【幼儿教育】大班英语教案《Zoo-Farm》.doc

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1、大班英语教案Zoo Farm幼儿园大班英语教案：ZOO FARM活动内容：1. Zoo Farm2. After you!活动目标：1.理解词语含义，发音准确。2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。准备：图片、汽车方向盘、售票员。活动过程：一、出示图片1. T: Morning kids.C: Morning2. T: Today its a sunny day?Lets play together ok?C: Ok!二、老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处T: Oh, whats it?C: panda fox dogT: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C: 动物园。T: Y

2、es zoo.C: Zoo.老师带领幼儿一起Go to the zoo.T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.C: Go to the zoo.三、老师和幼儿又来到图片B处。T: What this?C: pig dog sheepT: 咱们把它们送到那里去呢？C: Farm!T: Yes, farm.C: Farm.老师带领幼儿Go to the farm.T: Ok, This is farm. Go to the farm.C: Go to the farm.四、游戏： Bus!T: 我们一起Go to the home!C: Ok!A: After you

3、!B: Thank you.C: After you!D: Thank you.E: 活动结束。幼儿园教案反思怎么写？教案反思的写作内容标准是关注实践性、现实性、实效性和个体体验。主要表现为：1、反思教科书处理的得失对教科书优点、缺点的教学处理，把握的适切度（包括对教科书中有关内容进行微调、增加、替换、重组等处理的有效性、适切性，课程、教学目标达成的实效性等等）的反思构成了反思教科书处理得失的基本内容。2、反思教学环节的实效性反思教学环节设计，既要反思原来设计的成功之处，也要反思不成功的教学案例，寻找教学设计与教学实际的差距，促使新课程理念向教学行为方式的转变。3、反思教学细节把握的针对性和有

4、效性4、反思教学目标的准确性和教学效果的实效性有效的课堂教学具有很多衡量指标，其中，师生的积极互动、高质量的课堂参与，有效的课堂提问，有效的课堂活动时间，合理的课堂结构，是其核心要素，寻找师生互动的契合点及师生积极参与的方式方法，提高师生参与的质量与效果，强化提问的有效性和高效性，优化课堂活动时间和课堂教学结构，可以有效推动课堂教学走向高质量、高效率。反思教学目标，可以围绕课堂提问、课堂参与、课堂活动时间、课堂结构、教学效果等方面展开。5、反思教学得失（1）反思学生对学习内容的理解接受情况（2）反思学生在学习中的独到见解（3）反思学生在课堂学习过程中的反应和表现6、反思教学机智与课堂生成的合理性和再生性from sign 20211006204131*AT*46A08A2666E54686B2DD23F38A8D36D0