短语及短语的类型讲稿.ppt
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1、关于短语及短语的类型第一页,讲稿共八十三页哦一、什么是短语一、什么是短语l词和词可以按照一定的语序或依靠一定的虚词组合起来,构成短语(也称词组)。l其组合不限于两个词,有时是三个或多个词。如:中学语文教材第二页,讲稿共八十三页哦判断下列中加横线的是词还是短语。l门扣钉得太紧,开关都不方便。()l这电灯的开关坏了。()词词短语短语第三页,讲稿共八十三页哦提醒幸福纪念白求恩范进中举天上的街市我的信念我和鲁迅按一定按一定的语序的语序借助虚借助虚词组合词组合第四页,讲稿共八十三页哦短语的组成成分:短语的组成成分:l主语主语谓语谓语宾语宾语l定语定语()()状语状语补语补语中心语(一般不标注)中心语(一
2、般不标注)第五页,讲稿共八十三页哦二、短语的类型二、短语的类型基本类型基本类型:并列、偏正、主谓、并列、偏正、主谓、动宾、后补(动补动宾、后补(动补、形补)形补)其它常见类型:其它常见类型:介宾、的字介宾、的字第六页,讲稿共八十三页哦1 1、并列短语、并列短语l由两个或两个以上的名词、动词、形容词、由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词并列组成的短语。代词或数量词并列组成的短语。名名+名名(+名名)动动+动动(+动动)形形+形形(+形形)代代+代代(+代代)数量数量+数量数量(+数量数量)第七页,讲稿共八十三页哦l如:如:报纸杂志报纸杂志 老师和同学老师和同学 调查研究调查研究 唱
3、歌跳舞唱歌跳舞l注:注:词与词之间是词与词之间是平等平等的联合关系,的联合关系,没没有轻重主次之分有轻重主次之分。第八页,讲稿共八十三页哦并列短语 词和词之间没有轻重主次词和词之间没有轻重主次之分,是平等的联合之分,是平等的联合 结构:结构:名名名名 如:报纸杂志如:报纸杂志 今天或明天今天或明天 结构:结构:动动动动 如:调查研究如:调查研究 讨论并通过讨论并通过 类型类型 结构:结构:形形形形 如:雄伟壮丽如:雄伟壮丽 庄严肃穆庄严肃穆 第九页,讲稿共八十三页哦并列短语并列短语 词和词之间没有轻重主次词和词之间没有轻重主次之分,是平等的联合。之分,是平等的联合。结构:结构:代代代代 如:我
4、和他如:我和他 这样那样这样那样 结构:结构:数量数量数量数量 如:四面八方如:四面八方 千秋万代千秋万代 三斤五两三斤五两 类型类型 并列短语一般要求词性相同,但个并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同别也有不同 如:姐姐和我如:姐姐和我 (名词代词)(名词代词)第十页,讲稿共八十三页哦并列短语 词和词之间没有轻重主次词和词之间没有轻重主次之分,是平等的联合。之分,是平等的联合。并列短语一般前后可以互换位置并列短语一般前后可以互换位置 如:工厂、农村如:工厂、农村 我、你、他我、你、他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序的,因为它有一定次序
5、 .如:如:时间顺序:时间顺序:春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬 大小顺序:大小顺序:省、市、县省、市、县 年龄顺序:年龄顺序:老、中、青老、中、青 逻辑顺序:逻辑顺序:继承和发展继承和发展 语言习惯:语言习惯:男女老少男女老少 金银铜铁金银铜铁 油烟酱醋油烟酱醋 第十一页,讲稿共八十三页哦并列短语常出现并列不当并列不当的毛病(1)这个商店出售食品、水果和糕点。)这个商店出售食品、水果和糕点。“食品食品”包括了包括了“水果和糕点水果和糕点”,不,不能把它和能把它和“水果水果”、“糕点糕点”并列在一起。并列在一起。这句话可以改为这句话可以改为“这个商店出售水果这个商店出售水果和糕点等食品。和糕点等食
6、品。”第十二页,讲稿共八十三页哦并列短语常出现并列不当并列不当的毛病(2)晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文)晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。艺节目。“气功气功”不属于文艺,不能和不属于文艺,不能和“音乐、音乐、舞蹈舞蹈”并列。并列。这句话可以改为这句话可以改为“晚会上表演了音乐、晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等节目。舞蹈和气功等节目。”第十三页,讲稿共八十三页哦并列短语常出现并列不当并列不当的毛病(3)参加这次活动的都是共青团员和中学生。)参加这次活动的都是共青团员和中学生。“共青团员共青团员”和和“中学生中学生”所指范围有交所指范围有交叉,叉,“共青团员共青团员”中有中有“中学生中学生
7、”,“中学生中学生”中也有中也有“共青团员共青团员”,因此这两个词不能组成并,因此这两个词不能组成并列短语。列短语。这句话可以改为这句话可以改为“参加这次活动的都是共青参加这次活动的都是共青团员,其中一部分是中学生。团员,其中一部分是中学生。”第十四页,讲稿共八十三页哦并列短语常出现并列不当并列不当的毛病(4)我们应该培养自己解决问题、观察问题和)我们应该培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。分析问题的能力。面对一个问题,先面对一个问题,先“解决解决”,然后再,然后再“观察观察”、“分析分析”,这显然不合事理。如果,这显然不合事理。如果说成说成“观察问题、分析问题和解决问题观察问题、分析
8、问题和解决问题”。这个并列的短语就没有毛病了。这个并列的短语就没有毛病了。这句话可以改为这句话可以改为“我们应该培养自己观察我们应该培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。问题、分析问题和解决问题的能力。”第十五页,讲稿共八十三页哦并列短语常出现并列不当并列不当的毛病1.从属关系的概念并列从属关系的概念并列2.交叉关系的概念并列交叉关系的概念并列3.有先后关系的概念颠倒顺序有先后关系的概念颠倒顺序第十六页,讲稿共八十三页哦2、偏正短语、偏正短语l由被限制、修饰的中心语和限制、由被限制、修饰的中心语和限制、修饰成分构成。修饰成分构成。l一般被限制、修饰的中心语是一般被限制、修饰的中心语是名词
9、、动名词、动词或形容词词或形容词;而限制、修饰成分是;而限制、修饰成分是定定语、状语语、状语。第十七页,讲稿共八十三页哦l名词是中心语,前头起修饰作用的词名词是中心语,前头起修饰作用的词是定语是定语(用用()表示表示);动词、形容词是中心语,前头起修饰动词、形容词是中心语,前头起修饰作用的词是状语作用的词是状语(用用表示表示)。限制、修饰成分限制、修饰成分+中心语中心语(定语定语)+名词、代词名词、代词状语状语+动词动词状语状语+形容词形容词第十八页,讲稿共八十三页哦l如:如:(我的)老师(我的)老师(清晰的)字迹(清晰的)字迹(一个)顾客(一个)顾客激动地说激动地说l注:注:前偏后正前偏后正
10、(“偏偏”修饰、限制修饰、限制“正正”)第十九页,讲稿共八十三页哦偏正短语偏正短语 前偏后正:前偏后正:“偏偏”修饰、修饰、限制限制“正正”结构:结构:定中(名、代)定中(名、代)如:(祖国)大地如:(祖国)大地 (一个)顾客(一个)顾客 (可爱的)人(可爱的)人 (我的)老师(我的)老师 结构:结构:状中(动、形)状中(动、形)如:如:独立独立 思考思考 很很 好看好看 完全完全 相信相信 更加更加 坚强坚强旧旧语语法法:“的的”是是定定语语的的标标志志;“地地”是是状状语的标志。语的标志。新语法:统一为新语法:统一为“的的”。第二十页,讲稿共八十三页哦偏正短语常出现修饰、限制不当修饰、限制
11、不当的毛病(1)各种读书声汇成一支动听的歌声。)各种读书声汇成一支动听的歌声。“一支一支”是数量,不能限制不可数是数量,不能限制不可数的的“歌声歌声”。如果把如果把“歌声歌声”改为改为“乐曲乐曲”或或“交交响乐响乐”,这个句子就通了。,这个句子就通了。第二十一页,讲稿共八十三页哦偏正短语常出现修饰、限制不当修饰、限制不当的毛病(2)会上,他积极地听取了大家的批评意见)会上,他积极地听取了大家的批评意见。“积极积极”修饰修饰“听取听取”,不合乎语言习,不合乎语言习惯,应该把惯,应该把“积极积极”换为换为“认真认真”。第二十二页,讲稿共八十三页哦偏正短语常出现修饰、限制不当修饰、限制不当的毛病(3
12、)战士讲完故事,全体同学都强烈地鼓掌)战士讲完故事,全体同学都强烈地鼓掌。“强烈强烈”修饰修饰“鼓掌鼓掌”,不合乎语言习惯,不合乎语言习惯,应该把应该把“强烈强烈”换为换为“热烈热烈”。第二十三页,讲稿共八十三页哦偏正短语常出现修饰语多余、累赘修饰语多余、累赘的毛病(1)同学们把校园打扫得干干净净,迎接)同学们把校园打扫得干干净净,迎接10月月1日的国庆节。日的国庆节。定语定语“10月月1日日”是多余的。因为是多余的。因为“国庆节国庆节”就是就是“10月月1日日”,这是不言而喻的。,这是不言而喻的。第二十四页,讲稿共八十三页哦偏正短语常出现修饰语多余、累赘修饰语多余、累赘的毛病(2)非常雪白的
13、墙壁,晃得人眼睛都睁不开了。)非常雪白的墙壁,晃得人眼睛都睁不开了。状语状语“非常非常”也是多余的,因为也是多余的,因为“雪白雪白”本身已包含程度,是指本身已包含程度,是指“像雪一样白像雪一样白”。第二十五页,讲稿共八十三页哦悠久历史(悠久历史()我和弟弟(我和弟弟()我国文学(我国文学()小说散文(小说散文()我国的文学(我国的文学()小说和散文(小说和散文()曲折漫长(曲折漫长()景物描写(景物描写()风俗习惯(风俗习惯()变化规律(变化规律()废寝忘食(废寝忘食()销售计划(销售计划()风和日丽(风和日丽()辛勤耕耘(辛勤耕耘()判断短语类型判断短语类型 第二十六页,讲稿共八十三页哦悠久
14、历史(悠久历史()我和弟弟(我和弟弟()我国文学(我国文学()小说散文(小说散文()我国的文学(我国的文学()小说和散文(小说和散文()曲折漫长(曲折漫长()景物描写(景物描写()风俗习惯(风俗习惯()变化规律(变化规律()废寝忘食(废寝忘食()销售计划(销售计划()风和日丽(风和日丽()辛勤耕耘(辛勤耕耘()判断短语类型判断短语类型 偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列并列并列偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列偏正偏正第二十七页,讲稿共八十三页哦3 3、主谓短语、主谓短语l由主语和谓语两部分构成。主语表示陈述由主语和谓语两部分构成。主语表示陈述的对象,谓语表示陈述的
15、内容。的对象,谓语表示陈述的内容。l主语可以回答谓语主语可以回答谓语“谁谁”、“什么什么”;谓语可以回答主语谓语可以回答主语“做什么做什么”“怎么样怎么样”。l主语一般由主语一般由名词、代词名词、代词来充当;而谓语由来充当;而谓语由动词、形容词动词、形容词来充当。来充当。第二十八页,讲稿共八十三页哦l主语一般由主语一般由名词、代词名词、代词来充当来充当(用用表示表示);谓语由谓语由动词、形容词动词、形容词来充当来充当(用用表示表示)。主语主语+谓语谓语名词、代词名词、代词+动词、形容词动词、形容词第二十九页,讲稿共八十三页哦l如:如:养分多养分多 举止稳重举止稳重 天气好天气好 l注:注:是是
16、陈述和被陈述陈述和被陈述的关系。的关系。第三十页,讲稿共八十三页哦主谓短语 如:觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅特殊主谓短语:名词做谓语。如:今天星期三、明天国庆节、他中等身材 表示陈述与被陈述的关系 结构:名词(代词)+动词(形容词)第三十一页,讲稿共八十三页哦主谓短语常出现主谓搭配不当主谓搭配不当的毛病(1)最近,珍珍的学习明显下降了。)最近,珍珍的学习明显下降了。“下降下降”一般是指高度或数量说的,一般是指高度或数量说的,如我们可以说如我们可以说“飞机下降飞机下降”、“气温下气温下降降”;而学习既没有高度也没有数量,;而学习既没有高度也没有数量,所以说所以说“学习明显下降学习明显下
17、降”不合事理。不合事理。可以改为可以改为“学习成绩明显下降学习成绩明显下降”。因为成绩有高低、多少之别。因为成绩有高低、多少之别。第三十二页,讲稿共八十三页哦主谓短语常出现主谓搭配不当主谓搭配不当的毛病(2)墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空中)墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。倾泻下来。“瓢泼的大雨瓢泼的大雨”是可以是可以“从空中倾泻从空中倾泻下来下来”,但是,但是“墨黑的乌云墨黑的乌云”“从空中倾从空中倾泻下来泻下来”不合事理。不合事理。可以将可以将“墨黑的乌云和墨黑的乌云和”删掉,改删掉,改为为“瓢泼的大雨从空中倾泻下来瓢泼的大雨从空中倾泻下来”。第三十三页,讲稿共八十三页哦主谓短语常出现主
18、谓搭配不当主谓搭配不当的毛病(3)鲁迅先生的一生写了许多优秀小)鲁迅先生的一生写了许多优秀小说。说。“人人”是可以是可以“写小说写小说”的,但是的,但是“一生一生”“写小说写小说”不合事理。不合事理。可以将可以将“的一生的一生”删掉,改为删掉,改为“鲁鲁迅先生写了许多优秀小说迅先生写了许多优秀小说”。第三十四页,讲稿共八十三页哦主谓短语常出现主谓搭配不当主谓搭配不当的毛病可以说可以说“数量增加数量增加”、“质量提高质量提高”,但不能说但不能说“数量提高数量提高”、“质量增加质量增加”;可以说可以说“红旗飘扬红旗飘扬”、“雪花飞舞雪花飞舞”,但一般不说但一般不说“红旗飞舞红旗飞舞”、“雪花飘扬雪
19、花飘扬”等等等。等。第三十五页,讲稿共八十三页哦4 4、动宾短语、动宾短语 l由动词和它的宾语组成。宾语是受由动词和它的宾语组成。宾语是受动词支配的对象。动词支配的对象。l宾语是回答动词宾语是回答动词“谁谁”、“什么什么”、“哪儿哪儿”的。的。l宾语一般由宾语一般由名词、代词或数量词名词、代词或数量词来充来充当。当。第三十六页,讲稿共八十三页哦l这里的这里的动词动词是充当谓语是充当谓语(用用表示表示);宾语一般由宾语一般由名词、代词名词、代词来充当来充当(用用表示表示);动词动词+宾语宾语动词动词+名词、代词名词、代词第三十七页,讲稿共八十三页哦l如:如:吃晚饭吃晚饭 卖豆浆卖豆浆 夸奖我夸奖
20、我 l注:注:是是动宾之间是支配与被支配动宾之间是支配与被支配的关系。的关系。第三十八页,讲稿共八十三页哦动宾短语 动宾之间是支配与被支配关系动宾之间是支配与被支配关系 结构:结构:动词宾语动词宾语(名、代、数量)(名、代、数量)如:如:敬畏生命敬畏生命 放下包袱放下包袱 丢下它丢下它 发展生产发展生产 进行斗争进行斗争 骗取信任骗取信任 恢复平静恢复平静 爱热闹爱热闹 下决心下决心 有幽默感有幽默感 像珍珠像珍珠 夸奖我夸奖我 写了三篇(文章)写了三篇(文章)吃了三碗(饭)吃了三碗(饭)物量词物量词第三十九页,讲稿共八十三页哦动宾短语常出现动宾搭配不当动宾搭配不当的毛病(1)大路两旁,到处都
21、种植着果园。)大路两旁,到处都种植着果园。“种植种植”的对象应该是的对象应该是“果树果树”,而不,而不是是“果园果园”。如果要保留如果要保留“果园果园”,可以把,可以把“种植着种植着”改为改为“是是”。第四十页,讲稿共八十三页哦动宾短语常出现动宾搭配不当动宾搭配不当的毛病可以说可以说“端正态度端正态度”、“下定决心下定决心”,不能说,不能说“端正决心端正决心”、“下定态度下定态度”;可以说可以说“发现目标发现目标”、“解决困难解决困难”,不能说,不能说“发现困难发现困难”、“解决目标解决目标”;可以说可以说“发扬传统发扬传统”、“发挥作用发挥作用”,不能说,不能说“发扬作用发扬作用”、“发挥传
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