2022年思想品德第八课《有肩就得挑担子》教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 8 课有肩就得挑担子不同的身份不同的责任教学目标 1 懂得社会自身的维系和进展离不开个人承担的责任,不同的职业和社会角色具有不同的责任,责任来自于社会道德、习惯和法律的要求;2 社会需要人们一起来爱护,每个人都承担起属于自己的责任,社会才会变得更加美好,培育喜爱社会的情感;通过学习明白每个人都有不同的社会角色,不同的社会角色都要承担 相应的社会责任,帮忙同学树立责任意识;敬重履行社会责任的人,远离不承担责任的人,形成爱憎分明的社会责任感;3 知道自己的社会身份和社会责任,用实际行动去履行责任;运用所学学问辨别社会上 不承担
2、责任的行为,远离不承担责任的人;教学重点: 不同的职业和社会角色具有不同的责任是教学重点,通过大量的事例分析,树立同学的责任意识,让同学学会关爱社会、关爱亲人、关爱自己;教学难点: 责任来自于社会道德、习惯和法律的要求是教学难点,同学没有学习以德治国、依法治国的相关理论,缺少理性熟悉;通过列举身边事例,摆事实加深同学的懂得;教学过程 一、导入新课 播放视频:5.*12 地震感人视频(1)老师的责任:为救同学一次次冲进教室最终牺牲的(2)母亲的责任:1)死去时正在哺乳的母亲26 岁女老师袁文婷 2)警花妈妈舍下自己6 个月大的孩子在灾区两天哺乳了8 个从灾区救出的婴儿(警察的责任、母亲的责任)
3、3)双膝跪地、上身向前匍匐用身体护住孩子的母亲(天堂的短信)视频中赞颂的是哪些身份的人?为什么赞颂她们?她们分别承担了什么责任?(过渡)在地震中涌现出的这些勇于承担责任的人,令我们佩服、令我们感动;那么,他们为什么要这么做?这样做的动力是什么呢?今日我们就带着这些问题,一起来学习和研 究不同身份有不同责任这一课;二、讲授新课名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案(一)每个人都担当着肯定的社会角色,一个人由于具有不同的社会身份而负有不同 的责任 在汶川地震中勇于承担责任的人不仅仅只有老师和母亲,仍有其他人
4、,那其他人又承 担着什么样的责任呢?请看下面一段材料;一场突如其来的地震,使美好的家园变成了一片废墟;余震仍未终止,救援工作已迅 速绽开:上级领导亲临现场指挥,消防队员正在灭火,部队战士在查找被困在废墟中的人,医生在暂时搭起的帐篷里做手术,民政部门紧急运来救援物资,并在社会上组织募捐活 动 很多中同学从电视里看到这就新闻后也在想:我能做点什么?把零用钱捐出去吧;摸索:1 在救灾过程中,哪些人承担了责任?2 他们分别承担了什么责任?领导 决策指挥 消防员 救火抢险,挽救伤员 搜救生存者,清理废墟 战士 医生 救死扶伤,抢救伤病者 民政部门 运输救援物资 中同学 义务捐款得出结论: 每个人都担当着
5、肯定的社会角色,同的责任(二)不同身份有不同责任一个人由于具有不同的社会身份而负有不社会是多样的,复杂的;有一首诗是这样写的“ 社会(标题)网;” 内容最短,只有一个字, 但却道出人与人之间的各种复杂关系,人与人之间存在着千丝万缕的联系;在这样复杂的社会环境中,我们必定会扮演不同的社会角色、挑选不同的职业, 也会有不同的目标和追求; 那么同学们你们扮演着什么样的角色?不同的角色又要求你们承担什么样的责任呢?我的角色,我的责任!填表名师归纳总结 角色责任第 2 页,共 9 页1、子女孝敬父母- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、同学名师精编优秀教案遵守纪
6、律、仔细学习3、伴侣 忠诚、互助、互谅4、一般公民 关怀国家、喜爱祖国5、社会成员 爱护正义、爱护环境得出结论:在生活中,不同的角色意味着不同的责任,不同的职业挑选也意味着不同 的责任;我们每个人都有自己的目标和追求,因此也将带来相应的责任;(三)一个人可以同时具有多种身份,每一种社会身份都要求他承担相应的责任 责任与角色同在;在社会的舞台上,每个人是不是只扮演着一个角色呢?爸爸 妈妈我表弟 老师,得出结论:一个人可以同时具有多种身份,每一种社会身份都要求他承担相应的责任;(四)责任来自于社会道德、习惯及法律的要求 师:你知道责任的来源有哪些吗?同学回答(略)师:对他人的承诺、安排的任务、上级
7、的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公 民身份、道德原就社会道德要求我们具有职业道德、社会公德、 家庭美德; 符合道德的要求就要承担相应 的责任如:工作敬业、尊老爱幼、待人友善、乐于助人;法律要求我们遵纪守法,履行法定 义务;符合法律的要求就要承担相应的责任如:保守国家隐秘、 爱护民族团结、 依法服兵役、依法纳税等;有些既是道德的要求也是法律的要求如:做人要诚信、爱护环境、削减噪音、节省资源;拓展延长名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案小含忘了把作业本带到学校,组长答应帮忙打个“ 爱护” ,却没有
8、履行自己的承诺;老师看到未交作业同学的名单很愤怒;小含向老师保证她的作业已经完成,但老师肯定要看到自己的作业本才信任;于是,小含 假如你是组谁负有责任责任是什么身份是什么责任来源是什么长会怎么做?为什么?小含按时完成并及同学法律,承诺,任照实向老时交作业务师报告;由于:这 是 负 责 的 表组长按时完成作同学、组长承诺、任务现;每个人都应业,准时收齐作业并对自己负责;如送到办公室果对自己不负责就应承担相应的老师教书育人、关怀老师法律、道德原就、后果;我们应当同学的成长准时订正自己的小含父母抚养训练子女父母安排任务过失,不要将责任推给他人,否法律、道德、习就可能会付出更俗大的代价;假如你是小含,
9、你会怎么做?为什么?对于小含的困惑你能做出什么说明?这一大事的根源在于小含自己遗忘了带作业本;人需要对自己的行为负责,为自己 的行为承担责任;假如已经显现了不负责任的行为,就应当勇于承担该行为的后果,而非推卸、躲避责任;订正过失,也是一种负责任的表现;(五)每一个人都要对自己的行为负责我的身份我的责任少年踢球时把某家店的窗户砸坏了,爸爸要求少年去给店主赔礼并赔钱;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案争论:1 这个少年应当赔钱给店主吗?2 爸爸应当为孩子支付赔款吗?3 你赞成爸爸的打算吗?(1)、少年该
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