带一袭书香进校园.doc

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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 15 页带一袭书香进校园带一袭书香进校园政和二中读书月活动方案为了营造更加浓郁的书香校园的氛围，激发老师、学生读书的兴趣，为精神打底，为人生奠基，让每一位老师成为“书香教师”，每一个学生成为“书香少年”，我们语文组决定举办校园读书月活动。通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福。一、活动主题：书香伴我成长书香溢满校园二、活动时间：2021 年 11 月至 12 月三、活动口号：我读书，我成长，我快乐。（初中）用读书改变我们的生活。（高中）四、活动安

2、排：第一阶段。发起（11 月 1 日7 日）。1.2.3.本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 15 页4.在 11 月 1 日升旗仪式上举行读书月活动启动仪式，师生一同走进学校读书月。利用学校宣传栏粘贴读书标语，介绍名著内容，创设浓郁的读书氛围，引领学生走进书的海洋。在老师的指导下，每位学生制定出切实可行的读书计划。发起“每天至少读半小时”的倡议书，规范读书习惯。第二阶段。实施（11 月 8 日28 月）。1.建设“书香班级”。11 月的第二周，各班级以“名著经典阅读”为主要内容出一期黑板报，由政治处及语文组共同评选出“书香班级“，各年级一

3、名。2.开展读书汇报会。11 月的第三周，以主题班会的形式在各个班级开展“好书伴我成长”读书汇报会，推荐我最喜欢的一本书，介绍自己的读书心得。3.“书香少年”评选活动。11 月的第四周开展“古诗词朗诵比赛”（初中部）、“历史名人故事会”（高中部）。各班级推选两名代表参加，评选“书香少年”若干名。4.教师读书活动。阅读（待定）及其他文学作品、教育名著；读书随笔撰写。第三阶段：总结（11 月 29 日）11 月 29 日，升旗仪式上举行读书月活动闭幕式。宣告评比“书香班级”和“书香少年”，颁发奖章。五、活动要求：本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页

4、共 15 页各班根据学校活动方案和班级活动方案内容，积极准备，提高校园读书氛围，为创建和谐的“书香校园”而共同努力。附：推荐阅读书目高中部：三国演义 红楼梦 子夜 家 堂吉诃德 欧也妮葛朗台 复活 巴黎圣母院初中部：水浒传 西游记 朝花夕拾 骆驼祥子 鲁宾逊漂流记 格列佛游记 钢铁是怎样炼成的 繁心春水阅读是成长的基石，阅读是人生精彩的开始。让我们把读书活动真正地作为一次新的耕耘与播种，让我们把浓浓的书香真正地飘溢在校园，让读书伴随我们成长每一天。政和二中语文组教务处、教研室、德育处2021-10-252第二篇：“书香青海进校园”活动总结互助县职业技术学校关于“书香青海、进校园”读书活动总结苏

5、轼曾经说过“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，读书求知不仅可以丰富知识、拓宽视野、积累语言，而且可以培养人高尚的品格和高雅的气质，让人受益终生。为贯彻落实青海省教育厅“书香青海、进校园”的活动，培养师生良好的阅读习惯，提高师生的人文素养，营造书香校园氛围，弘扬社会主义核心价值观，提倡学生读书风尚，学校联合学生处、语文本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 15 页组开展大量活动，陶冶学生情操，拓展教师、学生知识视野。通过读书活动的开展，提高了师生的文化底蕴，帮助师生养成了良好的读书习惯，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的办学品位，达到了活

6、动的目的。我校精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：一、指导思想以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。二、深入宣传，营造良好氛围。根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心

7、布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。三、营造阅读氛围学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 15 页划，贯彻落实读书精神，树立读书榜样，渲染读书气氛。1、开放学校阅览室，学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅

8、读。2、设立班级图书角，以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换，每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书，提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。3、布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。各班根据“中学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加

9、以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校刊、校报土乡职教，每月一期，发表教师和学生的优秀文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。四、抓好读书活动“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 15 页1、抓好经典诵读中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。

10、这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的，所以每个班级每天早自习开展“经典诵读”训练，每学期开展“经典诵读”比赛，本学期经典诵读比赛中16 护理（1）荷塘月色荣获一等奖；15 学前（3）春夏秋冬、15计算机我爱这土地荣获二等奖；16 学前（2）弟子规、15 汽修（1）满江红、16 烹饪（2）中华少年荣获三等奖。2、开展读书活动我校于 5 月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我读书，我快乐”征文比赛，征文比赛中 16 物流班周成萍的书香之韵、1

11、6通信技术班湛长丽的书之美荣获一等奖；16 护理 2 班马卓毛的书之韵、16 护理 2 班李余香的读有感、16 护理 2 班蒲多杰措的人生因读书而精彩荣获二等奖；16 护理 2 班林元菊的重温经典、16 护理 1 班祁有玲的 读书有味、15 学前 2 班龙俞灵的 呵护信念的叶子、15 学前 3 班汪生花的我眼中的书香.书韵、16 物业管理班严英仲的我读书，我快乐荣获三等奖。还举行了“读书之星”评选，15 机电班的兰庆春评为读书之星；本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 7 页 共 15 页“颂扬经典、传承文明”演讲比赛中，代杉礼老师荣获一等奖，刘芸芸获得

12、二等奖；张燕、刘成梅获得三等奖。学生组申彩霞获得一等奖，朱琼颖获得二等奖，曹静获得三等奖。活动中全校同学热情高涨，参与面广，极大地丰富了校园生活，也促进了学生读书的热情。五、读书活动效果通过开展读书活动，培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了学生个人修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。一个人的气质里藏着他走过的路和度过的书，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，对每个学生

13、的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。互助县职业技术学校2021/6/10第三篇：书香进校园工作领导小组传染病工作领导小组组长：韦永治成员：程西民曹兵兵韦江涛黄玉英西王村小学本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 8 页 共 15 页2021 年 9 月第四篇：书香进校园征文（定稿）书香进校园今天是“六一”之后的第二天，原以为过了六一就不会有活动了，可是没想到今天还有个“书香进校园”活动铃、铃、铃，上课时间到了，同学们回到教室准备上课。不久老师迈着轻盈的步伐走进教室，说。“同学们今

14、天有车运书来我们学校举行书香校园”活动。什么是“书香进校园活动”呢。就是南宁市图书馆用一辆大班班车装各种各样的书来我们学校。同学们可以排队到车上借书，借完要还回去，还有“猜字谜送礼物”活动，即猜对一个谜题就得一个文具或书。还有书法展示活动（也有奖品）。我们听到这个信息后，兴高采烈，个个按耐不住兴奋的心情，希望那个时刻赶紧到来。可是要等广播之后才能出去。不久，广播了，要我们去参加活动。下楼梯的时候，寸步难行，全都是人。终于到了操场上，一到操场，一眼望去全是人，有的去拿谜语题猜，有的排队借书。而则我走去拿谜题猜。我走到挂谜题的树前面，拿了一张谜纸。刚开始猜得不对，第二次猜的也不对。之后我又拿了一张

15、谜纸，怎么猜也猜不出。后来望了望四周，看到四周的同学们有的排在借书的后面，像一条长龙，一直延伸，还有的拿着借来的书或猜谜得到的书正坐在树下、台阶、石凳总之能坐的地方，如饥食渴地读着书。后来我看到我们班的班主任，心想：“我可以去找班主任请教。我就走过去说：“班主任，能不能请您指导我猜这个字谜，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 9 页 共 15 页我猜不出来”。她说：“可以”。不久在班主任的指导下我就猜出来了。我拿着谜题到发书、发文具的地方告诉那位阿姨答案，我猜对了，得到了一本一千零一夜的故事书，我也掌握了猜谜语的窍门了。之后我又去拿了一张字谜，这次我不

16、再去找班主任了，我靠我自己得到了一组学生优雅套尺，之后我还再去猜，可是已经没有奖品了。我本来就是书迷，看到同学们都在入迷的看着各种书籍，我也迫不及待地到大班车上借我喜欢的书看。不知不觉，书香进校园活动即将结束同学们依依不舍的有序的把书归还。这次活动使我们大开眼界，掌握了许多之前没掌握的知识，我们互相交流活动后的感悟，我们很期待以后还有这样让我们既大饱眼福又满载而归的活动。评语。小作者能围绕着书香进校园有条理地把事情的经过写清楚，而且详略得当，重点突出，最后还抒发自己对“书香进校园”这项活动的感悟。【读书名言】1、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。菲尔丁2、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，

17、会思想，能工作。徐特立3、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基4、书籍是人类知识的总统。莎士比亚5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 10 页 共 15 页进。朱熹6、读书贵有用;树德莫如滋。对联集锦7、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。罗斯金8、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿9、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基10、书不成诵，无以致思索之功

18、;书不精读，无以得义理之益。（清）胡达源11、读书贵有用;树德莫如滋。对联集锦12、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。罗斯金【陶行知的读书方法】书是我们的益友，诚如冰心老人所言。“我永远感到读书是我生活中最大的快乐。从读书中我还得到做人处事的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。”但是，能达到这种境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光读不想，只读不问。猎奇求趣、浮光掠影的读书方法，势必陷入孔子指出的“学而不思则罔”的迷宫，谈不上有所得、称不上“会读书”。被誉为“平民教育家”的陶行知先生（1891 年1946 年），终生从事教育工作

19、，潜心摸索读书方法，他曾用拟人的手法，形象生动、通俗易懂地把多读多想多问的读书“诀窍”，演绎成一首八个顾问本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 11 页 共 15 页的现代诗：我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真姓名，名字不同都姓何：何时何事何故何人何如何地何去，好像弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫“几何”。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。陶先生的“八个顾问”、“八个贤哲”、“八位何先生”，就是我们青少年读书求知的良师益友、至爱亲朋。我们读书时能与这八位何先生结缘，能有这八位先哲带路，就敢想善问，能思会辨;就会开卷有益、学而致用，开拓创新、不

20、断长进。现在的书籍五花八门，良莠不齐。打开一本书，想想作者是“何人”，写“何事”，想引导读者“何去”就不至于被诲淫诲盗的书籍拉向深渊。看到一个题目，想想作者将写到哪些题材。情节将怎样安排。故事会怎样发展。再边读边对照自己的想法，就会发现自己的不足或作者的欠缺。这种站在自己角度自我审视想问题的读书法，能激发最大的阅读兴趣与最广的思维空间。读到某一精彩语段或场面，稍作停顿、掩卷思索一番：作者何以这般想这么写如许说呢。是基于作者的个人经历。生活体验。逻辑思维。我们都说爱读书，我们天天都在读书，但要将书读好，还真不容易。【余秋雨的读书故事】本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传

21、人联系删除。第 12 页 共 15 页读书是件很快乐的事，可现代人读书却读得很累很痛苦，怎么办。我给大家说一些秘诀。这些秘诀很形象，分别是：减肥、抬头、排序、返回自己、脱敏。减肥我们读得太多了，要减肥瘦身。我们见过许多这样的读书人：他们勤奋地借书、买书、藏书、啃书，但是如果你问他们，这么多年读下来最喜欢哪几本书，最敬畏哪几本书，对自己的人格学问影响最大的是哪几位作家，他们往往答不出来。倘使把读书比作交友，这样的读书人，近似交际场中那类四处点头握手、广散名片的人物，他们没有知己、没有深交。读书的无效和无聊，莫过于此，这样读书，有何快乐。要精读书，有选择地读，千万不要滥读，对不爱读书的人，我劝他多

22、读，而对爱读书的人，我劝他要少而精。郭沫若和胡适都说过类似的话，即“书桌上不要出现第二本书”，讲的就是这个道理。抬头要读一些读起来需要费点劲、出点汗的书，用抬头仰望的姿势读书，更能找到生命的快感。一个作家，他总是读水平和他一般甚至更差的作品，能进步吗。读书也是一样，要读第一流的书。读第一流的书，就是仰望星空，接近最高处，尽管这些书读起来可能需要费点劲，但它是阅读的最重要的快乐所在。排序本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 13 页 共 15 页“抬头”读书之后，还要会排序。每当自己进入一个新的领域时，首先要对阅读书目排队，分清主次，然后进行学习和研究，这

23、样就首先掌握了制高点，很快便能获得成果。返回自己不喜欢读的书就不要读。读书最后一定要“返己”，也就是返回自己。不喜欢读的书就不要读。第一流的书太多怎么办。解决的办法是看自己最喜欢的书。和自己的生命结构有直接关系的知识只有一小块，但总会找到有时候你会发现自己特别喜欢的作品，对其中的用语、思维方式等都很欣赏，这说明你和作者有“同构”关系，通俗地说就是一种缘分。脱敏读书要学会“脱敏”。就好像很多朋友在一起吃饭时，会聊聊娱乐八卦，这些东西不是不可以谈，但一点也不重要。读书也是这样，很多流行的书，大家都在哄传，很重要吗。必读不可吗。我的态度是要警惕。在我看来，真正的好书，不是那么容易流行的，大家想想看，

24、孔子、老子的著作，放到当时的时代、情境，参加海选，能选得上吗。不可能的事。【林语堂：读书的艺术】我认为最理想的读书方法，最懂得读书之乐者，莫如中国第一女诗人李清照及其夫赵明诚。我们想象到他们夫妇典当衣服，买碑文水果，回来夫妻相对展玩咀嚼的情景，真使我们向往不已。你想他们两人一面剥水果，一面赏碑帖或者一面品佳茗，一面校经籍，这是如本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 14 页 共 15 页何的清雅，如何了得的读书真味。易安居士于金石录后序自叙他们夫妇的读书生活，有一段极逼真、极活跃的写照。她说：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某

25、卷第几页第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起，甘心老是乡矣。故虽处忧患困穷，而志不屈于是几案罗列，枕席枕藉，意会心谋，目往神授，乐在声色狗马之上”你能用李清照读书的方法来读书，能感到李清照读书的快乐，你大概也就可以读书成名，可以感觉读书一事，比巴黎跳舞场的“声色”、逸园的赛狗、江湾的赛马有趣。不然，还是看逸园赛狗，江湾赛马比读书开心。什么才叫做真正的读书呢。这个问题很简单，一句话说，兴味到时，拿起书本来就读，这才叫做真正的读书，这才是不失读书之本意。这就是李清照的读书法。你们读书时，须放开心胸，仰视浮云，无酒且过，有烟更佳。或在暮春之夕，与你们的爱人携手同行，共到野外读离骚，或在风雪之夜，靠炉围坐，佳茗一壶，淡巴菰一盒，哲学、经济、诗文，史籍十数本狼藉横陈于沙发之上，然后随意所之，取而读之，这才得了读书的兴味。现在你们手里拿一书本，心里计算及格不及格，升级不升级，注册部对你态度如何，如何靠这书本骗一只较好的饭碗，娶一位较漂亮的老婆这还能算为读书，还配称为“读书种子”吗。还不是沦为“读书谬种”吗。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 15 页 共 15 页