高中生物现代生物进化理论的由来同课异构新人教版必修精选PPT.ppt

《高中生物现代生物进化理论的由来同课异构新人教版必修精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物现代生物进化理论的由来同课异构新人教版必修精选PPT.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于高中生物现代生物进化理论的由来同课异构新人教版必修现在学习的是第1页，共32页 1.枯叶蝶的翅很像一片枯枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义？叶，这有什么适应意义？2.从进化的角度，怎样解从进化的角度，怎样解释这种适应的形成？释这种适应的形成？3.同一环境中不乏翅色鲜同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你所做的艳的蝴蝶，这与你所做的解释有矛盾吗？如果有，解释有矛盾吗？如果有，又怎样解释？又怎样解释？现在学习的是第2页，共32页1.这是这是拟态拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。2.枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后

2、，由于这种变异是可遗传的有利变异这种体后，由于这种变异是可遗传的有利变异这种变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。3.这与对枯叶蝶适应性的解释看似矛盾。其实，这与对枯叶蝶适应性的解释看似矛盾。其实，翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其它防御敌害的适翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其它防御敌害的适应性特征，如翅上有类似猛禽眼睛的眼斑，应性特征，如翅上有类似猛禽眼睛的眼斑，等等。等等。现在学习的是第3页，共32页 在达尔文之前，人们是怎样看待生在达尔文之前，人们是怎样看待生物的进化的物的进化的?在西

3、方国家，当时神创在西方国家，当时神创论和物种不灭论占据着统治论和物种不灭论占据着统治地位，人们普遍认为所有的地位，人们普遍认为所有的物种都是上帝创造的，自古物种都是上帝创造的，自古以来既没有物种的绝灭，也以来既没有物种的绝灭，也没有新的物种产生。不同物没有新的物种产生。不同物种之间没有亲缘关系种之间没有亲缘关系!现在学习的是第4页，共32页一、拉马克学说一、拉马克学说主要内容主要内容 :生物不是神造的，而是生物不是神造的，而是由古老生物由古老生物进化进化来的来的 生物是生物是由低等到高等逐由低等到高等逐渐进化渐进化的的 生物各种适应性特征生物各种适应性特征的形成都是由于的形成都是由于用进废用进

4、废退退和和获得性遗传获得性遗传。拉马克认为拉马克认为生物进化原生物进化原因因:一是一是“用进废退用进废退”；二是二是“获得性遗传获得性遗传”指环境引起或由于用进废退引起指环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的的变化是可以遗传的现在学习的是第5页，共32页食蚁兽拉马克认为，器官用得越多就越发达，如食蚁兽的舌拉马克认为，器官用得越多就越发达，如食蚁兽的舌头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果。头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果。现在学习的是第6页，共32页鼹鼠拉马克认为，器官废而不用，就会造成形态上的退化。如鼹鼠长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化。现在学习的是第7页，共32页长颈鹿的始祖长

5、颈鹿的始祖现代长颈鹿现代长颈鹿现在学习的是第8页，共32页用拉马克进化学用拉马克进化学说解释一下长颈说解释一下长颈鹿为什么脖子长鹿为什么脖子长？拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶，当然颈长的有优势，它们想要长颈，于是天天树叶，当然颈长的有优势，它们想要长颈，于是天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。现在学习的是第9页，共32页历史意义历史意义:1 1、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者；、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者；2 2、反对神创论和物种不变论。、反对神创论和物种不变论。1 1

6、、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持。学证据的支持。2 2、拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变、拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变,实际上环境的变化如果未引起遗传物质的改变实际上环境的变化如果未引起遗传物质的改变,就不就不会使生物产生可遗传的变异。会使生物产生可遗传的变异。不足不足:现在学习的是第10页，共32页二、达尔文自然选择学说二、达尔文自然选择学说达尔文（达尔文（1809-18821809-1882）是英国的博物学家，）是英国的博物学家，他曾随英国海军勘探船他曾随英国海军勘探船“贝格尔号贝格尔号”，做，

7、做了历时五年（了历时五年（1831-18361831-1836）的环球航行考）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。终于在化的观点。终于在18591859年出版了震动当年出版了震动当时学术界的巨著时学术界的巨著物种起源物种起源。现在学习的是第11页，共32页 拉马克的用进废退学说拉马克的用进废退学说虽有一定道理，但事实上由虽有一定道理，但事实上由于使用而发达起来的器官特于使用而发达起来的器官特征并不能遗传给后

8、代。达尔征并不能遗传给后代。达尔文通过几十年的观察分析，文通过几十年的观察分析，终于在终于在1859年出版了年出版了物种物种起源起源一书，提出了自然选择一书，提出了自然选择学说为基础的生物进化理论。学说为基础的生物进化理论。现在学习的是第12页，共32页达尔文的生物进化理论达尔文的生物进化理论1、提出、提出:十九世纪中期十九世纪中期 自然选择学说揭示了生物进化的自然选择学说揭示了生物进化的方式方式:过度繁殖、生存斗争、遗传过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存变异、适者生存-生物的适应性生物的适应性与多样性；与多样性；2、内容、内容:共同祖先学说揭示了生物进化共同祖先学说揭示了生物进化的事实，

9、指出物种是可变的，所的事实，指出物种是可变的，所有的生物都来自同一祖先，生物有的生物都来自同一祖先，生物的进化是一个树枝状的不断分化的进化是一个树枝状的不断分化的过程；的过程；现在学习的是第13页，共32页达尔文自然选择学说的主要内容达尔文自然选择学说的主要内容1 1、过度繁殖、过度繁殖2 2、生存斗争、生存斗争3 3、遗传变异、遗传变异4 4、适者生存、适者生存生物生存的条件生物生存的手段生物生存的基础、内因生物生存的结果在生存斗争中，适者生存，不适者在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。被淘汰的过程，就是自然选择。现在学习的是第14页，共32页 用达尔文自然选择学说解释

10、一下长颈鹿为什用达尔文自然选择学说解释一下长颈鹿为什么脖子长？么脖子长？长颈鹿的始祖长颈鹿的始祖现代长颈鹿现代长颈鹿现在学习的是第15页，共32页现在学习的是第16页，共32页现在学习的是第17页，共32页现在学习的是第18页，共32页现在学习的是第19页，共32页现在学习的是第20页，共32页达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（的后代超过环境承受能力（过度繁殖过度繁殖）；它们都要）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（吃树叶而树叶不够吃（生存斗争生存斗争）；它们有颈长和颈）；它们有颈长和颈短的差异（短的差异（遗传变异遗传变异）；颈长

11、的能吃到树叶生存下）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生适者生存存）。）。适者生存适者生存 经过这样的一代一代的选择和淘汰经过这样的一代一代的选择和淘汰和选择，最后选择出现代前肢和颈都和选择，最后选择出现代前肢和颈都很长的长颈鹿。很长的长颈鹿。现在学习的是第21页，共32页过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争适者生存适者生存生存条件生存条件变异变异选择选择遗传遗传长颈鹿长颈鹿颈、腿较短颈、腿较短颈、腿较长颈、腿较长（被淘汰）（被淘汰）（被保留）（被保留）颈、腿较短颈、腿较短颈、腿较长颈、腿较长（被淘汰）（被淘汰）（被保留）（被保

12、留）现在学习的是第22页，共32页达尔文自然选择学说的解释模型达尔文自然选择学说的解释模型事实事实1 1：生：生物都有过物都有过渡繁殖的渡繁殖的倾向倾向事实事实2 2：物：物种内个体种内个体数能保持数能保持稳定稳定事实事实3 3：资：资源是有限源是有限的的推理推理1 1：个：个体间存在体间存在着生存斗着生存斗争争事实事实4 4：个体间存个体间存在差异在差异（变异）（变异）事实事实5 5：许多变异许多变异是可以遗是可以遗传的传的推论推论2 2：具：具有有利变有有利变异的个体，异的个体，生存并留生存并留下后代的下后代的机会多机会多推论推论3 3：有利变异有利变异逐代积累，逐代积累，生物不断生物不断

13、进化出新进化出新类型类型现在学习的是第23页，共32页历史意义历史意义:1 1、解释了生物进化的原因、解释了生物进化的原因2 2、所有生物都有共同的祖先，解释了生物的多样性和、所有生物都有共同的祖先，解释了生物的多样性和适应性适应性 。1 1、对于遗传和变异的本质，未能作出科学的解释。、对于遗传和变异的本质，未能作出科学的解释。3 3、强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物种大爆发、强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物种大爆发现象。现象。不不 足足:3 3、反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义世界观提、反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。供了有力的武器。2 2、对

14、生物进化的解释也局限于个体水平。、对生物进化的解释也局限于个体水平。现在学习的是第24页，共32页三、达尔文以后进化理论的发展三、达尔文以后进化理论的发展形成以形成以自然选择为核心自然选择为核心的现代生物进化理论的现代生物进化理论认清认清遗传变异的本质遗传变异的本质，摈弃获得性遗传，摈弃获得性遗传以以种群种群为生物进化的单位为生物进化的单位现在学习的是第25页，共32页1.达尔文的自然选择学说是否否定了拉马克的观点呢？达尔文的自然选择学说是否否定了拉马克的观点呢？（1）接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，）接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，但他承认了变异有的可以遗传，

15、有的不能遗传但他承认了变异有的可以遗传，有的不能遗传。（2）他改变了拉马克过分强调）他改变了拉马克过分强调“生物内在的自我改进的生物内在的自我改进的力量力量”的观点，在解释适应性的形成时强调的观点，在解释适应性的形成时强调“自然选择自然选择”的作用。的作用。现在学习的是第26页，共32页 达尔文认为所有的生物都是由共同的原始祖先达尔文认为所有的生物都是由共同的原始祖先进化而来的，因此生命现象存在统一性。生物界是进化而来的，因此生命现象存在统一性。生物界是通过自然选择而不断进化的，因此，生物存在适应通过自然选择而不断进化的，因此，生物存在适应性和多样性。性和多样性。否定了否定了”神创论神创论“，

16、不能为当时的宗教观念所，不能为当时的宗教观念所容！容！2.达尔文的进化论与神创论的主要冲突是什么？达尔达尔文的进化论与神创论的主要冲突是什么？达尔文提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、文提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽？谩骂和讥讽？现在学习的是第27页，共32页3.达尔文的进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什达尔文的进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示？么启示？达尔文进化论让我们更深刻地理解了人类与大自然的关系，达尔文进化论让我们更深刻地理解了人类与大自然的关系，更深刻地理解了人性。更深刻地理解了人性。达尔文进化论指出，人类是生物进化的产物，

17、是大自达尔文进化论指出，人类是生物进化的产物，是大自然的产物，是大自然的一部分，人类与大自然是同一的。然的产物，是大自然的一部分，人类与大自然是同一的。今天的一切生物都是人类的亲属，人类与其他生物、特别今天的一切生物都是人类的亲属，人类与其他生物、特别是类人猿并无本质的区别。人类不能视自已为其它生物的是类人猿并无本质的区别。人类不能视自已为其它生物的“主宰主宰”。现在学习的是第28页，共32页现在学习的是第29页，共32页 1.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是中正确的是 A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，长颈鹿经常努力伸长颈

18、和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长；因此颈和前肢都变得很长；B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异；产生了定向的白色变异；C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长期互相野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长期互相选择的结果；选择的结果；D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性。抗药性。课堂巩固现在学习的是第30页，共32页 2.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是药性增强，杀虫效果下降，原因是 A杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加增加 C杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性性现在学习的是第31页，共32页09.10.2022感谢大家观看现在学习的是第32页，共32页