大班数学活动：学习9的第三、四组加减.doc

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1、大班数学活动：学习9的第三、四组加减活动目标：1、复习8以内加减和9的第一、二组加减。2、在学习9的第一、二组加减的基础上继续学习9的第三、四组加减。3、培养幼儿良好的行为习惯。活动准备：1、幼儿已有9的第一、二组加减法的经验。2、算式卡片若干张、9的分解组合卡片、9的第一、二组加减卡片、实物图片卡片4张，幼儿操作纸人手一张、笔、橡皮活动过程：一、复习8以内的加减及9的第一、二组加减。1、开火车游戏。师：我们已经玩过开火车的游戏，今天我们再来玩一次，今天我们玩开火车的游戏老师要提一个小小的要求，听到哧的声音，我们就要停下来算准开火车的时间，火车才能出发；游戏儿歌：我的火车就要开，几点开，你们猜

2、？（出示算数卡）2、复习9的分解组成。师：现在我们来复习一下9的分解组成，我把卡片放在胸前你们就一起说，我把卡片放在哪个小朋友面前，哪个小朋友就来回答。（出示9的分解组成卡片）3、复习9的第一、二组加减。师：上节课我们学习了9的第一、二组加减，谁来说说看（幼儿讲述），老师把9的第一、二组加减写在卡片上，我们一起来读一读。二、学习9的第三、四组加减。1、学习9的第三组加减。（依次出示三幅图）师：今天老师带来了几幅图片，我们先来看看第一幅图片上有什么？有几只蝴蝶？第三幅上一共有几只蝴蝶？能不能看着这三幅图列出一道算式？（幼儿讲述）3+6=9。现在我把图片换一下位置，我们再来看看这三幅图有什么不一样

3、？（6+3=9）同样方法，列出2道减法。（9-3=6、9-6=3）出示板书。小结：这就是我们今天要学习的9的第三组加减，我们一起来读一读。2、学习9的第四组加减。师：老师还带来了另外一幅图（出示图片），你们看图上有什么？有什么不一样？刚才我们看着三幅图列出了4道算式，我们能不能看着这一幅图片列出4道算式呢？（幼儿讲述）4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=43、小结：这就是我们今天要学习的新的知识9的第三、四组加减，现在我们一起来读一读。三、幼儿操作活动。1、今天我们学习的9的第三、四组加减你们记住了吗，现在老师就来考考你们，老师给每一个小朋友准备了操作纸，在写的时候注意保持正确的姿势。2、幼儿操作，教师指导。四、评价1、表扬并鼓励做对的幼儿。2、及时纠正不正确的地方。 推荐阅读：听大班数学活动有感让有效地“语言介入式学习”学习数学好方法听大班数学活动分灯笼有感大班数学活动剥花生执教反思大班数学活动：交集大班数学活动教案：神奇的动动板大班数学活动：小学课堂大班数学教案大班数学活动教案大班数学教学反思 第 2 页 /总页数2 页