初中综合实践 课件教案（8年级上册） 课时11_第三单元_第3课时：“共享工具箱”的建造-课件.pdf
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1、共享工具箱的建造初中二年级广州版综合实践活动/劳动教育第三单元广州开发区外国语学校 邓如玉重点、难点：重点、难点：（一）重点：（一）重点：1.关于共享工具箱存放工具的种类以及安放方式的设计；2.确定共享工具箱放置的地点；3.共享工具箱的搭建过程。（二）难点：（二）难点：共享工具箱的搭建共享共享工具工具箱的箱的建造建造共享工具箱的构建共享工具箱的构建一三共享工具箱的设计共享工具箱的设计二共享工共享工具箱具箱的作用的作用同学的收获同学的收获与反思与反思四 一共享工具箱的作用共享工具箱的作用（一）设计调查问卷共享工具箱的设计共享工具箱的设计 二问卷的示范链接及二维码:https:/ 二（三）设计图文
2、方案共享工具箱的设计共享工具箱的设计 二“直立式”“挂墙式”“滚动式”共享工具箱的构建共享工具箱的构建 三（一）收集工具共享工具箱的构建共享工具箱的构建 三（二）制定“使用公约”和“借用登记表”共享工具箱的构建共享工具箱的构建 三（三）搭建、改造工具箱效果图共享工具箱步骤步骤具体操作具体操作选材木材、不锈钢等搭建、改造 可以购买成品自己组装或者对旧物进行改造摆放把同学们认捐的工具合理地放置在工具箱的固定位置把完成后的共享工具箱放置在合适的位置视频：“工具箱改造同学的收获同学的收获与反思与反思四谢谢观看谢谢观看！初中二年级广州版综合实践活动/劳动教育第三单元广州开发区外国语学校 邓如玉共享工具箱
3、的建造-答疑答疑1.“共享工具箱能否建在自己所住的社区里”？共享工具箱的建造作用设计构建个人社区社会国家设置调查问卷统计调查结果设计图文方案收集工具制定使用公约和登记表搭建、改造（工具箱、工具屋）问卷调查问卷调查方案设计方案设计小组展示小组展示优化整合优化整合搭建改造搭建改造（工具、地点）（写出文字方案、画出设计图）（各小组都参与）（科学、可行）（经济、实用）班级共享工具箱2.“既然工具箱是共享的，是不是可以随时去随意拿？”不是的！为了保障工具高效、有序使用和延长工具寿命，志愿者会在规定的时间开放工具箱，引导大家遵守“使用公约”并做好登记。3.“工具箱里的消耗性物品用完了怎么办？如何补充？”放心，我们的志愿者会定期让同学自愿认捐或募捐，也欢迎家长和社会各界人士捐赠。4.“借用工具需要什么证件吗？”要的，需要出示学生证或身份证，因为实名制可以从某种程度减少人为恶意损坏或损毁工具行为的发生。谢谢观看谢谢观看！
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