兴趣，关键在于所设计的导学问题是否有探索性，能否激发学生的求知欲望。因此，教师要依据教学目标和教学内容，依据

45、学情，精心构建导学问题链，尽可能在“最近发展区”中着力。问题设置要科学，有启发性和趣味性，并有一定的层次和梯度，符合学生的认知规律。.基础性原则。学案编制要立足基础，面向全体学生，使学案成为学生掌握双基必要的也是充分的材料，非毕业班要保证九成以上学生能够切实掌握，毕业班更要严格按照考纲与课程标准的要求编制。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 21 页 共 37 页.有效性原则。学案编制要突出重点与难点，内容选择要符合教学实际，题目搭配要合理，杜绝科学性错误。要讲求实效，能够切实促进学生主动学习，提高学习效率。学案内容

46、应针对学生和教材实际，不偏不怪，不增加学生不必要的学习负担。学案内容应体现分层要求，以适应不同类别学生的学习需求，必须留给学生一定的自主发展的时间和空间。.最优化原则。学案各环节设计要符合课堂教学最优化原则，有利于师生在课堂上充分展开互动；排版要有利于学生答题规范的养成，有利于学生订正与反思，有利于学生保管与装订。.创造性原则。学案编制除了一些基本内容外，要灵活安排，根据需要选择不同的形式，选择不同的内容；要关注不断发展变化的社会、科技、文化、生活，体现开放性、实践性、创新性；原则上以课时为单位，必要时可以跨课时编排。3、规范编制学案的模式要求各科学案的模式原则上可分成五个部分：学习目标预习检

47、查问题探究思维训练课后巩固学习目标：依据课程标准和考纲拟定的学习目标，一般分为三个层次，了解、理解、应用。让学生自学时目标明确，有的放矢。预习检查：依据学生能自主学懂的知识，课堂上不教的原则，将这一部分内容编制成引导学生自主学习的基本检测题，让学生通过自我检测了解自学效果，为新课学习打下基础。问题探究。本阶段是课堂教学的重头戏，教师根据教材的重点，免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 22 页 共 37 页难点、热点点及学生可能会遇到的困难而拟定的讨论题，在教师指导下组织学生思考、讨论、解疑，通过师生互动实现突破。思维

48、训练。教师精心设计或挑选具有一定思考容量的问题让学生当堂训练，巩固知识和培养思维能力。课后巩固。一方面，让学生学会用精练的语言概括本节要点，学会总结规律，形成知识网络；另一方面，布置相关问题及时巩固已学知识，适当拓宽学习领域，及时提升学习层次。同步作业同步作业分为二部分，一是课堂练习，二是课下练习;课堂练习要求当堂完成，做到学一节会一节节节落实;课下练习，要求作业内容分开不同的档次，使不同程度的同学都”吃得饱”，及时交上，老师批改，对学生学习的情况进行节节评价。时间安排结合我省素质教育的要求，我校周六，周日要求学生上自习，或者开展一些活动三、作业的布置和批改由于和新教材所对应的教辅资料大多不能

49、令人满意，而教材上的练习又远远不能满足学生课后练习的需求，所以课后作业的合理布置就变得非常重要，为此我们花了不少精力为学生编写了每一课时的学案，编制贴近学生思想和生活实际的作业思考题，以方便学生的课前预习和课后对课堂知识的及时复习。同时为了便于老师对作业的及时批改，我们还统一印制了作业纸。当然为减轻学生过重的课业负担，免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 23 页 共 37 页我们对学生作业要求限时、分层次完成。在评价作业的方式上，一改以往的那种生硬的评语。我们采用了多样化的语言，如：”再仔细一些吧”“这个问题想的好”

50、“正确、整洁”“你的作业做的越来越好”等，强调激励、关注过程的评价，提高了学生的主动性、积极性和创造性。学生看到自己成长中的进步，会有一种成功的喜悦。四、经验与教训在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、激情、希望、未来这些滚烫的字眼紧紧联系在一起，教育是学生的教育，课程是学生的课程，教育应向学生生活世界回归，教育的根本任务是把学生培养成幸福的人。升华教育理念，保持与时俱进，为教师的发展而学，为学生的发展而教。1.教师的教育观念开始发生变化，教师认识到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色