(景阳冈)课本剧.pdf

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1、教学资料（景阳冈）课本剧关于言语的“累积，已经越来越引起语文教师的重视。现在需要研究的是，语文课如何促使学生将累积的“消极言语转换为能够“运用的“积极言语。所以语文教学改革的当务之急，是应该让学生在教师的指导下“尝试运用。教师要设计出能够让学生“尝试运用的符合课文要求的作业形式。课本剧就是一种有利于提高学生运用言语能力的作业形式。（景阳冈）一文描写了武松打虎的精彩场面，层次清楚，言语简练，学生乐于表演。下面简单谈谈这个课本剧的编演过程。一、编剧，让学生更深刻地理解课文。为了让学生更好地表演，必须对文章中人物的言语、景物的描写、必要的旁白按照事情开展的顺序进行整理，适当参加细节描写衬托人物性格，

2、这就是编剧。学生将书本上的言语文字进行内化，转化为合适表演的口语化言语，这是课本剧成功表演的前提。课文（景阳冈）篇幅较长，可分为三个局部：二劝武松、武松打虎、喜迎武松。学生在编剧过程中，主动参与，乐于研究，勤于动手，与教师一起一次又一次地理解课文，体会字词含义，对人物的神态、动作、言语不断加深认识，为成功表演奠定了根底。课本剧的编写不同于原创剧本，它必须遵从课文的原意，不能擅自改变课文主题。课本剧编好了，可在排练中对各处细节作屡次修改，使剧中人物的个性更加鲜亮。二、排练，让学生在“动中开展。排练是演好课本剧的关键，也比拟复杂，包含人物角色、服装道具、背景设计等多方面的打算。.教学资料在角色分配

3、时，好多学生争着演武松，甚至包含女生。面对着这一双双充满期待、渴求的眼睛，我的感觉不是为难，而是感激：我有什么理由拒绝这一颗颗热情的心呢？于是，排练的过程中又多了一个“前奏公平竞争角色。武松的扮演者们在又一次理解课文之后，个个施展浑身解数一比上下。最后决定由吴峥春出演武松，因为他表演自然，动作到位，言语豪放。老虎则由沈肖波来扮演，但也并非一帆风顺，后来经过班干部及其他同学的一番发动，沈肖才欣然同意。这虽然只是排练前的两段小插曲，但让学生在公平竞争、自由选择的气氛中主动参与、实践，既培养了学生解决实际问题的能力，又提高了学生口语交际的能力。真正的排练要依靠小演员的热情投入和小观众的及时指正、补充

4、。在这一反复操作的过程中，虽然表演的只是少数人，但主动参与的却是全班 61人。大家集思广益，纷纷提出修改意见，甚至有人提出借（水浒传）的碟片来看一看，沈肖波等学生把镇上全部的 VCD 店找了个遍，虽然一无所获，但其中蕴含的热情确实令人感激。为了演好武松“酒量过人这一特点，同学们觉得从正面演好武松似乎还不够，还应该有其他客官反衬，于是又参加了原先没有写进剧本中的四位客官，其中一位因不胜酒力而东倒西歪，令人捧腹。诸如此类的修改还有多处，学生修改时兴趣盎然，创新的火花不断闪现，这在平常的作文课中是很少见到的。排练过程表达了语文学习的放开性、探究性，反映了学生参与的积极性，61 个学生人人俨然演员，真

5、正融入了课本剧的排练之中。三、表演、增强了学生的自信心。上台表演是展示才能的时机，学生入情入境，演出了各自的水平。当演到“武松打虎一段时，台下观众个个屏息注视。老虎吼声如雷，一扑，一.教学资料揪，一剪；武松虽然酒性发作，但仍身轻如燕，连着是三闪。直看到武松抓住老虎顶花皮按下地去使劲打时，人们才松了口气。我在台侧也被学生们的真情演绎感激了，他们演得恰到好处。通过读课文，读（水浒传），演出了酒时惊人、胆识过人的梁山好汉武松，演出了好言相劝的店小二，演出了虽然凶狠但仍丧身于武松拳脚之下的老虎 掌声过后，“尝试运用课文言语的过程已经初步成功，学生们的脸上洋溢着微笑。我信任，他们已经由衷喜欢上了“课本剧

6、这种作业形式，这种作业已经成为学生的内心需要了，根本不是什么负担。四、评价，让学生不断地完善“自我。活动目标教学强调的是在评价中让学生积极参与，而不是教师凭自己的经验和认识去下结论；评价的结论不是唯的，学生的观点只要有理有据就应该鼓舞；评价应以开展为根本，只要学生在原有的根底上得到开展，就应该鼓舞。课本剧表演后，要引导学生对人物的动作、言语、神态等方面进行自我评价和相互评价，努力创设教师、个体、小组、群体评价学习成果的时间和空间。这样，既总结了经验，又了解了缺乏，为以后更加成功地编演课本剧提供了一面镜子。课本剧：（景阳冈）旁白：今天，我们给大家带来一个课本剧（景阳冈），期望大家喜欢。个课本剧分

7、为三局部。下面首先请我们的小演员与大家见面。武松：我是武松的扮演者。今天为大家奉上景阳冈打虎的精彩片断，请大家不要见笑。抱拳多谢！.教学资料店小二：搭一下毛巾稳中有位客官，下午好！我是悦来酒店店小二的扮演者吴旭，演得不好，期望各位多多包涵。多谢！老虎：我是老虎的扮演者沈肖波，期望大家待会为我的勇猛多多鼓掌！多谢！旁白：下面请看第局部：二劝武松。旁白：武松行了几日，来到阳谷县地面，离县城不远。正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店。武松：咦，三碗不过冈？待俺前去一看！旁白：武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边。武松：主人家，快拿酒来吃。旁白：店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面

8、前，满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽。武松：这酒真有劲道！主人家，有饱肚的拿些来吃。店小二：客官，本店只有熟牛肉。武松：好的，切两三斤来。旁白：店家切了两斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。武松：好酒！旁白：武松吃完了三碗酒，敲着桌了叫道.教学资料武松：主人家，怎么不来筛酒？店小二：客官，要肉就添来。武松：酒也要，肉也要再切些来。店小二：肉就添来，酒却不添了。武松：这右奇异了！你如何不肯卖酒给我吃？店小二：客官，你应该看见，我门前旗上明明写着“三碗不过冈。武松：怎么叫做“三碗不过冈？店小二：我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的味道。但凡客人来我店中吃了三碗的，就醉了，

9、过不得前面的山冈去。因此叫做“三碗不过冈。过往客人都了解，吃三碗，就不再问。武松：笑原来这样。我吃了三碗，如何不醉？店小二：我这酒叫做“透瓶香，又叫做“出门倒，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。武松：别胡说！难道不付钱！再筛三碗来！旁白：店家无奈，只好又给武松筛酒。武松前后共吃了 18 碗。吃完了，提着哨棒就走。店小二：客官哪里去？武松：叫我做什么，我又不少你酒钱！店小二：我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。.教学资料武松：什么榜文？店小二：如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。官府限期叫猎户去捉。冈下路口都有榜文，叫往来客人结伙趁午间过冈。单身客

10、人肯定要结伴才能过冈。这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？不如在我家歇了，等明日凑了三二十人，一齐好过冈。武松：笑我是清河县人，这座景阳冈少说也走了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就算有大虫，我也不怕。店小二：我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。武松：就算真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性翕，却把大虫恐吓我？店小二：我是一片好心，你反当做恶意。你不信任我，请你自己走吧！摇头走进屋去旁白：接下来请大家观赏第二局部：武松打虎。旁白：武松提了哨棒，看见一棵大树，树干上刮去了上，一片白，上面写着两行字。武松：近因景阳冈大虫伤人，但有过往客

11、商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。笑 这是店家的诡计恐吓那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！旁白：武松拖着哨棒走上冈来。这时天快晚了，一轮红日渐渐地落下山去。武松乘着酒兴，只管走上冈来，看见一座庙门前官府的榜文，武松读了才了解冈上真的有老虎。.教学资料武松：转身回酒店吧，肯定会叫店家讥笑，算不得好汉，不能回去。细想了一回怕什么！只管上去，看看怎么样。旁白：武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。回头一看，红日渐渐地坠下去了。武松：哪有什么大虫！是那些人自己畏惧了，不敢上山。旁白：武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉跄跄跄，奔过乱树林来。武松：这儿

12、有一块光滑的大青石，待俺躺下睡一觉。旁白：突然起了一阵狂风，那一阵风过后，只听见乱树背后“扑的一声响，跳出一只吊睛白额大虫落在武松面前。武松把哨棒丢在一边，揪往大虫顶花皮，按下地去，用脚乱踢。大虫动弹不得，咆哮着，在身下扒出了一个土坑。武松又是一阵猛打，大虫七窍流血，不能动弹。武松：喘气 累死我了，只怕那大虫不死，让俺再用棒了打上一阵。旁白：武松打死了老虎，心想武松：我把这只死大虫拖下冈去。哎，手脚都酥软了。天色渐渐黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明日再来理会。旁白：武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈去。旁白：最后请大家观赏喜迎武松。旁白：村民们了解武松打死了老虎，好不欢喜！他们跟着武松一同再上冈来，抬了死大虫，又用了一副兜轿抬着武松到村里来。乡里的上户、里.教学资料正都到庄前迎接。.