耳鼻咽喉护理优秀课件.ppt
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1、耳鼻咽喉护理第1页,本讲稿共39页第一节第一节急性扁桃体炎症急性扁桃体炎症患者的护理患者的护理第2页,本讲稿共39页【概述概述】急性扁桃体炎为腭扁桃体的急性急性扁桃体炎为腭扁桃体的急性非特异性炎症,伴有咽部黏膜和非特异性炎症,伴有咽部黏膜和其他淋巴组织炎症。也可能是慢其他淋巴组织炎症。也可能是慢性扁桃体的急性发作。多见于青性扁桃体的急性发作。多见于青少年,换季、气温变化时发病。少年,换季、气温变化时发病。第3页,本讲稿共39页【病因病因】以乙型溶血性链球菌为主要致以乙型溶血性链球菌为主要致病菌。另外,还有非溶血性链病菌。另外,还有非溶血性链球菌、葡萄球菌、肺炎球菌以球菌、葡萄球菌、肺炎球菌以及
2、鼻病毒、腺病毒等感染引起及鼻病毒、腺病毒等感染引起本病。本病。第4页,本讲稿共39页 正常人扁桃体隐窝内存留的正常人扁桃体隐窝内存留的病原体在机体抵抗力下降时,病原体在机体抵抗力下降时,病原体大量繁殖,侵入扁桃病原体大量繁殖,侵入扁桃体实质发生炎症。体实质发生炎症。第5页,本讲稿共39页【病理病理】1.急性卡他性扁桃体炎急性卡他性扁桃体炎 多多由病毒引起,炎症在黏膜表面,由病毒引起,炎症在黏膜表面,其他未累及。其他未累及。第6页,本讲稿共39页【病理病理】2.急性滤泡性扁桃体炎急性滤泡性扁桃体炎 炎症侵及扁桃体实质内,淋巴炎症侵及扁桃体实质内,淋巴小结充血、肿胀甚至化脓。小结充血、肿胀甚至化脓
3、。第7页,本讲稿共39页【病理病理】3.急性隐窝性扁桃体炎急性隐窝性扁桃体炎 扁桃体充血、肿胀、隐窝内充扁桃体充血、肿胀、隐窝内充填脱落上皮,纤维蛋白、脓细填脱落上皮,纤维蛋白、脓细胞细菌等胞细菌等第8页,本讲稿共39页【病理病理】起病急,有畏寒、高热、头痛、起病急,有畏寒、高热、头痛、食欲下降、乏力;小儿抽搐、食欲下降、乏力;小儿抽搐、呕吐,昏睡等,咽剧痛、吞咽呕吐,昏睡等,咽剧痛、吞咽困难,下颌淋巴结肿大、压痛。困难,下颌淋巴结肿大、压痛。第9页,本讲稿共39页【病理病理】检查发现口咽黏膜,扁桃体及检查发现口咽黏膜,扁桃体及腭舌弓弥漫性充血,腭扁桃体腭舌弓弥漫性充血,腭扁桃体肿大,表面有黄
4、白色脓点,假肿大,表面有黄白色脓点,假膜形成。膜形成。第10页,本讲稿共39页第11页,本讲稿共39页【治疗治疗】主要以使用抗生素抗感染治疗,主要以使用抗生素抗感染治疗,青霉素为首选药物,青霉素为首选药物,3天后无天后无效可换药。局部使用抗菌漱效可换药。局部使用抗菌漱口液,使用中医中药,加强口液,使用中医中药,加强营养,对症治疗疼痛及发热营养,对症治疗疼痛及发热症状。症状。第12页,本讲稿共39页【主要护理问题主要护理问题】1.1.舒适的改变舒适的改变2.2.体温过高体温过高与咽痛等有关。与咽痛等有关。与扁桃体急性炎症反应有关与扁桃体急性炎症反应有关第13页,本讲稿共39页【主要护理问题主要护
5、理问题】3.3.紧张紧张4.4.营养失调营养失调低于机体需要量低于机体需要量与吞咽困难、食欲减退、咽喉疼痛与吞咽困难、食欲减退、咽喉疼痛不愿进食或进食少有关。不愿进食或进食少有关。与患者与患者 家属担心疾病愈后等有家属担心疾病愈后等有关关第14页,本讲稿共39页【主要护理问题主要护理问题】5.5.知识缺乏知识缺乏6.6.潜在并发症潜在并发症扁桃体周围脓肿、急性中耳炎、急扁桃体周围脓肿、急性中耳炎、急性会厌炎、急性肾炎、心肌炎、风性会厌炎、急性肾炎、心肌炎、风湿热、咽旁脓肿等。湿热、咽旁脓肿等。缺乏防治疾病和自我保健相关知识。缺乏防治疾病和自我保健相关知识。第15页,本讲稿共39页【护理目标护理
6、目标】1.患者主诉不适感减轻或消失。患者主诉不适感减轻或消失。2.患者体温恢复正常。患者体温恢复正常。3.患者患者 家属紧张、焦虑程度减轻,家属紧张、焦虑程度减轻,情绪稳定,积极配合治疗及护理。情绪稳定,积极配合治疗及护理。第16页,本讲稿共39页【护理目标护理目标】4.患者营养状况得到改善或维持。患者营养状况得到改善或维持。5.患者及家属对病情有所了解,掌患者及家属对病情有所了解,掌握了防治本病及自我保健相关知握了防治本病及自我保健相关知识。识。6.无疾病相关并发症发生。无疾病相关并发症发生。第17页,本讲稿共39页【护理措施护理措施】1.1.心理护理心理护理(1 1)热情接待患者,主动介绍
7、病区)热情接待患者,主动介绍病区环境,介绍同病室病友,以缓解陌环境,介绍同病室病友,以缓解陌生所产生的抵触情绪。生所产生的抵触情绪。(2 2)讲解疾病治疗和护理内容,使)讲解疾病治疗和护理内容,使其有一定心理准备。其有一定心理准备。第18页,本讲稿共39页【护理措施护理措施】1.1.心理护理心理护理(3 3)了解患者)了解患者 家属对疾病的认家属对疾病的认知程度,耐心倾听患者主诉,鼓知程度,耐心倾听患者主诉,鼓励患者表达自身感受,教会患者励患者表达自身感受,教会患者自我放松的方法,以减轻急躁、自我放松的方法,以减轻急躁、焦虑情绪,保持情绪稳定,促进焦虑情绪,保持情绪稳定,促进疾病康复。疾病康复
8、。第19页,本讲稿共39页【护理措施护理措施】2.2.病情观察及护理病情观察及护理(1 1)观察咽痛好转情况,有无咽痛)观察咽痛好转情况,有无咽痛加重、耳痛、流脓涕、咳嗽等症状。加重、耳痛、流脓涕、咳嗽等症状。(2 2)观察口唇、面色有无青紫及三)观察口唇、面色有无青紫及三凹征,询问有无胸闷、胸痛、气紧,凹征,询问有无胸闷、胸痛、气紧,必要时吸氧。必要时吸氧。第20页,本讲稿共39页【护理措施护理措施】2.2.病情观察及护理病情观察及护理(3 3)监测生命体征的变化,高热者)监测生命体征的变化,高热者给予物理降温或药物降温。给予物理降温或药物降温。(4 4)观察患者有无腰痛、尿频、)观察患者有
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