BPR理念培训资料(A).pdf
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1、CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)0广东电信B P R 培训日程时间周一下午1400-14301430-15301545-1700周二上午0900-10301045-11151115-1200周二下午1400-15001515-16001615-1700BPR理论及国际案例BPR在中国电信应用概述BPR内容精选:关键业绩指标体系BPR内容精选:公众客户流程流程BPR方法和技能:项目组织和管理BPR方法和技能:解决问题的方法BPR内容精选:本地网组织架构BPR方法和技能:商务沟通技巧开展BPR工作应注意的问题:IT 及BPR主流文化培训内容讲师张曦轲张曦轲王青
2、孙云王青王青孙云王青孙云、王青CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)1内容项目管理的一般方法项目管理模板中国电信本地网流程重组在苏州和昆明试点的过程管理CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)2项目管理的一般流程1.项目聚焦2.计划项目3.领导项目4.评估结果并提供反馈明确建立的项目在目标及资源方面可行,并有合适的负责人.为明确的项目优先排序、计划和人员安排提供基础.为了以合适的资源实施整个项目,按期完成并培养技能.同时确保成效并改进未来的项目CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)3远景目标和领导能力
3、项目管理中会涉及6个组织管理层面组织层面说明有商业理由支持的明确观点并得到高级管理层的认同合适的人员(指导委员会、项目领导、项目经理、项目成员)将履行监督,管理和实施职能严格的问题界定、分析和对结果的评估制定衡量小组目标、评估小组和个人业绩的标准组织架构问题解决流程业绩评估人才培养沟通通过为人员提供新的机遇、指导、培训和反馈提高技能经常性地进行开放式对话,提出问题,进行最新情况汇报并决定解决方案CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)4项目管理的“最佳作法”可以很有效的利用这6个组织层面远景目标和领导能力组织架构问题解决流程沟通人才培养业绩评估严格按照项目范围进行
4、进行以事实为基础的深思熟虑的权衡协调不同职能防止资源外流确定问题,并积极解决问题确保质量确保在最后期限前完成与相关的小组成员/利益相关方公开地、迅速地解决问题培养小组的凝聚力和技能庆祝成功捕获并分享学习成果根据目标评估结果提供有建设性的业绩反馈将项目管理作为一般的培训基础广泛分享结果和学习成果支持并加强远景目标/目标确定所需资源/技能建立专门的跨职能小组确定里程碑和业绩衡量指标建立激励体系确保在最后期限前完成协调工作计划,并在小组成员中建立沟通计划提供关键技能的培训(如沟通)通过外部资源弥补技能差距(如果需要的话)选择领导者(项目负责人)确定总体远景目标和范围确定用户、合作伙伴和利益相关方建立
5、指导委员会,监督目标和进展选择胜任的项目经理确定问题/需求制定备选解决方案,并进行优先排序选择解决方案,并和利益相关方进行讨论制定可衡量的、可信的和明确的目标分析成本/收益向利益相关方介绍项目范围并获得支持项目聚焦计划项目领导项目评估结果并提供反馈对小组整体和个人的业绩进行评估和奖励CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)5阶段一:项目聚焦阶段的关键问题工具项目章程核对清单项目管理组织图项目管理中的角色和职责高级管理人员/项目方面的关键问题如何确定一个项目的“章程”,充分界定其范围?一个项目通常的组织架构是什么?项目中所涉及人员的职责、时间投入和技能要求是什么?C
6、TE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)6项目章程明确界定了项目目标,所需资源和项目的里程碑项目机遇:对项目将抓住的机遇进行简要描述负责人:指导委员会:项目经理:利益相关方:项目目标项目的具体目标是什么?(如增长率、市场份额)?这些目标是否可以衡量?这些目标是否现实可行?不可量化的目标有哪些?主要里程碑/活动哪些是已知的最终成果?有哪些主要的里程碑或中期成果?时间项目必须何时完成?一些关键性目标必须何时实现?资源小组成员所需技能时间投入跨职能支持(如信息技术、采购)项目成本:$我们可以利用哪些资源?谁控制这些资源?哪些人员在项目主管的领导范围之内,哪些在其之外?是不
7、是有一支专门的跨职能队伍?项目背景项目的理由/历史背景是什么?已经做了哪些决策?关键问题/风险存在哪些解决方案的限制?利益相关方关心的问题是什么?是不是存在日程冲突的问题?成本/收益分析项目的潜在价值是什么?CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)7项目经理通过指导和支持工作组推动项目总体进展;指导委员会负责项目的监督指导小组 A小组成员项目指导委员会项目负责人项目经理小组 B小组成员小组 C小组成员支持人员(如果需要)角色和职责定期审核项目进展确定跨职能的问题对不同的机遇进行优先排序必要时进一步扩大项目的广度/深度参与高层面解决问题与其它项目相互协调排除障碍确定
8、项目要抓住的机遇,并进行优先排序任命项目经理在指导委员会中起支持项目的角色与项目经理一起解决项目中的问题与利益相关方进行沟通监督实施规划项目管理资源进行小组分析跟踪并评估进展权衡各小组成员工作,制定建议与项目负责人和指导委员会定期召开问题解决会与利益相关方进行沟通收集信息(事实和观点)进行分析制定建议具体设计解决方案对建议达成一致说明行动计划推动业务流程转型CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)8阶段二:计划阶段的关键问题高级管理人员/项目方面的关键问题怎样制定一份工作计划?怎样设置项目里程碑?怎样在一个高层面上跟踪团队进展?一个高业绩的团队有哪些成功因素?工具
9、1.工作计划实例2.里程碑里程碑/时间安排实例3.一个良好团队的七个要素CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)91.工作计划描述了为了实现目标所必须采取的行动,有5大部分描述标志成果/任务领域类型文字描述简单的名称,对成果/任务的描述成果/任务描述(不一定有)职责开始/终结日期优先排序编号允许对成果/任务有更详细的描述文字描述对每项成果/任务(既落实到个人)分配主要职责应得到履行适当的时候应被履行的业务,运作和系统职责(可有可无)主要责任成果/任务开始工作的日期可以完成成果/任务的截至日期开始日(可有可无)终止日(必需有)区分关键任务和次重要任务必须有(对项目成
10、功中的重要行动)最好有(对那些项目中不太重要的行动)为每一成果(任务分派一个号码以简化沟通,并使相应依赖的任务能直接认定)编号CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)10工作计划举例:明确成果/任务编号成果/任务描述主要职责 职责业务要求 职责运营要求 职责系统要求起始驲终止日相关性优先排序情况批注HR1000HR1100HR1200确定调查要求程序与casey合作确保员工支持的质量通过给PBS经理的备忘录勾勒要求HR2000HR2100HR2200评估总体雇佣需求收集初步的雇佣需求信息通过经理所做研究决定初步技能要求HR2300建立优先权排序/要求时间HR310
11、0HR3200设计/编辑工作说明(包括主要描述/业绩衡量)雇佣招聘顾问HR3201制定最终工作说明HR3202HR3003Simith&Jones和顾问一起审议工作说明起草工作说明,提交经理审查薪酬的批准HR4000HR4100HR4200HR4300为主要招聘分派招聘渠道/战略评估初期采购行动的结果优化采购战略,缩小差距重新配置国内外的机会较成功的雇佣和目标比率在现有渠道中的招聘新渠道和/或新方法成果,任务和二级任务有助于将大型目标分解为较小的,更易于管理的模块分派职责为最终成果计划开始和终止日期任务:获得成果所需的有先后顺序的工作块成果:由几个相似任务组成的宏观目标二级任务:一项任务(可有
12、可无)的有先后顺序的组成部分描述:就成果提供额外细节(可有可无)可有可无HR3000举例CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)11工作计划举例:优先次序,完成情况及批注编号成果/任务描述主要职责职责业务要求职责运营要求职责系统要求起始驲终止日相关性优先排序情况批注HR1000HR1100HR1200确定调查要求程序与casey合作确保员工支持的质量通过给PBS经理的备忘录勾勒要求HR2000HR2100HR2200评估总体雇佣要求结合管理人员所作的初步人员编制收集信息通过经理所做研究决定初步技能要求HR2300建立优先权排序/要求时间HR3000HR3100HR
13、3200设计/编辑工作说明(包括主要描述/业绩衡量)雇佣招聘顾问HR3201制定最终工作说明HR3202HR3003Simith&Jones和顾问一起审议工作说明起草工作说明,提交经理审查薪酬的批准HR4000HR4100HR4200HR4300为主要招聘分派招聘渠道/战略评估初期采购行动的结果优化采购战略,缩小差距重新配置国内外的机会较成功的雇佣和目标比率在现有渠道中的招聘新渠道和/或新方法综合分析项目的优先级、项目进展状态和项目表现使项目经理可以以最重要的项目成果/任务为重点获得其状态的有关信息一级了解其它情况H R 2 2 0 0 属于“必须有”,重大关注,要求评价H R 2 3 0 1
14、 属于“最好有”,延迟,无需评价必须有必须有必须有必须有必须有必须有必须有必须有必须有必须有最好有必须有必须有必须有完成完成及时关注完成重大关注关注及时及时延迟及时关注及时10个经理中的1个已完成技术分析,5个尚未开始,HR提供额外需求帮助经理3/14Mtg w/薪酬取消,5个未确定的候选人很优秀,努力工作以尽快重新安排会议必须在内部和外部之间进行决定(外部招聘或内部招聘)标成红色,以吸引项目经理的注意评价提供关注的额外细节举例CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)12只有当工作小组的领导能够完全理解、运用工作计划,使之按时更新,工作计划才发挥其效果在工作计划开
15、发初期,为工作组领导提供强有力的指导,以保证对结构和内容的共同理解强调工作计划对交流、情况报告和高级管理更新的重要性每周更新工作计划确定终止日期是否可行检查每一成果/任务的情况,进行更新增加新成果/任务色彩更新(优先排序)团队领导工作计划的定期更新和优先CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)13项目开始可测量的挑战性目标里程碑2.通过里程碑可以把项目目标逻辑地分解有哪些里程碑为什么有里程碑出现里程碑频率有多大里程碑是有日期标志的重要事件,显示的是对于项目有轻度界入的人可以一目了然的进展(如:开一个新厂房,系统上线,产品出台等)里程碑与项目评估不同;项目评估是由时
16、间驱动,里程碑由结果驱动可用较客观的方法跟踪实际项目相对于计划进展的情况里程碑将对项目细分成较小,更易于管理的板块里程碑驱动项目团队组织和计划流程里程碑的所有者会觉得其职责明确里程碑的数量和时间安排取决于具体项目一个经验之谈是:里程碑的间隔应在1-3个月之间CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)14减少库存实例里程碑开始/结束进展团队/最终成果时间所有人资源记录的最优范例1998 10月11月12月1999 1月2月3月4月5月最佳范例的交流、效仿衡量初步结果定期衡量系统的开发、到位物流和库存设立推广至第三阶段1/13/994/14/994/14/994/14/
17、993/17/99里程碑时间安排实例CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)15项目目的有意义吗?它是否表明了团队的存在,能挑战和激励每一团队成员?目的目标角色职责共同的工作方法技能团队规模团队成员是否可以相互依靠?我们是否对整个项目的成功负责?团队是否保持较小规模(如7-10人)以高效工作?团队成员是否有互补技能(如,解决问题,技术,职能)团队成员的角色定义是否清楚?每一成员将会承担什么职责?项目目标具体吗?团队是否同意其目标是正确的?作为一个团队,我们的行动准则是什么?我们何时给予反馈?当发现它们时,我们会不会提出问题?我们怎样沟通?3.一个良好团队的7个要素
18、CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)16阶段三:领导项目阶段的关键问题高级管理人员/项目方面的关键问题工具项目会多长时间开一次?召开会议的指导方针指导委员会如何使用会议时间?典型指导委员会会议日程项目负责人或指导委员会如何监控项目进展?控制质量并衡量进展的窍门当项目没有完全按计划进行的时候,采用什么步骤?进行有意识的权衡CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)17通过一系列不同的会议来促进沟通和问题解决,不同的会议有不同的目的会议类型指导委员会项目组工作组会议频率每4周一次会议目的向关键利益方和高级管理人员汇报进展解决需要更高层支
19、持的问题协调资源需求并解决任何工作组工作中发生的问题明确短期目标,制定具体工作计划,通报工作组中每个组员取得的进展确定哪些问题要向项目组汇报并由其解决每2周一次每周一次CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)18指导委员会会议是用来指导工作组进展以及监控项目整体的工具时间5分钟10分钟30分钟议题日程指导委员会要做的决定/要采取的行动指导委员会的会议应以决策为主若不到50的会议时间用于决策,那么就应考虑进一步把决策下放完成的工作建议10分钟5分钟下一步行动结束关键信息本次会议议题总结重申上次会议达成一致的目标;说明至今为止的进展说明与项目有关的新旧问题并提出解决方
20、法就下一次会议之前所要采取的步骤,实现的目标达成共识说明下次会议时间、地点,就下次会议日程达成一致CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)19项目负责人指导委员会成员指导委员会成员特别是项目负责人要负责定期评估项目进展职责监控进展排除障碍与利益各方沟通解决项目中的问题监督实施定期审核进度/监控项目中的发现需要时,更深/更广地推动项目确定不同机遇中的重点参与宏观问题解决评估进展的问题是否如期取得进展(里程碑,任务)?我们是否从其它项目得到了所需要的东西?成功的障碍是否被排除?是否与利益各方就发现进行了沟通?工作计划是否反映目前项目的预期?我们是否在按工作计划工作?项
21、目是否按计划时间进展?项目是否在预算内?是否按计划运用资源?项目是否朝着可执行的解决方案发展?项目是否遇到了继续前进与否的关键时刻?是或否CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)20聚焦领导项目评估计划监控流程/发现问题了解问题的根源制定不同的解决方案来解决根本问题(如更多的资源,范围改变)与负责人和利益各方就选择方案进行沟通,收集反馈重新确定项目重点,并相应地修正项目计划项目负责人和指导委员会成员必须不断地参与监控,问题解决和聚焦的过程他们应解决问题,如有必要还要重新确定项目重点CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)21进行有意识
22、的权衡 当项目没有完全按计划进行时需采取的关键步骤1.了解问题的根源(如由于有了更多的局限,任务的完成时间要比计划慢3周)2.在进行决策前考虑不同的解决方案及其影响(即推迟,获取更多资源,改变项目范围或质量等)3.及时与负责人和利益相关方就发生了什么/正在发生什么问题进行沟通并收集他们对解决方案的意见4.更新项目计划以反映变化,记住,项目计划是必须经常更新的,流动的工作工具CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)22阶段四:评估阶段的关键问题高级管理人员/项目方面的关键问题工具项目结果将如何被记录和传达?项目评估表如何提出建设性的反馈?个人反馈的指导方针“好”的反
23、馈是什么样的?比较“一般”与“好”的个人反馈如何评估项目经理?项目经理评估表/标准如何评估项目成员?如何奖励出色的团队和个人业绩?项目成员评估表/标准庆贺/奖励出色业绩的一些想法CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)23项目评估是检查项目是否实现目标,其影响以及其收获的非常重要的一步项目机遇:具体说明项目的机遇负责人:我们是否正确计划了指导委员会:我们是否满足了股东的需求项目经理:所需技能和资源需求利益方:项目结果项目的具体目标是什么?(如增长率、市场份额)?这些目标是否可以衡量?这些目标是否现实可行?不可量化的目标有哪些?主要里程碑/活动我们的计划是否够具体?
24、我们是否按计划工作?时间我们是否按时完成我们是否按时实现主要的里程碑资源小组成员所需技能时间投入跨职能支持项目成本:$我们是否有合适的项目组成员?我们人员是否过剩/缺乏我们是否向组外寻求了正确合适的支持我们的预算是否过少/过多项目将来我们如何为项目建立长期支持要到位什么样的机制/组织来获取未来价值?如何在持续的基础上评估价值关键收获下次我们再做时会有什么不同?财务影响我们至此获得了哪些价值?将来可能获得哪些价值?CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)24在项目整个进程中和项目结束后都要进行个人反馈建设性的及时的可执行的具体的业绩反馈无论是正式的还是非正式的,都应
25、被视为是小组人员之间及领导与小组成员间的接触衡量标准重点是帮助个人成长与发展既谈优点也谈需要进一步发展的地方在整个项目过程中不断提出反馈在项目结束之后计划安排一次正式反馈会对于如何提高技能提出具体的意见(如确定培训计划、提供工具等)为个人发展提供帮助对过去的表现举出具体实例主要工作CTE/030616/GS-YPTrainingBPR(2000GB)25非常有必要就项目工作进行正式评估,使项目经理明确了解其优点和需要改进之处(1/2)所投入的时间:项目成果:项目指导委员会:姓名:项目角色:项目说明:项目目标:项目领导:项目领导人:1.一般性内容2.项目任务说明(对里程碑、任务或细分任务的具体掌
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