地球的宇宙环境.精.ppt

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1、地球的宇宙环境.第1页，本讲稿共22页人类对宇宙的认识人类对宇宙的认识多层次的天体系统多层次的天体系统普通而特殊的行星普通而特殊的行星地球地球231第2页，本讲稿共22页一、人类对宇宙的认识一、人类对宇宙的认识人类社会早期，人类社会早期，“天圆天圆如张盖，如张盖，地方地方如棋局如棋局”。战国尸子记载：战国尸子记载：四方上下四方上下曰宇，曰宇，古往今来古往今来曰宙。曰宙。东汉著名天文学家张衡的东汉著名天文学家张衡的浑天说浑天说，肯定了大地是球形的。，肯定了大地是球形的。古代各民族都有自己对宇宙的认识和想象古代各民族都有自己对宇宙的认识和想象 古代埃及人认为大地是漂浮在水上的，古代埃及人认为大地是

2、漂浮在水上的，古希腊人则认为大地下有支柱支撑着，古希腊人则认为大地下有支柱支撑着，古印度想象大地是驮在大象背上的。古印度想象大地是驮在大象背上的。第3页，本讲稿共22页1、公元、公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说地心说”；2、16世纪，波兰天文学家哥白尼提出世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说日心说”；3、18世纪，天文学家引进世纪，天文学家引进“星系星系”一词；一词；4、20世纪世纪60年代以来，年代以来，上百亿光年上百亿光年的观测范围。的观测范围。人类对宇宙的认识是不断扩展的。因此，天人类对宇宙的认识是不断扩展的。因此，天文学家把已经观测到的有限宇宙

3、叫文学家把已经观测到的有限宇宙叫“可见可见宇宙宇宙”或或“已知宇宙已知宇宙”，宇宙的半径约宇宙的半径约140亿亿光年光年我们的结论：我们的结论：我们的结论：我们的结论：第4页，本讲稿共22页根据课本P6活动，思考、计算并回答：何为光年？一光年约为多少千米？何为光年？一光年约为多少千米？计算可见宇宙的半径约为多少千米？计算可见宇宙的半径约为多少千米？面对上题的数字，你有什么感慨？光年为光在真空中一年所传播的距离，一光年光年为光在真空中一年所传播的距离，一光年约为约为94608亿千米。亿千米。可见宇宙的半径可见宇宙的半径=94608亿千米亿千米140亿亿1.32101.321023千米。千米。宇宙

4、的范围是极其宽广的，可以说是无边无宇宙的范围是极其宽广的，可以说是无边无际的。宇宙中的奥秘无穷，有待于我们进一际的。宇宙中的奥秘无穷，有待于我们进一步的探索。步的探索。第5页，本讲稿共22页 请同学们说说你所观察到宇宙里有些什么？请同学们说说你所观察到宇宙里有些什么？有星光闪烁的有星光闪烁的有星光闪烁的有星光闪烁的恒星恒星恒星恒星 有明亮的有明亮的有明亮的有明亮的行星行星行星行星 有圆缺多变的有圆缺多变的有圆缺多变的有圆缺多变的卫星（月亮）卫星（月亮）卫星（月亮）卫星（月亮）有轮廓模糊的有轮廓模糊的有轮廓模糊的有轮廓模糊的星云星云星云星云 有一闪即逝的有一闪即逝的有一闪即逝的有一闪即逝的流星流

5、星流星流星 有拖着长尾的有拖着长尾的有拖着长尾的有拖着长尾的彗星彗星彗星彗星 有星际物质有星际物质有星际物质有星际物质气体和尘埃气体和尘埃气体和尘埃气体和尘埃 有形式各异、大小不一的有形式各异、大小不一的有形式各异、大小不一的有形式各异、大小不一的人造天体人造天体人造天体人造天体二、多层次的天体系统第6页，本讲稿共22页第7页，本讲稿共22页恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状天体。离地球最近的恒星是太阳（1.496亿千米）；离太阳最近的恒星比邻星（4.2光年）。恒星并非不动，只是因为距离我们非常遥远，不借助于特殊工具和方法，很难发现它们在天空中位置的变化，因此古代人认为它们是固定不动的星体

6、，称之为恒星。第8页，本讲稿共22页流星体流星体流星现象流星现象陨星（陨石、陨铁）陨星（陨石、陨铁）地球大气上界地球大气上界地球表面地球表面BCA第9页，本讲稿共22页人类对宇宙的认识人类对宇宙的认识多层次的天体系统多层次的天体系统普通而特殊的行星普通而特殊的行星地球地球231第10页，本讲稿共22页类地行星类地行星巨行星巨行星远日行星远日行星认识太阳系：认识太阳系：识记八大行星的位置；小行星带的识记八大行星的位置；小行星带的识记八大行星的位置；小行星带的识记八大行星的位置；小行星带的 位置；哈雷彗星的周期；位置；哈雷彗星的周期；位置；哈雷彗星的周期；位置；哈雷彗星的周期；行星的分类，运动特征

7、。行星的分类，运动特征。行星的分类，运动特征。行星的分类，运动特征。地内行星地内行星地外行星地外行星76年年同向性，共面性，近圆性同向性，共面性，近圆性请同学们独立完请同学们独立完成作业成作业P4第第16题、题、17题题（1）（4）看课本看课本P78第11页，本讲稿共22页三、普通而特殊的行星三、普通而特殊的行星地球地球 阅读九大行星基本数据表，结合下图分析，为什么说地球是一颗普通行星？与其他行星相比，为什么说地球又是一颗特殊的行星？第12页，本讲稿共22页（一）普通性：外观、物理性质、太阳系当中的（一）普通性：外观、物理性质、太阳系当中的 位置普通。位置普通。行星质量体积密度公转周期 自转周

8、期水星0.050.0565.4687.9d58.6d金星0.820.8565.26224.7d243d地球1.001.0005.521y23:56火星0.110.1503.961.y24:37木星317.94 1316.0 1.3311.8y9:50土星95.18745.00.7029.5y10:14天王星14.6365.201.2484.0y约16h海王星17.2257.101.66164.8y约18hP11第13页，本讲稿共22页特殊性：存在生命存在生命第14页，本讲稿共22页课本课本P11活动活动1，思考、讨论并回答：，思考、讨论并回答：从地球与太阳的距离及其体积、质量的大小等从地球与太

9、阳的距离及其体积、质量的大小等方面，分析地球具有这些有利条件的原因。方面，分析地球具有这些有利条件的原因。假如太阳光照条件变得不稳定，或者太阳突然消失假如太阳光照条件变得不稳定，或者太阳突然消失假如太阳光照条件变得不稳定，或者太阳突然消失假如太阳光照条件变得不稳定，或者太阳突然消失了，地球上将会出现怎样的情形？并对此答案作出解了，地球上将会出现怎样的情形？并对此答案作出解了，地球上将会出现怎样的情形？并对此答案作出解了，地球上将会出现怎样的情形？并对此答案作出解释。释。释。释。除地球外，太阳系其他八大行星中可能存在生除地球外，太阳系其他八大行星中可能存在生命的是哪个？并简述理由。命的是哪个？并

10、简述理由。活动探究活动探究第15页，本讲稿共22页日地距离适中，使温度介于日地距离适中，使温度介于0100之间，水呈之间，水呈液态状态；地球大小适中，使地球能够吸引住大气。液态状态；地球大小适中，使地球能够吸引住大气。太阳的光照条件一旦发生变化，那么地球上所得的太阳的光照条件一旦发生变化，那么地球上所得的太阳的光照条件一旦发生变化，那么地球上所得的太阳的光照条件一旦发生变化，那么地球上所得的热量也将发生变化，从而影响到温度和水的相态，以热量也将发生变化，从而影响到温度和水的相态，以热量也将发生变化，从而影响到温度和水的相态，以热量也将发生变化，从而影响到温度和水的相态，以至于影响到生命的存在，

11、地球上的生命也可能随之而至于影响到生命的存在，地球上的生命也可能随之而至于影响到生命的存在，地球上的生命也可能随之而至于影响到生命的存在，地球上的生命也可能随之而消失。消失。消失。消失。因火星与地球在距日距离、公转周期等方面与地因火星与地球在距日距离、公转周期等方面与地球相似，故火星上可能会存在生命物质。球相似，故火星上可能会存在生命物质。第16页，本讲稿共22页地球自身的条件：生生命命存存在在的的要要求求合适的合适的温度温度合适的合适的大气大气充足的充足的水分水分0100oC的的温度范围温度范围温度变化不温度变化不过分剧烈过分剧烈大气厚度、大气厚度、密度适中密度适中大气成分合适大气成分合适内

12、部水汽释放内部水汽释放原始海洋的形成原始海洋的形成日地距日地距离适中离适中自转周自转周期适中期适中体积、质体积、质量适中量适中漫长的演漫长的演化过程化过程收缩衰收缩衰变致热变致热冷却、凝冷却、凝结、汇聚结、汇聚地地球球自自身身条条件件第17页，本讲稿共22页外部条件：外部条件：（1）稳定的）稳定的 太阳光照太阳光照：有利于太阳的稳定，太阳稳：有利于太阳的稳定，太阳稳定使地球所处的光照一直比较稳定，生命从低级到定使地球所处的光照一直比较稳定，生命从低级到高级的演化没有中断。高级的演化没有中断。（2）稳定的行星际空间稳定的行星际空间：大小行星公转具有共面性、：大小行星公转具有共面性、同向性，各行其

13、道，互不干扰，使地球处于一种比较安全同向性，各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境当中，有利于生命的发展和繁殖。的宇宙环境当中，有利于生命的发展和繁殖。请同学们完请同学们完成作业成作业P4第第17题（题（5）第18页，本讲稿共22页一、人类对宇宙的认识一、人类对宇宙的认识一、人类对宇宙的认识一、人类对宇宙的认识1 1、可见宇宙半径约、可见宇宙半径约、可见宇宙半径约、可见宇宙半径约140140亿光年亿光年亿光年亿光年2 2、宇宙中物质的存在形式是、宇宙中物质的存在形式是、宇宙中物质的存在形式是、宇宙中物质的存在形式是各种类型的天体各种类型的天体各种类型的天体各种类型的天体二、多层次

14、的天体系统二、多层次的天体系统二、多层次的天体系统二、多层次的天体系统1 1、天体系统的形成：、天体系统的形成：、天体系统的形成：、天体系统的形成：天体天体相互吸引相互吸引和和相互绕转相互绕转形成天形成天体系统体系统2 2、天体系统的层次、天体系统的层次、天体系统的层次、天体系统的层次3 3、太阳系及其成员、太阳系及其成员、太阳系及其成员、太阳系及其成员三、普通而又特殊的行星三、普通而又特殊的行星三、普通而又特殊的行星三、普通而又特殊的行星-地球地球地球地球1 1、普通、普通、普通、普通-太阳系中八大行星中的一员太阳系中八大行星中的一员太阳系中八大行星中的一员太阳系中八大行星中的一员2 2、特殊、特殊、特殊、特殊-有生命物质的存在（条件）有生命物质的存在（条件）有生命物质的存在（条件）有生命物质的存在（条件）请同学们完请同学们完成作业成作业P3第第115题题总结总结第19页，本讲稿共22页太阳地球P9活动活动请同学们课请同学们课后观察月相后观察月相的变化的变化第20页，本讲稿共22页探索地外文明第21页，本讲稿共22页第22页，本讲稿共22页