2022年新人音版小学音乐二年级上册《过新年》教学设计3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载新人音版学校音乐二年级上册过新年教学设计一、教学目标依据新课标和我对教材的懂得,学目标定为以下三点：结合同学的实际水平, 我将本科的教1 认知目标：学习歌曲过新年 ,能用轻盈,热闹的声音表现过年 喧闹的情形；2 才能目标：通过小组合作学习培育同学的创新才能,合作才能；3 情感目标：通过感受过年的轻盈和欢快,对现代幸福生活的讴歌,感悟社会主义国家丰富的人文内涵,激发同学剧烈的爱国主义热忱；二、教学重难点 1 本科的教学重点：引导同学用轻盈活泼的声音表现和感悟歌曲过年 的喧闹情形；2 教学难点：歌曲的三,四乐句；三、教学用具：多媒

2、体、钢琴、鼓、手绢、新年用的装饰物 四、教学过程（一）激趣导入,揭示课题 第一倾听着旋律新年好,师生一起舞动着美丽的身姿进入教室,音乐停止,老师问：同学们很快就要过新年了, 你们喜爱过年吗？为什么？ 生答 今日我们就在教室里提前庆祝新年好吗？咱们先把教室布置一下；接着让同学用老师早已预备好的物品来打扮教室,名师归纳总结 （让同学自己动手给他们自由进展的空间）同时我以本课歌曲旋律作第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载为背景音乐,让同学在活动中不经意的熟识了歌曲旋律；（二）寓教于乐1、节奏教学,在这一环节我是这样设计的

3、：“ 同学们听老师仍到来了什么？（师敲鼓）什么声音？（鼓声）那位同学来仿照一下他的声音 （老师敲歌曲中仿照锣鼓声响的衬词“ 咚咚锵” 处的节奏）”24 1 x x x x | x o | 咚 咚 咚 咚 咚2 x x | x x o | x x | x o | 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚此处仍让同学用拍手来仿照敲锣,拍腿来仿照敲鼓, 并进行师生配乐演奏播放歌曲伴奏在锣鼓声响处加入,此处也是对唱曲旋律的又一 次熟识 2、歌词教学 老师问：大家快观看一下,假如要是过新年,我们教室里仍缺点什么？家家户户的门上会帖什么？（过新年要贴对联）师问：新年到了,大家想不想在春节联欢会上表演节目？（生）老师给大

4、家预备了一首特别喜庆的歌曲,我们一起来听听, 留意对联就藏在歌曲中,同学倾听歌曲,找出对联,在这里我出示课件三个灯笼,灯笼里装着一副对联,上联是：鞭炮声声锣鼓响, 下联是：唱歌跳舞多欢畅, 横联是课题过 新年名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载让同学有节奏的朗读对联, 并在上下联后面加入锣鼓声响, （这样 不仅调动了孩子们的学习爱好,同时也突破了本科的教学难点；）师：想不想用歌声把春联唱出来（教唱春联）出示歌谱： 师生进行旋律接唱嬉戏, 来引导同学进行歌谱学问的学习 2/4 （师） 3 5 3 2 |

5、 （生） 1 1 1 | （师）6 i 6 3 | （生） 5 5 5 | 3、视听结合 整体感受接着让同学随视频画面完整的观赏歌曲,唤起同学美好的回忆 . 感受热闹、轻盈的歌曲心情,让同学带着这种喧闹的心情跟随音乐轻盈唱歌,并接用肢体语言来表达、仿照；4、用舞蹈来表现歌曲同学们过年时人们会敲锣打鼓载歌载舞,我们锣鼓有了、歌也有了,仍缺什么？（舞） 今日老师就来教大家秧歌舞中的十字步（教学秧歌舞）随音乐表现；（三）体验创新 激发热忱歌曲完成后, 让同学们用舞蹈的形式表现歌曲,用打击乐器为歌曲伴奏,我引导同学：同学们新年的钟声立刻就敲响, 让我们一起倒计时：这里我出示课件倒计时,10 、9、8、7、6、（师生齐呼：过年了、）同学们：我们一起上台表演节目吧！大家唱起来跳起来；（四）终止课堂 在欢快的音乐声中,老师领着孩子们扭动做美丽的秧歌舞走出教室；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 4 页,共 4 页- - - - - - -