建设绿色校园 成就健康人生（二）.doc

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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 8 页建设绿色校园建设绿色校园 成就健康人生成就健康人生培育健康身心成就快乐人生“快乐教育”校园文化建设的思考和实践快乐，人人向往之。快乐教育是什么。对教育者而言，就是通过营造适合的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，激发学生多方面的潜能，使每个学生快乐学习，活动、健体、做事、生活，促进学生健康快乐成长。同时，快乐教育是一种体验，一个过程。通过一个个目标的实现和刻苦学习过程的体验，获得成功的喜悦，更是一种人生追求。我校创建于 2021 年 8 月，是一所新建校，经过垒校师生 7 年来的潜心实践，初步形成了“

2、快乐教育”的办学特色，提升了学校的办学水平。办学理念，让师生拥有快乐的校园生活。我校是一所农村校，生源是附近十几个村农民的孩子，还有 1/3外来农民工的子女。让孩子们健康成长，幸福地生活，是这些家庭的期盼。我校的办学理念不仅代表着许多家庭对孩子的期许，更是所有师生个体的发展目标。这既是学校师生所追求的共同价值，也是文化教育的夙愿。学校的办学愿景：通过实施快乐教育，引领学生生动活泼主动地发展。要努力让学生做到：学会做人，尽责为乐：学会求知，好学为乐;学会感恩，回报为乐;学会坚强，吃苦为乐;学会服务，助人为乐;学会健体，锻炼为乐;学会交往，合作为乐;学会做事，实践为乐。本资料来源搜集与网络和投稿，

3、如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 8 页努力把学生培养成为品德优秀，习惯良好，热爱学习，身心健康，全面发展的阳光少年。通过这种教育让学生树立正确的价值观、世界观，最后形成正确的人生观，尽责、好学、感恩、坚强、吃苦、助人、锻炼、合作、实践，进而为今后的人生打下坚实的基础。同时，引领教师主动发展，建设一支理念先进、富有爱心、情趣高雅、善教善导、乐观向上、具有较高全面素质的阳光教师队伍。我校的“一训三风”更加体现“快乐教育”的精神。校训“笃学、乐群、健体、报国”和快乐教育紧紧相连，是学会学习、学会尽责、学会健体、学会合作的体现。“以爱育爱、以慧教慧”这一教风，体现在让教师

4、以快乐情绪感染人，以快乐的氛围熏陶人，以快乐的理念开导人，以快乐的内容启迪人，以快乐的方法培育人，使学生在乐中受益。快乐教育更体现在学风上，让学生乐学、会学、学会，使学生以积极争做小主人为乐：以养成主动学习、刻苦学习的习惯为乐，以掌握学会学习的本领为乐，“快乐教育”让学生明白，苦中有乐、乐中有苦的道理。用丰富多彩的课程润泽儿童生命课程文化是学校文化的重要组成部分，是教育教学存在的意义和价值。为培养全面发展的阳光少年，我校的课程开发紧紧围绕学生的身心健康，快乐成长方面进行，在开足开好规定课程的基础上，开发了许多艺体课程，德育实践课程等。（一）开足开好所有的小科课程在当今的情况下，家长和学校或多或

5、少地存在着重视语、数、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 8 页外的情况，忽视体、音、美，科学、品社、计算机等小科。我校从基本的课程抓起，抓好小科，既开足又开好科学、品社等小科。我校采用错班任课的形式，本班主科老师不兼任本班的小科，而兼任别的年级的小科，保障这些小科开齐而不是被语、数、外挤占。对于科学学科规定实验的数量，要达到学校的标准，并定期检查科学实验报告单。体、音、美在开齐的基础上，要开好。对这些课程要有教学内容，数学模式，并在期末检查教学效果。例如：每年学期末，教务处要下班检查学生掌握的歌曲的数量和质量，指定曲目听学生唱。对于美术学

6、科，要定期检查学生的美术作业本。并通过校展示牌展示优秀学生的作品。我校行政听课、督课、巡课也重点督小科的课。全校上下达成了“所有课程都重要，上好小科不容易”的共识。（二）阅读、写字课程阅读课程分为两个学段进行，一、二年级根据年龄特点，选用儿童喜欢的带拼音的读物，形式多样，采用了教师讲大家听，学生边读边画画等形式。3-6 年级开放“童书共读”课程，共同享受读书的乐趣。我们和天津市少年图书馆合作，成为少年图书馆分馆，丰富了学生的阅读内容。写字课程即利用 15 分钟，1-6 年级共同书写学校自己编制的（快乐习字。我校特聘了习字与书法的主编徐莉老师完成了 5册快乐习字的书写工作，分为笔画、偏旁、结构等

7、部分内容。学生采用“摹临比改”的方式，一笔一画，练习基本功，写好汉字。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 8 页（三）艺体科课程如果不重视身体的锻炼和艺术的修养，学生的童年就难以健康成长。我校结合“快乐教育”，在艺体、科、劳等课程做文章，为孩子成长提供更广阔的空间。1，体育课程这是学生既喜欢又能锻炼其体魄的课程。体育课程开设项目多，篮球、足球、乒乓球等球类学生喜闻乐见。今年，我们开设了武术操，特聘霍元甲武术学校的优秀教练任教师，在普及的基础上，多名队员在区级比赛中获奖。弦校的三跳、篮球、长跑均获区第一名，六次蝉联区中小学运动会第一名。多次被

8、评为天津市体育传统项目学校。2，科学课程为了使孩子们从小热爱科学，培养学生动手制作能力，我校三年级开发了校本课程航模，聘任专业教师并入课表。我校还开发了本地区周边昆虫识别和昆虫标本制作课程，采集了鞘翅目、鳞翅目等所属类目下部分昆虫进行识别。制作了蝴蝶、蜒类、甲虫等标本，我们还将开发周边植物识别课程。我们参加了天津市植物识别大赛，两人获一等奖，三 a 获二等奖。3，艺术课程这是能陶冶学生情操并培育学生特长的课程，我们开设了书法和烫画课程。书法在普及硬笔的基础上，重点培养软笔人才。烫画是结合美术课程，在葫芦上烫印各种各样的图案。结合我校的社团活动，又分别开设了如拉丁舞、现代舞、动漫画等课程。我校的

9、艺术类如书本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 8 页法、美术、音乐，在市、区文艺展演中均获奖。4，德育课程我校的德育课程以道德培养、安全法制教育、心理培育为主要内容。实行每月三课一结体系，即一节班队课、一节法制教育课、一节心理活动课、一节总结课。班队课结合时事政治，针对学生特点开展，达到培养其思想道德品质的目的;我们请来交警、民警、检察官为学生进行法制讲座;还请来师大的学生和关工委老教师与孩子们一起开展法制教育活动，开设模拟法庭，让法律知识更加生动形象地展现在孩子们面前。我校国家一级心理辅导教师商慧颖，为学生开展团辅活动，并邀请心理咨询室的

10、讲师进行心理讲座。在“三课一结”这种模式下，学生的心理、行为习惯、思想道德有了很大的改善和提高。打造“快乐课堂”，实现高效轻负实施快乐教育的主阵地在课堂。而教师是高效课堂的组织者，几年来，学校千方百计打造教师队伍，让大楼里尽快地走出多名大师。（一）聘请专家，教师站在了巨人的肩膀上为了更快地提升队伍，我校今年聘请专家，成立“专家工作室”，指导学校各方面工作，我们分别请到市教研室杨志平、陈萍、李红英等，作为我校的教学专家，聘清天津市教科院基础教育张军凤教授为教科研指导专家，聘请夏晓菲为我校的艺术指导专家。教学专家亲临一线，对教师持续跟踪。主要内容为：专家讲座、集体备课、课堂指导、诊巡等。教科研专家

11、对学校的特色文化建设、教科研进行具体的指导。艺术专家以啦啦操为切入点，全员参与，开发有我校特色的大课间。“专家工作室”的成立，就是通过专家打造优质的课堂，打造本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 8 页优质的教师队伍，打造品牌学校，让农村的孩子享受良好的教育，为幸福快乐的人生奠基。（二）教师在活动中成长为了打造一支善教善导、乐观向上的教师队伍，学校组织了一系列的促教师成长的活动，让教师借助活动这一平台成长。先后组织了校“四个一”读书工程，“三十五周以下”人人说课标、说教材活动，青年教师说课比赛，两次参加全国“我的模式我的课”活动，年级组赛课活

12、动，校优秀课展示活动这些活动的参与，打造了“高效轻负”的课堂，也逐渐形成了以“快乐教学”为主要模式的各科的课堂教学模式。（三）“快乐教学”模式专场展示活动为了展示我校“快乐教育”的办学理念，我校组织了“快乐课堂”语、数、外教学专场展示活动，我校的三位老师展示了“快乐课堂”教学模式。我们邀请了本区和外区的教师同台献技，并邀请了市、区教研员、专家当场评课并做报告，外区、校的多名教师和我校的几十名教师共同享受了这一过程。我校快乐教学的成果得到了进一步推广。以“八乐”为引导，开展丰富多彩的活动围绕“快乐教育”的“八乐”，我校开展了丰富多彩的学生活动。“百花争艳”成为我校每学期坚持的学生活动。此活动分为

13、语、数、外 3 个学科，语文学科以读书、经典诵读为主，各年级根据不同的年龄错点，分别组织汉字读写大会、看图猜成语、故事会本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 7 页 共 8 页等活动数弹学科培养动手动脑，创新能力。如：巧算 24 点、七巧板比赛、几何图形画等括动英语学科以培养口语能力，激发兴趣为主，组织了手抄报、英语口语秀等活动。“百花争艳”活动参与面广，都是在全班参与的情况下，选拔选手进行比赛，此活动成为深受孩子们喜爱的品牌活动之一，真正做到了“百花争艳春满园”。我们还为孩子们出版了快乐习作集，孩子们自编的校报菁菁校园在师生中广为传阅。为了进一步挖掘快

14、乐教育的深度、广度和密度，我们还结合特色文化中的廊道文化以中华复兴为乐，开展“心有榜样故事里的偷值观”国旗下讲话、征文、漫画活动。组织各年级学生诵读“弟子规”，接受中华传统文化教育。安排学生到陈台子村宣传法律知识、照看孤寡老人，为他们表演快板等节目。在原有的“1+2+3+n”大课间模式上继续完善，大课间由原来的 50 分钟调整到一个小时。我们聘请国家一级教练员训练全体师生跳啦啦操，两千人隧欢快的音乐跳起来时，整齐划一的场面给人视觉上的震撼。请来泰达俱乐部教练，开展足球进校园话动。40 多个艺术社团，又给孩子们搭建了展示的平台，今年市文艺展演中，我校就有 150 人参加，更多的学生品尝了自信和快

15、乐，培养了他们的兴趣爱好。我们还开设团体辅导课，加强学生之间合作意识，孕育团队精神，提高合作能力。以劳动教育为抓手，让学生知道吃苦为乐。开展每月一次的劳动教育活动：系鞋带，叠衣服，梳小辫，在食堂摆碗筷、洗碗等。这些活动的开展让师大三附小的学生分别从做人、求知、回报、坚强、服务、健体、合作、实本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 8 页 共 8 页践 8 个方面得到了锻炼，受到了教育，真真正正地让学生全面发展。通过实施快乐教育，引领了我校特色发展、内涵发展。快乐教育逐步成为我校的办学特色，提升了办学水平。对此，笔者有两点感悟：第一，我认为一所好学校应该是全面发展的学校，因为我们是基础教育，是一群孩子，基于这一点，我校从教学、德育、体、音、美、科学、信息技术、书法等，我们抓得很认真，也有成效、有普及、有提高;再有教学质量是根，根深才能叶茂。第二，学校工作。一个是坚持，坚持有时很难，需要点韧劲;一个是创新，在坚持中创新，在创新中提升。从 2021 年至今，我们在努力着、奉献着、收获着，我们将继续前行，把我们的愿景逐一实现：书声、歌声、笑声、操场上的呐喊声，交织在一起，成为一首美妙动听、陶醉的交响乐，永远在三附小校园里回荡。健康快乐童年，奠基幸福人生，为学生成长服务是我们永远的追求。