高中生物物质跨膜运输实例精选PPT.ppt

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1、关于高中生物物质跨膜运输实例现在学习的是第1页，共40页 细胞是一个开放的系统，每时每细胞是一个开放的系统，每时每刻都与环境进行着物质的交换。物质刻都与环境进行着物质的交换。物质的进进出出都要经过细胞的边界的进进出出都要经过细胞的边界细胞膜细胞膜。而细胞内外的物质含量有。而细胞内外的物质含量有很大差别，这与细胞膜的作用有什很大差别，这与细胞膜的作用有什么关系？不同物质的跨膜运输有什么关系？不同物质的跨膜运输有什么特点呢？么特点呢？现在学习的是第2页，共40页4-1 4-1 物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的实例现在学习的是第3页，共40页1、渗透系统装置、渗透系统装置（笔记（笔记）（P60P60

2、问题问题探讨）探讨）一、渗透作用一、渗透作用(笔记笔记)半半透透膜膜：一一类类可可以以让让小小分分子子物物质质通通过过而而大大分分子子物物质质不不能能通过的一类多孔性薄膜的总称。如玻璃纸（赛璐玢）通过的一类多孔性薄膜的总称。如玻璃纸（赛璐玢）现在学习的是第4页，共40页（1 1）漏斗管内的液面为什么会升高？液面是）漏斗管内的液面为什么会升高？液面是否会持续升高？否会持续升高？单位时间内水分子数：进入漏斗的单位时间内水分子数：进入漏斗的多于多于出来的出来的（2 2）当液面不动时内外溶液浓度是否相等？）当液面不动时内外溶液浓度是否相等？此时还有无水分子的进出？此时还有无水分子的进出？不等，漏斗内不

3、等，漏斗内烧杯中烧杯中有，水分子进出达到有，水分子进出达到动态平衡动态平衡概念：概念：水分子（或其他溶剂分子）水分子（或其他溶剂分子）通过通过半透膜半透膜，从低浓，从低浓度溶液向高浓度溶液的度溶液向高浓度溶液的扩散扩散，称为渗透作用。，称为渗透作用。现在学习的是第5页，共40页（3 3）如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内）如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？的液面还会升高吗？（4 4）如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗）如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？糖溶液，结果会怎样？不会不会,因为纱布的孔隙很大因为纱布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透过蔗糖分子也可

4、以自由透过 半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内水分子数：半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内水分子数：渗入渗出渗入渗出 ，故液面不会升高。，故液面不会升高。现在学习的是第7页，共40页3 3、条件：、条件：具有半透膜具有半透膜 半透膜两侧具有浓度差半透膜两侧具有浓度差（摩尔浓度）（摩尔浓度）例如：同为质量分数例如：同为质量分数10%10%的葡萄糖和蔗糖溶液，葡萄糖的葡萄糖和蔗糖溶液，葡萄糖的摩尔浓度大，单位时间水分子向葡萄糖一侧渗透的多。的摩尔浓度大，单位时间水分子向葡萄糖一侧渗透的多。2 2、概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶

5、液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用。从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用。水流方向水流方向：低低浓度流向浓度流向高高浓度浓度(水多水多)(水少水少)现在学习的是第8页，共40页这个装置与我们要讲的这个装置与我们要讲的“细胞的物细胞的物质输入和输出质输入和输出”有什么关系呢？有什么关系呢？现在学习的是第9页，共40页类比推理类比推理细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜细胞内溶液细胞内溶液细胞内溶液细胞内溶液1、将将装装置置中中的的漏漏斗斗换换成成动动物物细细胞胞还还存存在在渗透现象吗？渗透现象吗？2、动动物物细细胞胞具具备备渗渗透透作用的条件吗？作用的条件吗？相当于半透膜相当于半透膜半透膜种类半透膜

6、种类物理性过滤膜，如玻璃纸、鱼鳔等物理性过滤膜，如玻璃纸、鱼鳔等生物膜生物膜（具选择透过性）（具选择透过性）半透膜半透膜=生物膜生物膜现在学习的是第10页，共40页外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞质浓度细胞质浓度外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞质浓度细胞质浓度 外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞质浓度细胞质浓度1 1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？2 2、红细胞的细胞膜是不是相当于、红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨问题探讨”中所说中所说的半透膜？的半透膜？3 3、当外界溶液的浓度低时，红细胞当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会一定会由于吸水而由

7、于吸水而涨破吗？涨破吗？4 4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？浓度差越大细胞吸水或失水越多浓度差越大细胞吸水或失水越多水的进出方向水的进出方向顺相对含量的梯度顺相对含量的梯度进出动物细胞的进出动物细胞的 其他动物细胞的吸水或失水与红细胞相似其他动物细胞的吸水或失水与红细胞相似 小于小于 大于大于 等于等于二、动物细胞的吸水和失水实验二、动物细胞的吸水和失水实验细胞吸水膨胀细胞吸水膨胀细胞失水皱缩细胞失水皱缩保持原状态保持原状态现在学习的是第11页，共40页吃比较咸的食物（咸菜或带盐的瓜吃比较咸的食物（咸菜或带盐的瓜子等），你的口腔和唇的黏膜有什子

8、等），你的口腔和唇的黏膜有什么感觉？为什么？怎么缓解？么感觉？为什么？怎么缓解？答：觉得比较干，细胞失水；喝水，使细胞答：觉得比较干，细胞失水；喝水，使细胞吸水、充盈。吸水、充盈。与生活的联系与生活的联系与生活的联系与生活的联系现在学习的是第12页，共40页1 1、成熟植物细胞的结构特点、成熟植物细胞的结构特点三、植物细胞的吸水与失水三、植物细胞的吸水与失水细胞壁细胞壁细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜液泡膜液泡膜液泡膜液泡膜细胞质细胞质细胞质细胞质原生质层原生质层原生质层原生质层（全透性）（全透性）细胞液细胞液细胞液细胞液焦点：焦点：原生质层原生质层是是不是不是相当于一层相当于一层半透膜半

9、透膜？（具有一定的浓度）（具有一定的浓度）（具有一定的浓度）（具有一定的浓度）思考：把植物细胞放在清水（或高浓度溶液中）思考：把植物细胞放在清水（或高浓度溶液中）能否发生渗透现象能否发生渗透现象？具备两个条件吗？具备两个条件吗？（选择透过选择透过性）性）现在学习的是第13页，共40页提出问题提出问题提出问题提出问题作出假设作出假设作出假设作出假设设计实验设计实验设计实验设计实验进行实验进行实验进行实验进行实验实验结论实验结论实验结论实验结论表达与交流表达与交流表达与交流表达与交流进一步探究进一步探究进一步探究进一步探究2 2、实验：、实验：探究探究植物细胞的吸水与失水植物细胞的吸水与失水原生质

10、层是原生质层是原生质层是原生质层是不是不是不是不是相当于一层半透膜？相当于一层半透膜？相当于一层半透膜？相当于一层半透膜？原生质层相当于一层半透膜原生质层相当于一层半透膜原生质层相当于一层半透膜原生质层相当于一层半透膜点点点点 击击击击 展展展展 开开开开 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，一个成熟的植物细胞可以看做一个渗透系统一个成熟的植物细胞可以看做一个渗透系统一个成熟的植物细胞可以看做一个渗透系统一个成熟的植物细胞可以看做一个渗透系统植物细胞会由于过多吸水而涨破吗？植物细胞会由于

11、过多吸水而涨破吗？植物细胞会由于过多吸水而涨破吗？植物细胞会由于过多吸水而涨破吗？现在学习的是第14页，共40页成熟植物细胞成熟植物细胞对比分析植物细胞的结构与渗透装置（练习册对比分析植物细胞的结构与渗透装置（练习册P43P43）外界溶液外界溶液细胞膜细胞膜细胞质细胞质液泡膜液泡膜细胞液细胞液原原生生质质层层清水清水半透膜半透膜蔗糖蔗糖溶液溶液渗透装置渗透装置细胞壁细胞壁现在学习的是第18页，共40页1.如果没有细胞壁，实验结果会有什么不同？如果没有细胞壁，实验结果会有什么不同？2.如果滴加的是如果滴加的是0.5g/ml的蔗糖溶液，实验结果会有的蔗糖溶液，实验结果会有什么不同？什么不同？不会发

12、生质壁分离现象，只发生渗透作用的吸水或失水不会发生质壁分离现象，只发生渗透作用的吸水或失水高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡，不可能发高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡，不可能发生质壁分离复原生质壁分离复原3.3.为什么植物细胞失水时为什么植物细胞失水时,原生质层与细胞壁不是一起原生质层与细胞壁不是一起变化变化,而是发生质壁分离而是发生质壁分离?原生质层比细胞壁的伸缩性大原生质层比细胞壁的伸缩性大现在学习的是第19页，共40页注意注意:(:(笔记笔记)2 2、质壁分离的原因、质壁分离的原因（即原理）（即原理）：3 3、变化、变化“质质”“壁壁”内因内因 原生质层具有选择透过性原

13、生质层具有选择透过性 原生质层比细胞壁的伸缩性大原生质层比细胞壁的伸缩性大外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度。外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度。质质壁壁分分离离液液泡泡变变 、紫紫色色区区域域变变 、紫紫色色变变 、细胞液浓度变、细胞液浓度变 、吸水能力变、吸水能力变 。复原复原反之反之1 1、小小小小深深大大大大原生质层原生质层细胞壁细胞壁现在学习的是第20页，共40页4 4、半透膜与选择透过性膜的比较、半透膜与选择透过性膜的比较（练习册（练习册P43P43）膜的种类膜的种类物质通透性物质通透性特点特点半透膜半透膜较小物质能通过，较较小物质能通过，较大物质不能通过大物质不能通过不具选择性，不具

14、活不具选择性，不具活性，是多孔性薄膜性，是多孔性薄膜选择透过性膜选择透过性膜要选择吸收的离子、要选择吸收的离子、小分子可以通过，而小分子可以通过，而其他离子、小分子和其他离子、小分子和大分子不能通过大分子不能通过具有选择性和活性，具有选择性和活性，是生物膜是生物膜现在学习的是第21页，共40页5 5、发生质壁分离和复原的材料条件、发生质壁分离和复原的材料条件活活细胞（原生质层相当于半透膜）细胞（原生质层相当于半透膜）有细胞有细胞壁壁（植物细胞）；（植物细胞）；有中央大液泡（如成熟的植物细胞有中央大液泡（如成熟的植物细胞，最，最好有颜色，易观察）；好有颜色，易观察）；（干种子的细胞、根尖分生区以

15、及动物细胞不能发生质壁（干种子的细胞、根尖分生区以及动物细胞不能发生质壁分离）分离）现在学习的是第22页，共40页质壁分离及其复原实验的应用质壁分离及其复原实验的应用（1）判断细胞的死活。（2）测定细胞液浓度范围。（3）验证细胞壁和原生质层的伸缩性大小。（4）比较不同植物细胞的细胞液浓度。（5）农业生产中的水肥管理（6）生活中杀菌、防腐、腌制食品（7）鉴别不同种类的溶液。成熟植物细胞+不同种类溶液 质壁分离溶质 不能通过半透膜的溶液（如蔗糖溶液）质壁分离后又自动复原溶质能通过半透膜的溶液 （如KNO3、尿素、甘油、乙二醇等溶液）现在学习的是第23页，共40页待测细胞待测细胞+蔗糖溶液蔗糖溶液-

16、发生质壁分离和复原发生质壁分离和复原不发生质壁分离不发生质壁分离（活细胞）（活细胞）（死细胞）（死细胞）（1）判断细胞的死活；）判断细胞的死活；（2）测定细胞液的浓度范围）测定细胞液的浓度范围待测细胞待测细胞+一系列浓度梯度的蔗糖溶液一系列浓度梯度的蔗糖溶液细胞液浓度范围介于细胞液浓度范围介于未发生质壁分离和刚刚发生质未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围之间壁分离的外界溶液的浓度范围之间。6 6、质壁分离的应用、质壁分离的应用现在学习的是第24页，共40页不同植物细胞不同植物细胞+同一浓度溶液同一浓度溶液质壁分离速度、程度质壁分离速度、程度（3）比较不同植物细胞的细胞液浓度；）

17、比较不同植物细胞的细胞液浓度；（4）比较未知溶液浓度的大小）比较未知溶液浓度的大小同一植物细胞同一植物细胞+未知浓度溶液未知浓度溶液质壁分离速度、程度质壁分离速度、程度（5）验证原生质层和细胞壁伸缩性的大小）验证原生质层和细胞壁伸缩性的大小（6）鉴别不同种类的溶液）鉴别不同种类的溶液如如KNO3、葡萄糖、乙二醇、尿素等溶液中质壁分离可、葡萄糖、乙二醇、尿素等溶液中质壁分离可自动复原自动复原（细胞会吸收这些物质），蔗糖溶液中不可。（细胞会吸收这些物质），蔗糖溶液中不可。现在学习的是第25页，共40页初始浓度初始浓度 0Mg2Ca2+Si4+离子离子培养液中的离子浓度培养液中的离子浓度水稻水稻番茄

18、番茄四、物质跨膜运输的其他实例四、物质跨膜运输的其他实例（P63P63）1、水稻培养液中的、水稻培养液中的Ca2+、Mg2+离子浓度为什么会增高？离子浓度为什么会增高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？提示提示1：在培养过程中，水稻吸收水分及其他离子较多，吸收：在培养过程中，水稻吸收水分及其他离子较多，吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的较少，结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高。浓度增高。提示提示2：不同作物对无机盐的吸收有差异。体现在同种植物对不同离子的吸：

19、不同作物对无机盐的吸收有差异。体现在同种植物对不同离子的吸收及不同植物对同种离子的吸收具有选择性。收及不同植物对同种离子的吸收具有选择性。现在学习的是第26页，共40页物质（如碘）的跨膜运输物质（如碘）的跨膜运输并不都是顺相并不都是顺相对含量梯度对含量梯度的，有些可逆相对含量梯度主动的，有些可逆相对含量梯度主动运输，这取决于细胞生活的需要。运输，这取决于细胞生活的需要。2025倍倍人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力250mg/L血液中碘的浓度血液中碘的浓度I 水分子的运输是水分子的运输是顺顺相对含量梯度的，其他物质（如碘相对含量梯度的，其他

20、物质（如碘的摄取）的跨膜运输也是这样的吗？的摄取）的跨膜运输也是这样的吗？人体甲状腺滤泡上皮细胞人体甲状腺滤泡上皮细胞现在学习的是第27页，共40页细胞对于物质的输出和输入有细胞对于物质的输出和输入有选择性选择性。28.1648.55米曲菌米曲菌38.6651.00酵母菌酵母菌2.414.93圆褐固氮菌圆褐固氮菌12.9533.99大肠杆菌大肠杆菌K2OP2O5微生物微生物现在学习的是第28页，共40页结论（结论（P64P64）：）：从以上实例可以看出，物质跨膜运从以上实例可以看出，物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的，而且输并不都是顺相对含量梯度的，而且细胞对于物质的输入和输出有选择性。细胞

21、对于物质的输入和输出有选择性。可以说可以说细胞膜和其他生物膜都是选择透细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜过性膜，这种膜，这种膜可以让水分子自由通过，可以让水分子自由通过，被选择的离子和小分子也可以通过，其他被选择的离子和小分子也可以通过，其他的离子、小分子和大分子不能通过的离子、小分子和大分子不能通过。与细。与细胞生命活动密切相关，是胞生命活动密切相关，是活细胞活细胞的一个的一个重要特征。重要特征。现在学习的是第29页，共40页1、将一块新鲜马铃薯切成、将一块新鲜马铃薯切成5块，放在一定浓度块，放在一定浓度的蔗糖溶液中，通过显微镜观察细胞，结果是的蔗糖溶液中，通过显微镜观察细胞，结果是蔗糖浓度

22、蔗糖浓度g/ml0.050.100.150.200.25质壁分离情况质壁分离情况不发生不发生不发生不发生刚发生刚发生 发生发生发生发生则马铃薯的细胞液浓度大约为则马铃薯的细胞液浓度大约为 g/mlA、0.050.10 B、0.10-0.15C、0.15-0.20 D、0.20-0.25B现在学习的是第30页，共40页 2将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中，将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如图浸泡半小时之后的结果如图43。依照血球。依照血球外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是（列，正确的是（）。）。A甲乙丙丁甲乙丙丁B丁

23、甲乙丙丁甲乙丙C丙丁甲乙丙丁甲乙D丙乙丁甲丙乙丁甲现在学习的是第31页，共40页3.将甲乙两种不同植物的成熟活细胞置于将甲乙两种不同植物的成熟活细胞置于0.3mol/l的蔗糖溶液中，用显微镜观察其形态，如的蔗糖溶液中，用显微镜观察其形态，如图所示图所示A、甲细胞液浓度较高不适应盐碱地栽培、甲细胞液浓度较高不适应盐碱地栽培B、甲细胞液浓度较高更适应盐碱地栽培、甲细胞液浓度较高更适应盐碱地栽培C、乙细胞液浓度较高更适应盐碱地栽培、乙细胞液浓度较高更适应盐碱地栽培D、乙细胞液浓度较高不适应盐碱地栽培、乙细胞液浓度较高不适应盐碱地栽培甲甲乙乙B现在学习的是第32页，共40页4、食醋中的醋酸分子是活细胞

24、不需要的小分子物质，蔗、食醋中的醋酸分子是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖是活细胞需要的大分子物质，用食醋和蔗糖可将新鲜的糖是活细胞需要的大分子物质，用食醋和蔗糖可将新鲜的大蒜腌制成糖醋蒜，其原因是：大蒜腌制成糖醋蒜，其原因是：A、醋酸和蔗糖分子均能被活细胞选择吸收、醋酸和蔗糖分子均能被活细胞选择吸收B、因腌制时间过久两种物质慢慢进入活细胞、因腌制时间过久两种物质慢慢进入活细胞C、醋酸将活细胞杀死后使细胞膜失去了选择性、醋酸将活细胞杀死后使细胞膜失去了选择性D、两种物质通过细胞壁，附着在细胞膜的外表面、两种物质通过细胞壁，附着在细胞膜的外表面C现在学习的是第33页，共40页5、a、b、c是三个相

25、邻的细胞，已知是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度细胞液浓度 b细胞细胞液浓度液浓度 c细胞液浓度细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分在三者之间如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是（关系的是（）CacbacbacbacbABCD现在学习的是第34页，共40页6 6、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗烧苗”。其原。其原因是（因是（）A A、根细胞从土壤中吸收的养分过多、根细胞从土壤中吸收的养分过多B B、根细胞不能从土壤中吸水、根细胞不能从土壤中吸水C C、根系不能将水向上运输、根系不能将水向上运输D D、根系被肥料分解释放的热能烧毁、根

26、系被肥料分解释放的热能烧毁B7 7、利用高浓度盐水（、利用高浓度盐水（NaClNaCl溶液）杀菌防腐的原理是（溶液）杀菌防腐的原理是（）A A、盐水中的、盐水中的ClCl有杀菌防腐的作用有杀菌防腐的作用B B、盐水中的、盐水中的NaNa不利于细菌的生活不利于细菌的生活C C、盐水是中性的，不适于细菌的生活、盐水是中性的，不适于细菌的生活D D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡D现在学习的是第35页，共40页下图表示多种植物成熟细胞，在不同浓度的蔗糖溶液中质壁分离下图表示多种植物成熟细胞，在不同浓度的蔗糖溶液中质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植

27、物细胞的百分率，图中曲线表明这些植物细胞 A A细胞液浓度大于蔗糖溶液细胞液浓度大于蔗糖溶液 浓度浓度 B B细胞液浓度小于蔗糖溶液细胞液浓度小于蔗糖溶液 浓度浓度 C C有不同浓度的细胞液有不同浓度的细胞液 D D细胞膜有不同的选择透过性细胞膜有不同的选择透过性C现在学习的是第36页，共40页取一段葱茎，将其纵切。由于纵切的葱茎使薄壁的皮层细胞摆取一段葱茎，将其纵切。由于纵切的葱茎使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚，脱了厚壁的表皮细胞的束缚，皮层细胞扩张得更快，从而使皮层细胞扩张得更快，从而使葱茎向表皮外弯曲葱茎向表皮外弯曲，切后的形状如下图，将它作为对照。再取，切后的形状如下图，将

28、它作为对照。再取另外四节葱茎做同样的处理，将它们分别置于另外四节葱茎做同样的处理，将它们分别置于a a至至d d的不同浓度的不同浓度的蔗糖溶液中，的蔗糖溶液中，3030分钟后，葱茎形状记录如下。据此判断蔗分钟后，葱茎形状记录如下。据此判断蔗糖溶液浓度的大小为糖溶液浓度的大小为AabcdBacdbCbdcaDbacdB现在学习的是第37页，共40页图示渗透作用装置，装置溶液图示渗透作用装置，装置溶液A A、B B、a a、b b浓度分别用浓度分别用MAMA、MBMB、MaMa、MbMb表示，图表示，图2 2、图、图4 4分别表示一段时间后，分别表示一段时间后，图图1 1、图、图3 3液面上升的高

29、度液面上升的高度h1h1、h2h2。如果。如果A A、B B、a a、b b均均为蔗糖溶液，且为蔗糖溶液，且MAMBMAMB，Ma=MbMAMa=MbMA，则达到平衡后，则达到平衡后Ah1h2MaMbBh1h2MaMbCh1h2MaMbDh1h2MaMbD现在学习的是第38页，共40页设计方案：设计方案：将植物细胞浸润在将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液较高浓度的蔗糖溶液中，观察液中，观察液泡、原生质层及细胞大小的变化；再浸润在泡、原生质层及细胞大小的变化；再浸润在清水清水中，观中，观察其大小的变化。察其大小的变化。预期实验的结果预期实验的结果：由于原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由于原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由通过，而蔗糖分子则不能通过，因此在蔗糖溶液中，由通过，而蔗糖分子则不能通过，因此在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液泡会植物细胞的中央液泡会_，细胞，细胞_；在清水中；在清水中植物细胞的液泡又会植物细胞的液泡又会_，细胞，细胞_。缩小缩小皱缩皱缩变大变大膨胀膨胀现在学习的是第39页，共40页感谢大家观看现在学习的是第40页，共40页