高中语文登岳阳楼中国古代诗歌散文欣赏精选PPT.ppt

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1、关于高中语文登岳阳楼中国古代诗歌散文欣赏现在学习的是第1页，共35页知识与能力了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景，了解杜甫的诗歌创作风格过程与方法掌握一些古诗朗诵的常识，读出节奏，读出韵律，逐步提高诗歌朗读水平。在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗中的美点。把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴情感态度价值观深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操现在学习的是第2页，共35页江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。现在学习的是第3页，共35页赏析这首诗写的是初夏时

2、节江边小村的物态人事及由此产生的感受。首联点明时间、地点、环境，着一“抱”字，尽展才思；拈出一“幽”字，作为全篇纲领。中间两联展开描写，通过梁上的飞燕、水中的白鸥、画棋局的老妻、敲钓钩的幼子四幅画面，组成一幅清幽恬静的水乡生活图。尾联表面虽是喜幸之词，内里却包含了后顾之忧和悲苦之情。自然风光、日常生活景色，诗人信手拈来，皆成妙笔，表现了炉火纯青的艺术功力及现实主义的创作风格。现在学习的是第4页，共35页现在学习的是第5页，共35页现在学习的是第6页，共35页三、名句填空(1)吴楚东南坼，_。(2)亲朋无一字，_。(3)戎马关山北，_。(4)_，山衔好月来。(李白与夏十二登岳阳楼)(5)云间连下

3、榻，_。(李白与夏十二登岳阳楼)现在学习的是第7页，共35页【自我校对】一、chbnt srntxun二、(1)分裂，这里引申为划分(2)象征天地、阴阳等(3)借指战争(4)眼泪和鼻涕三、(1)乾坤日夜浮(2)老病有孤舟(3)凭轩涕泗流(4)雁引愁心去(5)天上接行杯 现在学习的是第8页，共35页一、作家档案杜甫(712770)，字子美，生于河南巩县(今河南巩义)。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。又任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。杜甫的诗歌被公认为“诗史”，他本人被誉为“诗圣”。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。杜甫一生时刻不忘济世报国，然而他报国无门，满腹忧国忧民之情只能寄予

4、诗歌。杜甫的诗歌现存1 400多首，思想深刻，内容丰富，展示了这一时期的历史。现在学习的是第9页，共35页二、背景回放这首五言律诗写于诗人逝世前一年，即唐代宗大历三年(768)。当时杜甫携眷自夔州出峡后，沿江由江陵、公安(今属湖北)一路漂泊，暮冬流寓岳阳(今属湖南)。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年漂泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是挥笔写下这首含蕴着浩然胸怀和博大痛苦的名篇。现在学习的是第10页，共35页一、重点突破1找出诗中写景的诗句，体会景物的特点。【参考思路】“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”诗人以吴楚这两片广大地域

5、乃至整个天地乾坤来做洞庭湖的陪衬，突出了湖面的浩瀚空阔。“坼”和“浮”是诗人苦心锤炼的“句眼”，两个字使整个洞庭湖景象显现出无与伦比的磅礴气势。现在学习的是第11页，共35页2眺望浩瀚的洞庭湖，作者首先想到的是什么？【参考思路】自悲身世。诗人在战乱中流落西南，与亲友失去联系，晚年贫病交困，栖身孤舟，四处漂泊，境况极为凄苦。“无一字”和“有孤舟”表现了作者的孤苦无助，凄凉愁苦。现在学习的是第12页，共35页3和自身的境况相比，诗人更关心什么？【参考思路】诗人更关心的是尚处在战乱中的“关山北”，想到战乱，诗人靠着楼窗不仅涕泪纵横。自己的凄苦境况并未使诗人伤心落泪，可想到国家诗人却“涕泗流”。到这里

6、诗人的情感已由自悲身世上升到为国事而忧心，诗境深远。现在学习的是第13页，共35页4这首诗的首联有什么特点？【参考思路】首联以对比的方式展开，平淡的语句中蕴蓄着世事变幻带来的无尽沧桑之感。昔闻此水的时候，未想到真的要来登临，却不料乱离漂泊，一程一程流落到这里，竟然有机会登上岳阳楼。这一联诗在抚今思昔、感慨万端中点明时地、引出下面的景象描写和情感抒发。现在学习的是第14页，共35页5这首诗意境雄浑阔大，试作简要分析。【参考思路】还是在杜甫的年轻时代，孟浩然就以歌咏洞庭的名句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”而蜚声诗坛，但杜甫后来居上，此诗颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”比孟句又高出一筹。金玉诗话云：“洞庭

7、天下壮观，自昔骚人墨客，斗丽搜奇者尤众。然莫若气蒸云梦泽，波撼岳阳城。则洞庭空旷无际，雄壮如在目前。至读子美诗，则又不然。现在学习的是第15页，共35页吴楚东南坼，乾坤日夜浮，不知少陵胸中，吞几云梦也。”“吞几云梦”是一种形象的说法，意思是杜诗的境界比孟诗要宽广得多，孟诗中的视野仅及于长江北岸的云梦泽，而杜诗则扩大到了吴楚两地，甚至把整个宇宙都包容了进去，这样的境界如果不是胸中大有丘壑，是写不出来的。现在学习的是第16页，共35页杜甫这两句诗不仅好在有开阔的视野，而且气象雄浑，内涵丰富，远非他人所能及。这要归功于“坼”“浮”两个字炼得好。试想，广袤数千里的吴、楚两地就因为有了这两个湖，一下子断

8、裂为二，这气势何等磅礴！而日、月、星辰仿佛都飘浮在这湖水上面，缓缓行进，这景象又何等宏丽！庄子说过：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”(庄子逍遥游)洞庭湖能负载日、月、星辰，则湖水之丰厚简直到了惊人的程度！现在学习的是第17页，共35页二、疑难辨析1从颔联到颈联，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗中所表达的思想感情。【参考思路】从颔联到颈联，诗的意境由宽阔转入狭窄，但这两联是相辅相成的，到尾联，意境又转为宽阔，前后相互衬托，使全诗意境构成一个整体。杜甫为什么“亲朋无一字”，一身是病，只有“孤舟”呢？显然表达的是无所依托之意。这又加重了诗人自伤漂泊的感情。现在学习的是第18页

9、，共35页但诗人不会停留在个人的痛苦上，他总是以国事为念，因此，当他站在岳阳楼上“凭轩”远眺时，就联想到当时兵荒马乱的动荡情况，不禁潸然泪下。这个抒情结尾将诗的思想内容提到了一个新的高度，而“凭轩”二字又巧妙地照应了“今上岳阳楼”一句，以此结束全诗恰到好处。因此诗人面对浩渺的洞庭湖抒发的是伤时忧世的感情。现在学习的是第19页，共35页2赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中的“坼、浮”二字。【参考思路】“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭湖的万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰

10、着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。现在学习的是第20页，共35页3对于登岳阳楼中颔联的景物描写，喻守真在其编注的唐诗三百首详析中这样评论：“诗人写景状物，往往喜欢夸大形容，因此就不免有牵强失真的地方。本诗颔联就犯此病。照地理上讲，洞庭湖四周均为楚地，那(哪)能说是与吴分界之处。乾坤日夜浮，倘用来咏大海，那还相当，若咏洞庭，未免不称。后人虽加以曲解，究与事理未当。”你怎样看待他的评价？说说你的理解。现在学习的是第21页，共35页【参考思路】这种评价未免太“现实主义”了，若都要与事理相当，那么文学作品就不能有夸张，就不能有李白的“白发三千丈”等极富渲染

11、力的诗句了。事实上，凡是能表达作者鲜明的感情色彩，能渲染气氛、增强感染力，能突出事物特征、引发读者丰富的联想与想象的，就应该是好的夸张。同时，从阅读时间上说，经得起读者的推敲和时间的考验的，能流传到今天并且仍然脍炙人口的，就证明它是名句，说明它的夸张是用心推敲过的。现在学习的是第22页，共35页现在学习的是第23页，共35页二、意旨探微此诗为诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀而作。前四句描绘了洞庭湖的雄伟壮阔之景，气势磅礴。后四句转入抒情：亲朋音讯阻绝，老病孤舟为伴，突出了自己坎坷的遭遇，身世的凄凉，又由己推及国家，由家事延伸至国事，深化了诗歌主题，诗人的忧国之心跃然纸上。现在学习的是第24页，共

12、35页登临兴感慷慨悲歌本诗篇幅短小而气魄雄大，把湖山之胜与诗人心中家国多难的悲哀结合起来，营造了沉雄悲壮的高超的艺术境界。1情景相生相衬，浑然一体此诗情因景生，景以衬情，浑然一体，组成有机的抒情感怀意境。因湖山之景而触动身世之悲，抒发了满腹的孤身漂泊之感与万里乡关之思。哀情和阔景有机结合，以景物的阔大和孤身漂泊的痛苦互相映衬。现在学习的是第25页，共35页2绘景意境开阔，风格雄浑全诗描绘的景物是壮阔无比的。题目是“登岳阳楼”，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃对眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。江山的壮阔，与诗人胸襟的博大，在诗中互为表里

13、。现在学习的是第26页，共35页3身世家国之忧，融为一体诗人倚定阑干，北望长安，不禁涕泗滂沱，声泪俱下。这身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间。由身家及于时事国运，表现了诗人愈在个人不幸之时愈不忘政局国情的高尚品格。不为个人身世而哭，而是为国家的危难而哭，使得全篇境界更高，格调更高了。现在学习的是第27页，共35页练规范、练技能、练速度现在学习的是第28页，共35页 岳阳楼矗立于洞庭湖东岸，岳阳市西门城墙上，西临烟波浩渺的洞庭湖，北望滚滚东去的万里长江，水光楼影，相映成趣，素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉，是我国著名的旅游胜地之一。它始建于公元220年前后，距今已有1 700多

14、年的历史，其前身相传为三国时期东吴大将鲁肃的“阅军楼”，中唐李白赋诗后，始称“岳阳楼”。它的出名，在很大程度上是由于北宋著名文学家范仲淹的岳阳楼记。现在学习的是第29页，共35页 岳阳楼主楼一楼上的长联一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？现在学习的是第30页，共35页赞美秋天火红的夏日悄然逝去，大自然的脚步已迈进了令人向往的金秋。一年四季中，秋显得是那么的清爽，那么的惬意。她没有春的绚

15、丽，也没有夏的火热，更没有冬的寒冷，给人的只是那份满天落叶的浪漫和几分收获的喜悦。有人爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我对秋天独有钟情，衷心赞美。现在学习的是第31页，共35页秋天是美的画意，情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云夹着如雪的棉朵，在空中飘荡。似峰峦叠嶂的群山，如草原上滚动的羊群，似牧场里追逐的奔马秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个淡妆素抹的妙龄少女，变成一个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼

16、花缭乱。现在学习的是第32页，共35页秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主，虽清新淡雅却不乏单调；夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋。唯独秋季，果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；雪白的棉花瓣，汇成白色的海洋；那赤色的枫叶，犹如血染的风采秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。这就是秋天的魅力，一个胸怀博大、充满感情的季节。她没有冬天的冷酷，却有冬天的坦荡；她没有夏天的火爆，却有夏天的热烈。现在学习的是第33页，共35页生活的光环不也同样丰富多彩吗？人生的长河又何尝不是一条斑斓闪烁的彩带？在人生的原野上，燃烧着炽热的追求，流淌着沸腾的热血，焕发着青春的朝气，把无数神奇的梦幻，变成辉煌的画卷。秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月磨砺正在逐渐充实、成熟。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。现在学习的是第34页，共35页感谢大家观看现在学习的是第35页，共35页