高中生物选修专题二细胞工程精选PPT.ppt

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1、关于高中生物选修专题二细胞工程现在学习的是第1页，共36页所采用技术的所采用技术的理论基础理论基础 植植物物细细胞胞工工程程通通常常采采用用的的技技术术手手段段 植物植物组织培养组织培养 植物植物体细胞杂交体细胞杂交植物细胞的植物细胞的全能性全能性一、植物细胞工程一、植物细胞工程 现在学习的是第2页，共36页胚状体或胚状体或丛芽丛芽外植体外植体植物体植物体脱分化脱分化再分化再分化（一一）植植物物组组织织培培养养 过过程程（分化）（分化）（未分化）有分生能力（未分化）有分生能力需光照需光照幼芽或幼根？幼芽或幼根？条件？条件？特点？特点？适宜温度、无光照、适宜温度、无光照、pH和无菌环境。和无菌环

2、境。无机、有机成分和无机、有机成分和植物激素（植物激素（生长素，生长素，细胞分裂素细胞分裂素和赤霉素和赤霉素等等）无定形状态无定形状态薄壁细胞薄壁细胞高度液泡化高度液泡化排列疏松、无规则排列疏松、无规则分化程度低分化程度低去分化较易去分化较易离体的植物离体的植物器官、组织器官、组织或细胞或细胞愈伤组织愈伤组织原理原理:植物细胞全能性植物细胞全能性现在学习的是第3页，共36页（二）植物体细胞杂交技术（二）植物体细胞杂交技术（二）植物体细胞杂交技术（二）植物体细胞杂交技术AB去去掉掉细细胞胞壁壁原生质体原生质体A原生质体原生质体B原生质体融合原生质体融合融合原生质体融合原生质体杂种细胞杂种细胞 1

3、 1、过程、过程、过程、过程愈伤组织愈伤组织杂种植株杂种植株植物体细胞的融合植物体细胞的融合原理：细胞膜的流动性原理：细胞膜的流动性植植物物组组织织培培养养原理原理:植物植物细胞细胞的全的全能性能性现在学习的是第4页，共36页植物植物A A细胞细胞植物植物B B细胞细胞酶解法酶解法原生质体原生质体A A原生质体原生质体B B原生质原生质体融合体融合融合原生质体融合原生质体再再生生壁壁杂种细胞杂种细胞脱分化脱分化去壁的常用方法：去壁的常用方法：酶解法酶解法（纤维素酶、果胶酶等）（纤维素酶、果胶酶等）诱导原生质诱导原生质体融合方法：体融合方法：物理方法：物理方法：离心、振动、电刺激等离心、振动、电

4、刺激等 化学方法：化学方法：聚乙二醇（聚乙二醇（PEGPEG）融合成功的标志融合成功的标志人工诱导人工诱导筛选筛选愈伤组织愈伤组织杂种植株杂种植株再分化再分化1 1、植物体细胞杂交的过程、植物体细胞杂交的过程现在学习的是第5页，共36页2 2、意义、意义、意义、意义 与有性杂交（种内）相比，植物体细胞杂交与有性杂交（种内）相比，植物体细胞杂交克服了远缘杂克服了远缘杂交不亲合的障碍交不亲合的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围（种，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围（种间、属间），并且培育出了许多在生产上有较高间、属间），并且培育出了许多在生产上有较高应用价值的杂种应用价值的杂种植株品种。植

5、株品种。现在学习的是第6页，共36页三、植物细胞工程的实际应用三、植物细胞工程的实际应用(一）植物繁殖新途径一）植物繁殖新途径1 1、微型繁殖、微型繁殖u概念：快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，也叫概念：快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，也叫快快速繁殖技术速繁殖技术。u特点：特点：繁殖速度快，即具有繁殖速度快，即具有高效性高效性 保持优良品种的遗传特性，即具有保持优良品种的遗传特性，即具有高保真性高保真性现在学习的是第7页，共36页2 2、培育脱毒作物、培育脱毒作物u 原因：无性繁殖的作物，感染的病毒易传播给后代，原因：无性繁殖的作物，感染的病毒易传播给后代，病毒在作物体内逐年积累，会导致

6、作物产量降低，品质病毒在作物体内逐年积累，会导致作物产量降低，品质变差。变差。u 材料：材料：植物分生区（如茎尖）。植物分生区（如茎尖）。u 方法：切取茎尖进行组织培养，获得方法：切取茎尖进行组织培养，获得脱毒苗脱毒苗。三、植物细胞工程的实际应用三、植物细胞工程的实际应用现在学习的是第8页，共36页u技术：技术：组织培养组织培养u特性：特性：在适宜条件下可以萌发长成幼苗在适宜条件下可以萌发长成幼苗u优点优点后代无性状分离，保持优良特性后代无性状分离，保持优良特性不受季节、气候和地域的限制不受季节、气候和地域的限制3 3、人工种子、人工种子 植物组织培养得到的植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶

7、芽、腋芽胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等等包裹在人工薄膜（包裹在人工薄膜（人工种皮人工种皮）内形成的结构）内形成的结构。三、植物细胞工程的实际应用三、植物细胞工程的实际应用现在学习的是第9页，共36页三、植物细胞工程的实际应用三、植物细胞工程的实际应用（二）作物的新品种培育（二）作物的新品种培育1 1、单倍体育种、单倍体育种2.2.突变体的利用突变体的利用3.3.细胞产物的工厂化生产细胞产物的工厂化生产现在学习的是第10页，共36页 某二倍体植物是杂合子，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培某二倍体植物是杂合子，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：养基上培养产生完整

8、植株的过程。据图回答：（1 1）图中）图中表示的是该花粉培养过程中的表示的是该花粉培养过程中的 过过程，程，表示的是表示的是 过程，过程，X X代表的是代表的是 ，表示的是表示的是 过程，过程，表示的是诱导表示的是诱导 过程。过程。（2 2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中条途径主要取决于培养基成分中 的种类及其浓度配的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为为 植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株（甲）。未成熟花粉经培养能

9、形成完整植株，说明未成熟花粉具有植株，说明未成熟花粉具有 。愈伤组织愈伤组织花药中未花药中未成熟的花成熟的花粉粉丛芽（芽）丛芽（芽）完整植株完整植株X脱分化脱分化再分化再分化胚状体胚状体分化分化(发育发育)生根生根激素激素单倍体单倍体细胞的全能性细胞的全能性现在学习的是第11页，共36页愈伤组织愈伤组织花药中未花药中未成熟的花粉成熟的花粉丛芽（芽）丛芽（芽）完整植株完整植株X（3 3）对植株进行）对植株进行 ，才能使其，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过过 的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可

10、育花粉的是株中，能产生可育花粉的是 植株，该植株群体中每一植植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类为株产生可育花粉的基因组成种类为 种，花药培养在育种上的种，花药培养在育种上的特殊意义是特殊意义是 ，从而开辟育种新途径。，从而开辟育种新途径。染色体加倍处理染色体加倍处理无性繁殖无性繁殖乙乙一一明显缩短育种年限明显缩短育种年限现在学习的是第12页，共36页二、二、动物细胞工程动物细胞工程植物细胞工程常用的技术手段：植物细胞工程常用的技术手段：植物组织培养、植物组织培养、植物体细胞杂交植物体细胞杂交等等强调：强调：是其他动物细是其他动物细胞工程技术的胞工程技术的基础基础。动物细胞培养

11、动物细胞培养 动物细胞核移植动物细胞核移植 动物细胞融合动物细胞融合 单克隆抗体制备单克隆抗体制备等等 动物细胞培养技术动物细胞培养技术 回顾：回顾：回顾：回顾：常用的技术手段：常用的技术手段：常用的技术手段：常用的技术手段：现在学习的是第14页，共36页一、动物细胞培养 (一）概念一）概念:动物细胞培养就动物细胞培养就是从动物体内取出相关的组是从动物体内取出相关的组织，将它分散成单个细胞，织，将它分散成单个细胞，然后，放在适宜的培养基中，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。让这些细胞生长和增殖。原理：原理：细胞增殖细胞增殖现在学习的是第15页，共36页有关概念细胞贴壁细胞贴壁悬液

12、中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。为细胞贴壁。细胞的接触抑制细胞的接触抑制当贴壁细胞分裂生长到表面相互接当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。接触抑制。原代培养原代培养从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞。从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞。动物组织消化后的初次培养称为原代培养。动物组织消化后的初次培养称为原代培养。传代培养传代培养将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培悬浮

13、液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养。养，称为传代培养。现在学习的是第16页，共36页（二）动物细胞培养（二）动物细胞培养过程过程动物胚胎或幼龄动物的组动物胚胎或幼龄动物的组织、器官织、器官配置细胞悬液配置细胞悬液剪碎用胰蛋白酶处理剪碎用胰蛋白酶处理1010代细胞代细胞转入培养瓶转入培养瓶40-5040-50代细胞代细胞传传代代培培养养无限传代无限传代单个细胞单个细胞加培养液稀释加培养液稀释传代传代1010代以内，代以内，遗传物质不改变，保遗传物质不改变，保持持正常正常二倍体核型二倍体核型。传代传代10-5010-50代左右，增长缓慢以至于完代左右，增长缓慢以至于完全停止，

14、全停止，部分细胞核型可能发生变化部分细胞核型可能发生变化（遗传物质可能改变（遗传物质可能改变）为什么用胰蛋白酶处理？为什么用胰蛋白酶处理？分瓶分瓶传代培养传代培养原代培养特点：原代培养特点：细胞贴壁、接触细胞贴壁、接触抑制抑制继续传代培养少部分细胞继续传代培养少部分细胞获得不死获得不死性性，细胞突变细胞突变，遗传物质已经改变遗传物质已经改变，等同于癌细胞等同于癌细胞。细细胞胞株株：一一般般说说遗遗传传物物质质未未改改变变细细胞胞系系：遗遗传传物物质质已已改改变变原原代代培培养养动物细胞培养不能动物细胞培养不能最终培养成动物体最终培养成动物体现在学习的是第17页，共36页动物细胞培养的条件动物细

15、胞培养的条件:1 1）无菌无毒）无菌无毒 的环境：的环境：适宜的温度：适宜的温度：36.50.5。适宜的酸碱度：适宜的酸碱度：PH：7.2-7.4液体合成培养基：液体合成培养基：葡萄糖、氨基酸、水无机葡萄糖、氨基酸、水无机盐、维生素、微量元素盐、维生素、微量元素等；通常还需加等；通常还需加入入血浆、血清等血浆、血清等天然成分。天然成分。4 4）气体环境：）气体环境：2 2）营养：）营养：3 3）温度和）温度和pHpH：“95空气空气+5CO2”的混合气体培养的混合气体培养箱。箱。氧氧气是细胞代谢必须的；气是细胞代谢必须的；CO2维持培养液的维持培养液的PHPH。无菌处理；无菌处理；培养液中添加

16、抗生素；培养液中添加抗生素；定期更换培养液。定期更换培养液。现在学习的是第18页，共36页大规模培养生产蛋白质生物制品（病毒疫苗、干扰素、大规模培养生产蛋白质生物制品（病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体）单克隆抗体）获得大量自体的皮肤细胞，解决烧伤病人的植皮问题获得大量自体的皮肤细胞，解决烧伤病人的植皮问题检测有毒物质，判断某种物质的细胞毒性检测有毒物质，判断某种物质的细胞毒性筛选抗癌药物，为治疗和预防癌症及其他疾病提供理筛选抗癌药物，为治疗和预防癌症及其他疾病提供理论依据论依据（四）动物细胞培养技术的应用（四）动物细胞培养技术的应用现在学习的是第19页，共36页植物组织培养和动物细胞培养的比较植物

17、组织培养和动物细胞培养的比较项目项目培养基培养基结果结果应用应用植物组植物组织培养织培养动物细动物细胞培养胞培养均需适宜的外界条件：均需适宜的外界条件：PH,PH,温度温度,营养及营养及“无菌、无毒无菌、无毒环境环境”等等固体固体、营养物质、营养物质、蔗糖、植物激素蔗糖、植物激素培养成植培养成植株株液体液体、营养物质、营养物质、葡萄糖、葡萄糖、动物动物血清血清培育成细培育成细胞系或细胞系或细胞株胞株1.生产蛋白质制品生产蛋白质制品（如病毒疫苗、干扰素（如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体单克隆抗体、动物激素）、动物激素）2.检测有毒物质等检测有毒物质等1.1.试管苗的快速繁殖试管苗的快速繁殖2.2.

18、无病毒植物的培育无病毒植物的培育3.3.生产药物等生产药物等4.4.人工种子（见资料）人工种子（见资料）5.5.转基因植物的培育转基因植物的培育现在学习的是第20页，共36页二、动物细胞核移植技术和克隆动物二、动物细胞核移植技术和克隆动物（一）概念（一）概念 动物细胞核移植技术是将动物的一个细胞的细胞核，移入到动物细胞核移植技术是将动物的一个细胞的细胞核，移入到一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，该胚胎最终发育成完整的动物个体。胚胎，该胚胎最终发育成完整的动物个体。（二）类型（二）类型 胚胎细胞核移植、体细胞核移

19、植胚胎细胞核移植、体细胞核移植u利用核移植技术得到的动物称为利用核移植技术得到的动物称为克隆动物克隆动物。克隆是指生物体通过体细胞进行克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。组成的种群。例如：由同一个祖先细胞分例如：由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系裂繁殖而形成的纯细胞系（每个基因彼此相同）。（每个基因彼此相同）。现在学习的是第21页，共36页 取供体细胞传取供体细胞传代培养代培养1010代以代以内的细胞内的细胞.为什为什么？么？用的是去用的是去核的减数第核的减数第二次分裂中二

20、次分裂中期细胞期细胞（M中期中期）为什么？为什么？激活方法：激活方法：激活目的：激活目的：促融方法：促融方法：电刺激电刺激胚胎移植至代胚胎移植至代孕受体内孕受体内妊娠、分娩妊娠、分娩三）核移植流程三）核移植流程供体：优质高产奶牛供体：优质高产奶牛受体：普通奶牛（卵母受体：普通奶牛（卵母细胞的采集与培养）细胞的采集与培养）1.体积大，易操体积大，易操作。作。2.含有促含有促使细胞核表达使细胞核表达全能性的物质全能性的物质和营养条件。和营养条件。现在学习的是第22页，共36页1.1.克隆动物作为生物反应器，生产医用蛋白克隆动物作为生物反应器，生产医用蛋白2.2.改良动物品种改良动物品种 3.3.治

21、疗人类疾病，作为供体治疗人类疾病，作为供体4.4.保护濒危动物保护濒危动物四）四）.体细胞核移植技术的应用前景体细胞核移植技术的应用前景现在学习的是第23页，共36页1、克隆技术本身还不成熟，成功率低；、克隆技术本身还不成熟，成功率低；2、克隆胚胎经常出现遗传发育问题；、克隆胚胎经常出现遗传发育问题；许多克隆动物表现出遗传和生理缺陷，如许多克隆动物表现出遗传和生理缺陷，如体型过大，异常肥胖，发育困难，脏器缺体型过大，异常肥胖，发育困难，脏器缺陷，免疫失调等。陷，免疫失调等。3、克隆人的社会伦理问题；、克隆人的社会伦理问题；五）体细胞核移植技术存在的问题五）体细胞核移植技术存在的问题现在学习的是

22、第24页，共36页三、动物细胞融合和单克隆抗体三、动物细胞融合和单克隆抗体（一）动物细胞融合技术（一）动物细胞融合技术 动物细胞融合也称细胞杂交，指两个或多个动物细动物细胞融合也称细胞杂交，指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。胞结合形成一个细胞的过程。u融合后形成的具有两个或多个细胞遗传信息的单核细融合后形成的具有两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为胞，称为杂交细胞杂交细胞。1 1、概念、概念现在学习的是第25页，共36页2 2、过程、过程不同不同DNA的两个细胞的两个细胞灭活病毒灭活病毒诱导细胞融合诱导细胞融合（先质后核）（先质后核）融合后的杂交细胞进行融合后的杂交细胞进行有丝分裂

23、有丝分裂（丧失感染性、保留抗原结构）（丧失感染性、保留抗原结构）现在学习的是第26页，共36页3、实现动物细胞融合有什么、实现动物细胞融合有什么意义意义呢？呢？打破生殖隔离，使远缘杂交成为可能；打破生殖隔离，使远缘杂交成为可能；重要用途：重要用途：制备单克隆抗体制备单克隆抗体。现在学习的是第27页，共36页获得获得杂种植株杂种植株用途用途物理、化学方法物理、化学方法（同左）（同左）生物：灭活的病毒生物：灭活的病毒物理（离心、振物理（离心、振荡、电刺激）荡、电刺激）化学（化学（PEGPEG）诱导方法诱导方法使细胞使细胞分散后分散后诱诱导细胞融合导细胞融合去除细胞壁后诱导去除细胞壁后诱导原生质体融

24、合原生质体融合细胞融合细胞融合的方法的方法细胞膜的细胞膜的流流动性动性细胞膜的细胞膜的流动性流动性、植物细胞植物细胞全能性全能性原理原理动物细胞融合动物细胞融合植物体细胞杂交植物体细胞杂交比较项目比较项目植物体细胞杂交、动物细胞融合的比较植物体细胞杂交、动物细胞融合的比较主要用于制备主要用于制备主要用于制备主要用于制备单克隆抗体单克隆抗体单克隆抗体单克隆抗体现在学习的是第28页，共36页 抗原抗原 动物体内动物体内刺激刺激 效应效应B 抗体抗体 特点：产量低、特异性差、纯度低、反应不够灵敏特点：产量低、特异性差、纯度低、反应不够灵敏（二）单克隆抗体（二）单克隆抗体1 1、常规抗体制备、常规抗体

25、制备：一个一个B B淋巴细胞淋巴细胞：只分泌一种：只分泌一种特异性抗体特异性抗体2、单克隆抗体制备：、单克隆抗体制备：杂交瘤细胞杂交瘤细胞 小鼠小鼠骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞：能：能无限增殖无限增殖融合融合 单克隆抗体单克隆抗体 培养培养 现在学习的是第29页，共36页1.单克隆抗体制备过程单克隆抗体制备过程诱导其融合的方法有哪些？诱导其融合的方法有哪些？原理原理/意义是意义是融合后培养液中有几种细胞融合后培养液中有几种细胞怎样筛选出杂交瘤细胞，杂交瘤细怎样筛选出杂交瘤细胞，杂交瘤细胞有何优点胞有何优点注射抗原的目的是什么注射抗原的目的是什么为何要进行克隆化培养和专一抗为何要进行克隆化培养和专一抗体

26、检测，多次筛选体检测，多次筛选优点优点:特异性强灵敏度高特异性强灵敏度高,可大量制备可大量制备应用应用:诊断试剂诊断试剂,治疗疾病和运载药物治疗疾病和运载药物单单克克隆隆抗抗体体现在学习的是第30页，共36页动物细胞动物细胞融合技术融合技术B、BB、B瘤瘤、瘤瘤、瘤瘤、瘤、瘤只有杂种细胞只有杂种细胞才能活才能活动物细胞培养动物细胞培养3.3.单克隆抗体制单克隆抗体制备过程备过程获得产生相应抗体获得产生相应抗体的的B淋巴细胞淋巴细胞现在学习的是第31页，共36页主要用于疾病的诊断、治疗和预防。主要用于疾病的诊断、治疗和预防。若在单抗上带上抗癌药物制成若在单抗上带上抗癌药物制成“生物导弹生物导弹”

27、，将药物将药物定向定向带到癌细胞所在部位，既消灭了癌带到癌细胞所在部位，既消灭了癌细胞又不会伤害健康细胞。细胞又不会伤害健康细胞。特点：与常规抗体相比，具有特点：与常规抗体相比，具有特异性强、灵敏特异性强、灵敏度高、化学性质单一度高、化学性质单一的优点。的优点。4.单克隆抗体的应用：单克隆抗体的应用：单克隆抗体是指：单克隆抗体是指：杂交瘤细胞产生的单一抗体杂交瘤细胞产生的单一抗体现在学习的是第32页，共36页 1 1下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。（1 1）_技术是单克隆抗体技术的基础。技术是单克隆抗体技术的基础。（2 2）根据培养基的用途分类，图中）根

28、据培养基的用途分类，图中HATHAT培养基属于培养基属于_培养基。培养基。（3 3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是_。（4 4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用以采用_。动物细胞培养动物细胞培养选择选择特异性强特异性强,灵敏度高灵敏度高灭活的病毒灭活的病毒现在学习的是第33页，共36页（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的_特点，又具备淋巴细胞的特点，又具备淋巴细胞的_特点。特点。（6）淋巴细胞是由

29、动物体）淋巴细胞是由动物体_中的中的_细胞分化、发育而来。细胞分化、发育而来。（7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是要方式是_。在体外大量增殖在体外大量增殖分泌特异性抗体分泌特异性抗体骨髓骨髓造血干细胞造血干细胞主动运输主动运输现在学习的是第34页，共36页2.2.下图表示用生物工程制备人抗下图表示用生物工程制备人抗A A抗抗体的过程。请回答下列问题。体的过程。请回答下列问题。(1)(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异的特异_：从免疫学角度看，：从免疫学角度看，这种凝集原是这种凝集原是_。(2)(2)图中细胞中图中细胞中1 1是小鼠体内注入人是小鼠体内注入人A A型血红细胞后而获得的型血红细胞后而获得的_细细胞，这种细胞具有产生胞，这种细胞具有产生_的特点，的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞细胞2 2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能时能_，但不会产，但不会产生抗体。生抗体。糖蛋白糖蛋白抗原抗原浆浆单一的特异性（抗单一的特异性（抗A A）抗体）抗体快速大量增殖快速大量增殖现在学习的是第35页，共36页感谢大家观看现在学习的是第36页，共36页